路甬祥:实施创新驱动发展战略 创新设计要先行

正设计是创造力的集成和综合,创新设计体现了知识、技术、人文艺术和经营管理的融合,是促进产业创新发展的重要因素,落实创新驱动发展战略,引领和促进科技与产业创新,创新设计要先行。2013年12月11日至15日,全国人大常委会原副委员长路甬祥在渝调研创新设计时说,设计是创造力的集成和综合,创新设计体现了知识、技术、人文艺术和经营管理的融合,是促进产业创新发展的重要因素,落实创新驱动发展战略,引领和促进科技与产业创新,创新设计要先行。     

论工业设计与产品创新

产品创新是企业生存和发展的关键问题,产品创新包括技术创新和设计创新.工业设计的核心理念是"以用户的需求为中心".作为设计创新的手段,工业设计在企业中起到越来越重要的作用.一些著名的中国本土企业,建立了以工业设计为中心的产品创新体系.     

设计创新的组织过程

该文把设计创新过程分为设计创新的准备、设计创新的发展、设计创新评估与实施以及设计创新验证与反馈四个阶段,重点分析了四个阶段创新的主要内容和人员构,从项目过程视角丰富了设计创新的理论体系.     

哲学语义下我国实施创新驱动发展战略的动力源探究

创新驱动发展战略不仅仅是一种自上而下的顶层战略设计,更需要探究其有效实施的内在动力源。以马克思主义哲学的视角,从人的自在自为、物的客观实在、人全面自由发展的终极关切等维度探究创新驱动发展战略的动力源,既是对创新驱动的经济学和管理学属性的尊重,又是对人的创造性活动最终服务于人自身这一哲学命题的关照。     

浅议机械工程设计中的创新思维运用

现代机械设计及其制造是我国经济发展的重要力量，其发展和创新是衡量我国机械工业发展的重要指标，而这离不开创新思维的支撑。如何在机械工程设计中运用创新思维，发挥创新的效力，是我国机械工程发展的重要动力。文章从创新思维在机械产品运动方案设计、结构设计、外观造型设计、动力能源设计四个方面的应用进行详细阐述，希望对我国机械工程设计的发展有所帮助。     

浅谈旗袍的设计创新

旗袍是中国女性服饰文化的代表之一,它的发展一直带着时代发展的影子。在新的历史条件下,旗袍又面临着新的创新机遇,这种创新,主要是设计的创新。本文阐述了包括色彩、款式、面料、配饰等多方面的创新设计,以及如果根据时代发展的流行元素开拓思路进行精心的创新设计。     

浅谈大学生课程教学中TRIZ创新理论的应用

以风扇设计为例阐述了TRIZ理论对机械创新设计的指导意义,提高自主创新能力,建设创新型国家,是国家发展战略的核心,作为高校承担着培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才,如何迅速提高大学生的创新设计能力的探讨是非常重要的意义。     

基于语义网格的敏捷虚拟企业创新设计

文章通过分析敏捷虚拟企业的需求,指出创新设计对敏捷虚拟企业的重要性,提出一套基于语义网格的敏捷虚拟企业创新设计方法论,阐述了设计能力的描述、发布、搜索和管理的机制,研究了服务发现、创新设计工具、工作流合成和数据集成等关键技术,并给出了面向敏捷虚拟企业创新设计的技术路线方案,指出敏捷虚拟企业创新设计的发展方向.     

协同创新模式与管理机制研究

通过对协同创新模式的研究,结合国内外的发展,总结出一些协同创新的关键性因素,并设计协同理论模型根据具体实例进行分析,计算出协同创新的影响因子,为企业的创新工作提供借鉴和理论指导。     

创新创业教育的哲学解析与课程研究

创新创业的实质就是创造性实践。教育的价值体现在培养创新思维、发展创新能力以及引导创新意识与创业能力的结合等方面,创新创业教育课程应体现多层次和立体化,课程内容设计要在加强理论课程改革的同时,丰富实践课程体系,以调动学生的内在创业潜能和无穷创造力,开启创新创业的美好蓝图。     

