影视武打与中华武术

影视武打片与中华武术虽同样借用武术攻防动作作为表现手段,但却分属影视艺术与体育的不同领域,有不同的起源、发展历程.以其艺术特点和武术特点进行阐述,对两者之间既相互作用,又相互影响的关系进行讨论.     

武打影视的播放对武术发展的影响

武术在中国有着悠久的历史,在世界上越来越有影响越来越受到世界上各国人民的欢迎和重视。武术与影视相互渗透,形成了功夫片这一绝对中国原装制造的艺术形式,使人们更加热爱武术,开始关注中国电影。正是由于武术与影视的有机结合使影视有了新的生机,武术也随之被一次次的掀起高潮;但是万事有利有弊,影视媒介为武术传播带来益处的同时,也带来了很大的负面影响,就这一问题,我通过查阅资料对其进行了分析,希望对武术的发展有所帮助。     

武术与武打影视艺术关系的研究

武术与影视两者结合的成功使中国武术电影走向了世界,让更多的人深深爱上武术,体验她的魅力。武学精神、武术内涵给电影注入了东方神韵,中国武术与电影结缘后,不光使武术得到了宣传更主要的是对电影艺术的发展起到了推动作用,拓宽了电影的影视道路。     

试论武术套路与武术散打的关系

套路和散打同属武术，从不同方面表现武术的运动特点，本文以发展的观点对武术套路和武术散打之间的关系进行了分析．     

媒体传播对武术运动的影响与发展对策——以武术影视为例

武术影视中所蕴含的优秀传统文化吸引了国内外的众多受众,但武术影视过度的虚拟和夸张,又使部分观众对其不以为然,甚至持否定的态度.媒体的介入为武术的发展与传播带来了千载难逢的契机,但同时也为武术的发展带来了新的挑战.通过运用文献资料、个案分析、逻辑分析以及观察法,分析媒体传播对武术运动发展与传承的促进与制约作用.研究结果显示,武术影视对武术运动的发展有利有弊,利在于武术影视传媒为武术的发展与传播带来了契机,弊在于出现神话武术,与现实武术差距甚大等问题,最后在分析媒体促进与限制武术发展的基本原因的基础上,提出了借助武术影视催动武术运动发展的可行性策略.     

从武术影视作品看全球化语境下的武术发展新趋势

武术蕴含了中国的优秀思想和文化，体现着华夏儿女的智慧和精神风貌，“文化自觉”和“文化传承”成为武术研究的重点。世界影视光环下的中国功夫展现了一道美丽的“文化风景线”，武术已经成为文化传播的一张独具魅力的名片。随着影视和武术的不断发展，形成了“影无武不关，武无影难成”的态势。透过武术在影视作品中的应用、武术文化和武侠影视的互动发展关系，阐述武术在全球化语境下的发展新趋势。     

新世纪武术套路改造和发展的重新定位研究

通过对武术套路创编与发展的简要回顾及国内国际形势分析可知：武术面对国内“体操化”、“伪武术”等窘境的同时,也面临诸如奥运瘦身计划和奥运项目欧美强势同化的国际形势．竞技武术套路随着其艺术难美化进程的加剧、“打练结合”已经成为历史,而淡化技击特点和文化特色绝非其发展的长远之计．武术项目管理重心向传统武术套路的改造方面倾斜是整个武术可持续发展的永恒主题．     

武术不同形态的关联性研究

武术发展到今天在存在形态上主要三种：体育形态、军警形态和艺术形态。武术是由人的技击自卫术发展而成的身体活动项目,技击特点是它在技术上最主要的特点反映了武术的本质属性,在不同的武术形态中均有表现,这也是三种形态的本质联系;而对于三种形态武术的本质区别在于它们在社会生活中的价值的体现。不同生存形态的本质联系与区别,为武术的繁荣发展提供理论指导。     

武术与学校体育文化素质教育思辨

采用文献资料法，通过分析武术的特点，论述在学校体育文化素质教育中广泛开展武术教学的作用和意义．在学校体育教学中将现代竞技体育与武术教育相结合，有利于提高学生综合素质能力，促进与健康、休闲体育教育接轨．     

