试探历史课对学生进行创新思维和创新精神的培养

培养学生的创新性思维能力和创新精神是当代教育工作的核心和最高境界，也是真正实现素质教育的根本途径。历史课程的教学对学生创造性思维能力和创新精神的培养有其独到之处。但是，只有有采用与学生思维发展水平相适应的教学设计，才能实现这一目标。这种设计的核心是“史”“思”结合，“教”“学”统一。     

新课标下的小学作文教学

创造性思维能力是一个人最主要的竞争力,没有创造性思维势必会在竞争中失败。培养学生的“创新精神”、“创新能力”,正是素质教育的核心和关键。为了培养学生的这种创造性思维能力,我在小学作文教学中做了一些尝试,效果不错。     

高师英语专业口语教学中学生创新思维能力的培养

培养英语专业学生的创新思维能力和创新精神已经是高等师范院校英语专业的一项重要任务.口语课作为高师英语专业的一门基础课程,在学生创新能力和创新精神的培养方面具有举足轻重的作用.我们应结合对创造性思维的认识,深入探讨在口语教学中培养学习者创造性思维能力的方法和途径.     

谈大学生创新教育与创新能力的培养

教育必须实行高层次的改革,改革传统的教育教学观念,培养学生的创新精神和提高学生的创新素质。发掘和强化学生的创造潜力,启迪学生的创造性思维,培养学生的创新精神,创新教育主要培养学生的创新精神和基本能力,培养创新能力。其中 ,创新精神是重点,培养创新能力是核心和关键。     

论地理教育创新与地理思维能力培养

地理教育创新的核心是培养创造性的地理思维能力。论文从创新人才培养和智力发展与思维能力培养的关系出发,阐述了地理教育创新,分析了地理思维能力培养的内容和基本方法。论文分析认为,创造性思维能力的培养是地理思维能力训练的核心,创造性地理思维能力的培养可以从引导质疑和寻求解答的思维训练中着手。     

谈大学生创新教育与创新能力的培养

教育必须实行高层次的改革,改革传统的教育教学观念,培养学生的创新精神和提高学生的创新素质.发掘和强化学生的创造潜力,启迪学生的创造性思维,培养学生的创新精神,创新教育主要培养学生的创新精神和基本能力,培养创新能力.其中,创新精神是重点,培养创新能力是核心和关键.     

论化学教学中学生创新精神的培养

创新是民族进步的灵魂,创新教育是中国21世纪教育改革的主旋律,也是各学科教学的重要任务,《全日制中学化学教学大纲》中明确指出:“在逐步培养和发展学生的观察能力、思维能力、实验能力和自学能力时,要注意培养学生的创新精神。”中学化学教学中必须把培养学生创新思维和创新精神作为主要的教学目标之一,贯穿于整个教学活动中。化学教学中学生创新精神的培养主要是突破传统教育思想的束缚,运用多元化的教学形式,培养学生的创新思维,诱发学生的创造才能,具体地说,学生提出有新意的问题和分析问题;与众不同的独特解题思路;“标新立异”的实…     

体育教学与创新思维能力的培养

培养学生的创新思维能力是新一轮课程改革的主旋律。它以发掘人的创新潜能、弘扬人的主体精神、促进人的个性和谐发展为宗旨,其目的是发展人的创造性,培养具有良好素质的创造型人才。在体育教学中怎样进行创新教育,已经成为大家普遍关注的问题,本文着重探讨在体育教学中如何对学生进行创新思维能力的培养。     

创设问题情境,养成创新能力

论述在教学中如何对学生思维能力和创新精神的培养,要求教师创造性的教学,遵循学生思维发展的规律,转变传统的思维方式,创设不同的问题情境,启发学生自己思维活动,发展他们的创新思维能力和培养创新精神。     

创新教育在英语教学中的应用初探

素质教育的重要内容是培养学生的创新精神和实践能力 ,使其形成现代社会必备的求创新求进取求发展的意识。英语学科的教学必须根据学科特点 ,通过对学生掌握“听、说、读、写”基本技能的训练培养学生的创新意识和创新思维能力 ,进而掌握学习语言的规律。如何培养学生的创新能力呢 ?笔者认为主要应做到以下六个方面 :1 转变教育观念 ,是创新教育的前提奈斯比特曾说 :“处于伟大的知识经济时代 ,我们最需要的是创造力和创新精神。”现今知识更新速度很快 ,学生学习的性质应由接受性、继承性转变为探索性、创造性 ,教师不仅要重视对学生的知…     