文化型工业设计创新的思考

虽然在中共第十七次全国代表大会上明确提出大力发展创新性产业,但工业设计创新在我国仍处于一个比较尴尬的状态,这是由于工业设计是"舶来品",发展时间较短,且具有不平衡性,具体体现有四点:首先是现代工业产品设计中民族文化内涵的缺失;其次是设计创新意识较低;再次是企业过度追求产品成本设计创新;最后是过度迷恋技术性设计创新。这些现状阻碍了我国建设创新型国家的发展战略。针对这些现状,文章分析了日本设计迅速崛起的因素,尤其是其对设计注入的哲学理念,引发了对我国文化型工业设计创新的必要性的思考。     

试论思想政治理论课的教学创新

随着社会的不断发展,创新意识也已经深入人心,对于职业院校来说,作为体现学生创新素质的思想政治理论课实行创新教育势在必行。教师们要与时俱进,在教学观念、方法、手段,教材的设计、社会实践的形式等进行创新设计,构造一流的教师队伍,并能够培养学生们的创新意识,把他们培养成社会需要的创新型人才。     

艺术设计专业学生创新思维培养的原则和有效策略

创新思维是当代艺术设计人员所应具备的基本素质。随着设计理念和设计技术的不断发展,艺术设计行业面临着更多的机遇与挑战。艺术设计教育只有正视这一现实情况,主动更新办学理念、转变办学思想、创新教学策略,才能培养出高素质艺术设计人才,为推动艺术设计行业的健康发展做出自己的贡献。     

试探历史课对学生进行创新思维和创新精神的培养

培养学生的创造性思维能力和创新精神是当代教育工作的核心和最高境界 ,也是真正实现素质教育的根本途径。历史课程的教学对学生创造性思维能力和创新精神的培养有其独到之处。但是 ,只有采用与学生思维发展水平相适应的教学设计 ,才能实现这一目标。这种设计的核心是“史”“思”结合 ,“教”“学”统一。     

公共创新：财富创造与创新治理

创新为财富创造做出了巨大的贡献,但同时也具有较强的破坏性。本文针对创新的破坏性,引入了公共创新的范式。从真实财富创造的角度详细介绍了公共创新范式的提出、概念与意义,并针对中国的特殊情境解释了公共创新范式在中国的拓展与应用。继而,结合中国的情境和公共创新的特点,解释了中国公共创新过程中面临的问题,并引入了创新公地的概念。最后,对创新公地概念进行了详细的阐述,并解释了创新公地的治理问题,为公共创新公地的治理设计提供了参考和借鉴。本文为中国的创新范式转型提供了一个新的途径,并为后续的创新发展提供了一个可供借鉴的参考框架。     

机械创新设计能力培养模式的构建

当前我国正为发展成为创新型国家而不懈努力,该文阐述了开展机械创新设计教学的重要性、迫切性,结合我院实际,介绍了机械系在机械类专业学生的实际动手能力和创新设计能力培养方面所做的工作,提出了进一步加强机械创新设计培养模式的设想和具体建议。     

国家设计系统提升创新竞争力的国际比较研究及其启示

设计是国家发展创新战略的重要组成部分,国家设计系统是用于评估一个国家整体的设计发展状况、引导政府进行政策管理和实施的重要工具。选取了WIPO排名前六的国家进行设计系统数据对比,并指出其市场与政府二元驱动模式。我国设计系统体量大,但缺乏明确针对设计的国家政策,顶层管理不够清晰,需根据地区发展采用不同的政策推进设计系统发展,提升我国的创新竞争力。     

现代建筑设计的创新理念探衬

随着人民生活水平的提高，对现代建筑的设计也提出了全新的要求。设计师应注重设计理念的不断创新，其创新思路来源于、创新设计的心理因素、创新设计的灵感、丰富的想象力等。创新策略在于建筑设计与城市发展相结合，充分体现人文精神等。     

学生机械创新设计能力的培养

培养学生的机械创新设计能力可采取以下措施：提高对机械创新设计能力培养重要性的认识,在机械基础系列课程中渗透机械创新设计能力的培养,设立机械创新设计类专门课程,在教学环节上注重学生机械创新设计能力的培养,广泛深入地开展机械创新设计的实践活动。     

浅谈实验教学中的创新

创新教育是一个国家教育进步和发展的灵魂,是素质教育的着眼点.从教学实践出发,探讨了教师在教学设计与教学手段上进行创新,并通过以教师教学的创新促进学生学习的主动性,从而达到教学目的创新的良好过程.