对武术套路运动美的探析

武术套路在不同的时期表现出不同的实质和特征,在它发展过程中表现了艺术价值和美感。本文运用文献资料法,对武术套路运动美进行分析,为促进武术的传承与发展服务。     

浅析影视武打对中国武术的影响

武打电影是以中国武术为主要表现形式的一种片种,与中国文化有密切关系,它不但推动了电影的发展也促进了武术的普及。武术这种刚柔相济的运动,在电影这一活动影象中,借助特技摄影与机关、布景变换等手段,得到充分的表现和发挥,也奠定了中国武术在影视武打中所占的重要比重,因而这就要求电影艺术工作者以及武术界人士以严肃的态度,勇于探索、推陈出新,用思想以及艺术贡献出上乘佳作,为宣传中国的武术作出更大的贡献。     

浅谈长拳的特点及其教学

本文是教学理论与体育教学实践结合的产物．作者通过深入分析武术中长拳的特点，认为在长拳教学中，既要遵循一般的武术教学规律，又要针对长拳的特点组织教学，认为这是提高长拳教学质量的关键，这种认识对武术教学乃至整个体育教学，都有相当普遍的参考价值．     

武术动作难度的分级

武术动作的难度标志着运动员身体训练水平和运动技术水平，是教练员、运动员十分注重的问题．为此，根据武术公路运动训练特点，阐述武术动作难度的发展规律，提出鉴对武术动作难度的依据，并划分为ａ、ｂ、ｃ三个等级．对武级运动员自选长拳套路中难度动作的规定进行论证，并对修订武术竞赛规则，补充武术动作难度数量要求及有关难度动作的加分和扣分的条款提出新的建议．     

高清电视时代的影像摄制艺术

高清摄像机在影视艺术节目摄制中的广泛运用，使得高清电视时代的到来成为．必然趋势．优秀的影像品质既推动了影视艺术的发展，又对摄影师提出了新要求．从高清摄像机的技术特质出发，从聚焦、曝光、构图、运动等角度出发研究高清电视时代的影像摄制艺术．     

高等院校影视艺术教育教学方法浅析

影视艺术教育包括社会教育和学校教育两种方式，学校教育又分为大学影视艺术教育、中小学影视教育两个层次，本文主要分析大学影视艺术教育，主要从基本教学方法、综合教学方法和有效的教学方法三方面，对影视艺术教学方法进行了分类、归纳和总结，以更好的实现影视艺术教学的目的，达到更好的教学效果。     

武术套路教学之我见

运用逻辑分析法，结合武术教学实践，论述武术教学的特点、方法、步骤及要求，为提高教学质量与效果服务．     

从文化学视角看北京2008奥运会武术比赛

以文化学为视角，运用比较法、个案研究法分析了武术与奥林匹克的形成因素，梳理武术和奥运会的内部特征、精神实质以及价值取向．结论：武术与奥运会源于古代祭祀活动，与民族习性有关；两者运动形式不同，价值取向各异，但内部精神实质相似．建议：武术竞赛以民族化内养为根本，开创全球化发展新模式，从而促进中西文明的长期对话和交流．     

论武术教学中如何体现武术技击特点

武术技术的本质就是武术动作具有攻防技击的作用．在武术的发展过程中，始终以攻防技击为发展的内在动力．在武术教学中如能抓住“技击性”这一武术最本质的特点，对提高教学质量是十分有益的．     

动作口令在武术教学中的运用

本阐述了动作口令在武术课教学不同阶段的使用方式及特点即把讲解和示范分为固定的步骤，编成固定的口令程序来教学，便于教师的讲解，便于学生对动作的记忆．使学生能仔细认识动作的全过程和掌握动作节奏，既能分解教学提高动作质量，也能由分解向完整动作过渡；使学生掌握套路运动的特点，有利于培养武术意识．     

论多层运用艺术手法

此文论述了多层运用艺术手法之目的、运用方式、运用原则与艺术效果，揭示了多层运用艺术手法的规律，对于文学、美术、戏剧、影视等多样艺术的创作均有促进作用．