高校健美操教学模式的创新

传统的应试教育不利于培养学生的创新精神,反而压抑了其创造性。以开发创造力,培养创造型人才为目标的创新精神教育是素质教育的核心,应成为教育的重之重。从现代健美操的发展趋势出发,结合创新教育与“健康第一”的指导思想的要求,以影响教学模式运行的五大要素为主要研究内容,结合高校健美操教学的实际情况,构建健美操教学的创新体系,为高校健美操教学的改革提供新的参考。     

生物学教学中的创新教育

素质教育的核心是创新教育,创新教育是发掘人的创新潜能,弘扬人的主体精神,促进人的个性和谐发展,培养创造性人才的教育。本文主要从激活学生动机、增强创新意识,激励学生参与、启迪创新思维,激发学生兴趣、培养创新能力等方面阐述了生物学教学中对学生实施创新教育的方法。     

语文教学中如何培养学生创新思维能力

爱因斯坦说过：“一切创造性劳动都是从创造性的想象力开始的。”这就要求我们在教学中努力培养学生的创新思维能力，把素质教育落到实处，这样才能在新课程标准下更好的培养学生的能力，发展他们的思维。     

对中职英语教学中学生创新思维能力培养的探讨

随着新课程改革的深入发展,教育创新已逐渐成为改革的主旋律。而实施创新教育,核心是要培养学生创新思维能力和创新意识。课堂教学则是培养学生实践能力和创新思维的主阵地,那么,中职英语课程如何培养学生的创新能力呢？创新思维能力的培养对推动学生的全面发展、弘扬人的主体精神有重大意义。这就要求在英语教学中更新教学理念,采取更科学的教学方法,帮助他们在学习过程中发展综合语言运用能力,提高人文素养,增强实践能力,从而培养创新精神。     

影响大学生创新思维能力的主要因素及对策研究

大学生创造性思维能力的培养,受诸多方面因素的影响,但主要的是学生所就读的学校、教师和学生自身的因素。要增强大学生的创新思维能力,学校需营造良好的创新思维培养的环境,增强教师素质,培养具有创新精神的教师,激发学生的创新兴趣,保护好学生的好奇心,引导学生树立正确的目标。     

数学课堂学生创新思维能力的培养

坚持教育创新，深化教育改革。创新是一个民族的灵魂，是国家兴旺的不竭动力。全民族创新能力的培养，希望在于教育，即人的创新意识、创新精神和创新能力，而这些主要是后天培养和教育的结果，而课堂教学是教师施教、学生求知的主阵地，更是创新发展的主渠道。这就要求我们教师在教学中要求“新”，求“变”，以新的教育观念，教学模式、教学手段来激发学生的兴趣，以培养他们的创新思维能力。     

课业设计在实践教学中的方法创新

一切知识源于实践,实践的过程就是学习的过程,通过实践可以培养学生的操作实践能力和创造性思维能力。文章从创新实践教学的方法入手,引入课业设计的理念,结合课业设计的特点,提出一系列课业设计在实践教学中的创新途径。     

英语教学中激发创新思维几点做法

创新教育是人类社会发展与进步的永恒主题。是培养创新精神和创新人才的摇篮。强调以学生为主体,让学生主动参与教学过程,在自主学习中培养独立思考和创造的能力。教师不断变换自己的教学模式,营造有利于学生发展创造性思维的课堂教学氛围,调动起学习的积极主动性,发挥想象,鼓励学生参与创新,使学生思维能力得到真正的提高。     

试探体育教学中实施创新教育的方法与途径

创新教育是素质教育的核心,在深化体育教育改革过程中,通过体育教学中的创新教育可以有效地培养学生的创造意识、能力、精神,训练学生的创造潜能,开发学生的创造力,培养学生创造性的学习能力.     

浅谈物理教学中学生创新能力的培养

随着社会的发展、科技的进步,培养创新型人才,变得尤为重要。在中学物理教学中实施创新教育,培养学生的科学创新精神和提高学生的创新能力,是落实素质教育的核心。但就目前教学的实际情况来看,开展创新教育仍有许多亟待解决的问题,传统教学中落后的教育观念和方法仍妨碍学生创新能力的培养。因此,在物理教学中要充分发挥学生思维的主体性,大力改革实验教学,不断开展研究性学习,全面促进学生创造性思维能力的培养,提高学生的创新能力。本文就创新的一些看法和对学生创新能力的培养结合自己的教学体会加以阐述。