大学生网络信息资源利用研究

通过对大学生网络信息资源利用的调查，分析了大学生在利用网络获取信息资源方面的现状及存在的问题，并针对大学生利用网络信息资源的障碍提出了若干对策，包括加大宣传力度、加大培训力度和提高咨询服务力度等。     

高校图书馆网络学术信息资源的开发与利用

在网络信息时代高校图书馆开发利用网络学术资源是图书馆信息资源间的建设的重要内容,本文阐述了高校图书馆利用网络学术信息资源的必要性,分析了网络学术信息资源的涵义、特点、种类,探讨了高校图书馆采集网络学术信息的标准、方法、步骤及图书馆利用网络学术信息为读者服务的方式。     

河北科技师范学院大学生网络文献信息资源利用的调查分析

以《大学生网络文献信息资源利用调查》结果为依据，分析了大学生网络信息资源利用的现状与存在问题，并提出了相应的改进建议。     

高校学术信息资源的SWOT分析

通过对高校学术资源的SWOT分析,利用CLPV矩阵,提出了高校学术信息资源整合、发展的新思路。     

论网络中文学术信息资源的挖掘与利用

全面分析了网络中文学术信息资源的构成与特点，在此基础上，探讨了网络中文学术信息资源的挖掘策略及在信息资源开发利用中应注意的问题。     

开放存取学术信息资源的分布与获取

介绍了开放存取资源的定义、类型及其在因特网上的分布情况,提供了开放存取学术资源的获取途径。     

论高校图书馆网络信息资源建设与利用的矛盾——从大学生利用网络信息资源谈起

结合高校图书馆网络信息资源建设和大学生利用网络信息资源的基本状况,阐述两者在目的上、内容上、利用地点上的矛盾及各种矛盾要素对立统一的关系,最后提出了转化两者之间矛盾的对策。     

我国体育学术信息资源网站述评

分析了网上体育学术信息资源难于有效利用的原因，提出了要用述评体育网站的办法对网络体育信息资源进行评估。并对专业体育网站、体育院校或综合性大学体育系网站、体育专项网站、报刊的网络版和大型网站中体育栏目等进行了详尽的介绍和评论。     

国外网络信息资源开发利用情况探索

探索了国外网络信息资源开发利用情况,阐述了国外网络信息资源开发利用具有的特点,力图为国内信息资源开发利用提供一定的参考和借鉴。     

科技信息资源建设与利用

论述了科技文献信息资源建设和开发利用概况 ,全面集成、整合动态知识信息的生产、传播、扩散与应用 ,文献资源建设存在的问题 ,用科技信息资源 ,推动甘肃省科技、经济发展。     

高职院校图书馆信息资源建设的探索与实践

针对高职院校图书馆的现实情况,提出了馆藏信息资源建设的措施,包括制定合理的采购计划、加强电子资源的收藏、确保文献资源的采访质量、采取多种采购模式等。     

网上学术信息资源的全面获取

介绍了网上学术信息资源的检索方法,包括利用书目检索工具、全文检索工具、学科信息门户、搜索引擎等。     

加强大学生信息素质教育的思考

目前大学生在信息素质教育中,存在信息意识淡薄、信息能力较低、信息教育与实际脱节等问题。高校相关职能部门应切实重视对大学生的信息意识教育,加大信息教育的宣传力度,发挥信息服务部门的教育引导功能,发挥教师的示范作用,以信息应用来巩固和提高大学生的信息意识、提升信息能力。     

部队转地方医学院校图书馆文献资源建设构想

以吉林医药学院图书馆为例,介绍了学院转隶前图书馆文献资源状况,从印刷型文献资源建设、电子文献资源建设及网络文献资源建设3个方面提出了图书馆文献资源建设的构想。     

改进文山师专学生学习成绩的评定方法

针对文山师专以往学生学习成绩的评定比较重视期末考试成绩,从而导致一部分学生在教学过程中不够努力、期末考试作弊逐年增多的现状,提出了一个学习过程和期末考试并重的“三控制”方案,经过一学年的实验和改进,形成了一个较为可行的文山师专学生学习成绩评定办法。     

无锡市在校大学生创业现状调查与分析

就业是民生之本,创业是就业之源。作者通过对无锡市在校大学生的抽样调查,基本摸清了无锡市在校大学生创业现状,在此基础上提出高校与政府要充分发挥作用,提供教育平台,完善政策鼓励措施,加大宣传力度;大学生要加强创业意识,主动了解创业政策,学习创业知识的建议。     

大学生网络信息消费道德观的构建

当前大学生网络信息消费出现的盲目攀比、情感冷漠、价值判断混乱等问题,我们应通过大学生的自我养成和外部塑型等途径,遵循无害原则、适度原则及自我发展原则,用道德的力量引导网络信息消费,构建和谐的大学生网络信息消费道德观。     

高职院校图书馆信息资源建设与服务现状调查分析——以广西卫生职业技术学院图书馆为例

对广西卫生职业技术学院图书馆的信息资源建设与服务现状进行了调查分析,针对存在的问题提出了设立图书联络员、树立"以用户为中心"的服务理念、强化馆员继续教育、加强网络资源管理、促进馆际互借等建议。