浅谈高等师范院校的就业教育

师范院校毕业生由国家“包分配”的政策已不能适应社会主义市场经济的需要，“双向选择、自主择业”是今后的就业方向。面对严峻的就业形势和令人堪忧的师资状况，高师院校应重视就业教育，要改变过去那种到毕业时才进行的就业指导，应将就业教育贯穿于党校教育的全过程，就业教育必须与思想教育、素质教育、创业教育、就业指导相结合。     

浅谈高等师范院校图书馆教育职能的发挥

高校图书馆,其任务就是辅佐教学,补充校内各学科横纵面发展。而作为师范院校图书馆,本着学为人师,行为世范以及从师基本技能、师德教育等师范院校的基本办学特色;本着高等师范院校作为培养师资力量的专门学校,其图书馆还应该具备有其他高校图书馆容易忽略的教育职能。     

地方本科院校就业教育现状分析

我国日益完善的市场经济要求进一步提升大学生的就业知识与就业技能,地方本科院校就业教育的成败关系到大学生自身的发展。对在校大学生的理想信念、就业知识、生涯规划、创业创新和就业心理等各方面满意度和需求进行研究,可为构建地方本科院校就业教育模式、提升本科院校就业教育水平提供有益的参考。     

浅谈高等师范院校现代教育技术公共课的教学改革

分析了现代教育技术公共课教学目标,论述了现代教育技术公共课教学内容的选择,探讨了现代教育技术公共课的教学方式及学习评价。     

高等师范院校内部管理人文关怀问题初探

“强规强序”型内部管理体制深刻地制约着师范教育品质的进一步提升；主动调整管理策略，在管理中注入“人关怀”意识是变革教育模式、提升教育品质的重要举措。具体讲，可从四个方面实现突破：把尊重师生的个性差异作为制定管理规范的基本准则；把激发师生的个体潜能作为谋划管理策略的最终目标；把师生参与管理作为支持内部管理变革的主要方法；把营造宽松、和谐的人际氛围作为内部管理的激活措施。     

高职院校通识教育与就业竞争力提升探究

随着知识经济时代的到来,社会对人才提出了更高的要求,就业竞争也日益激烈.高职院校实施通识教育,可克服单纯职业技能培训存在的不足,帮助学生具备全面的知识、可持续发展的能力和良好的品性,并形成正确的.世界观、人生观和价值观.     

高等师范院校影视文化教育的几个问题

具有视听文化特征的影视文化，今天已成为深刻影响人类精神生活的社会主导文化形态之一，建立多层次的影视文化教育体系已势在必行。高等师范院校应将影视文化教育作为高师通识性专业素质和人文素质教育的组成部分，构建相应的课程体系，充分运用现代教育技术，将影视文化教育推向一个全新的起点。     

浅谈高职院校开展创业教育的作用

创业教育是培养学生创办企业、独立工作及社交与管理的能力,普通高等学校开展创业教育是希望学生通过自主创业来提高就业率。而对于高等职业院校而言,开展创业教育更多地是为了让学生体验创业的艰辛,理解老板的辛苦,提高对工作的忠诚度。     

高等师范院校化学本科人才培养模式的改革

剖析了当前高等师范院校化学人才培养存在的主要问题,并分析了如何从培养目标的定位、人才培养模式以及课程体系的建立等三个方面来构建新型的高师院校化学人才培养模式.     

提升高职院校学生就业教育创新的几点思考

结合高职生择业中存在的思想问题,就高职院校如何创新教育内容以提高大学毕业生就业质量进行了探讨。     

云南省高师院校毕业生就业心理状况调查与分析

为深入了解学生情况，帮助学生更好更快地适应社会，对云南省多所高师院校的2098名大四学生就业心理状况进行调查。反映出云南高师院校的毕业生对从事教师职业的问题的态度存在显性差异。多数对自己从事教师职业有较大的认同感，对教师角色认知程度较高，但压力感较强，对未来存有迷惘感。科学生感受到的压力大于理科学生，对从事教师职业缺乏信心，心理矛盾也较多。本科学生与专科学生的差异并不明显。     

论高等师范院校心理健康教育体系的构建

加强心理健康教育工作是当前高等师范院校全面实施素质教育的重要举措,而构建相对完善的心理健康教育体系是做好心理健康教育工作的根本.根据高等师范院校的实际情况,在实践中探索出了几点关于心理健康教育机构设立、心理健康教育课程设置、心理咨询工作开展等方面的可行性措施,对构建科学合理的心理健康教育体系具有重要的参考价值.     

论高等师范院校心理健康教育体系的构建

加强心理健康教育工作是当前高等师范院校全面实施素质教育的重要举措,而构建相对完善的心理健康教育体系是做好心理健康教育工作的根本。根据高等师范院校的实际情况,在实践中探索出了几点关于心理健康教育机构设立、心理健康教育课程设置、心理咨询工作开展等方面的可行性措施,对构建科学合理的心理健康教育体系具有重要的参考价值。     

高师院校如何实施创新教育

创新教育已成为现代教育的主流,创新教育的实施离不开具有创新精神的教师,高师院校作为培养基础教育师资的基地,实施创新教育有着特殊的意义。本文从教育思想和教育观念的创新、教育内容的调整、教学方法的改革、教师科研能力和创新素质的培养以及教育教学的科学评价等方面论述了高师院校实施创新教育的具体措施。     

以职业发展为导向的高职院校学生就业教育研究

我国的高等教育随着20世纪初全国高校生源的不断扩招已步入大众化阶段,与之相应出现的毕业生就业难的问题也日益成为全社会及高等教育关注的焦点。而以职业发展为核心和导向的高职院校在高等教育普及的形势下,对于提高大学生就业竞争能力,达到顺利就业、成功择业,减轻社会就业压力起到了一定的推动作用。因此采用有效的就业教育模式和方法已成为高职院校存在和发展的基础。     

浅谈就业期间高职学校班主任的心理健康教育工作

就业是高职学生接受教育的主要目标和动力,面对日益激烈的就业竞争,高职学生产生了前所未有的就业压力,在就业期间心理变化较大。因此,作为班主任在这一期间做好学生的心理健康教育工作,不仅对于促进学生就业有重要意义,而且对于学生稳定思想并顺利走上工作岗位具有决定性作用。     

高等师范专科学校健康教育探讨

本文分析了师专学生自身健康素质特点及其将担负的特殊使命、说明师专健康教育不仅是师专学生自身保健的需要更是一项职业素质教育，应该全方位，系统进行，其内容要科学化，系统化，要富有针对性，健康教育的形式应多样化。     

构建科学、完整高师就业思想政治教育体系的思考

就业思想政治教育是帮助学生树立正确的成才观、就业观、人生观的重要途径,因此,在师范院校开展就业思想政治教育势在必行.本文对构建科学、完整的高师就业思想政治教育体系进行了探析.     

高师院校如何实施创新教育

创新教育已成为现代教育的主流，创新教育的实施离不开具有创新精神的教师，高师院校作为培养基础教育师资的基地，实施创新教育有着特殊的意义。本文从教育思想和教育观念的创新、教育内容的调整、教学方法的改革、教师科研能力和创新素质的培养以及教育教学的科学评价等方面论述了高师院校实施创新教育的具体措施。     

构建科学、完整高师就业思想政治教育体系的思考

就业思想政治教育是帮助学生树立正确的成才观、就业观、人生观的重要途径,因此,在师范院校开展就业思想政治教育势在必行。本文对构建科学、完整的高师就业思想政治教育体系进行了探析。