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图书阅览室的发标准,是以利于管理为标准,还是以利于读者为标准,这是两种完全不同的划分方法。该文分析了我馆图书阅览现行划分方法的优缺点,并提出了以专业设置来重新划分阅览室的新设想,时论述了该划分方法的优越性。 相似文献
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《邵阳学院学报(自然科学版)》2017,(2)
本文提出一种基于图书内容的图书推荐算法。该算法利用词频-逆文本频率抽象图书特征向量,采用欧式距离度量图书相似性,使用CNM算法对图书相似性网络进行聚类,得到已知类别。当读者用户阅读、购买某本图书时,能够将该类别里的其他图书推荐给读者用户,方便其阅读或购买。 相似文献
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周榆华 《江西科技师范学院学报》2011,(3):62-65
诗文本是文人抒情言志的工具,在徐渭的写作过程中却出现了两种情况:一种是自然而然地抒写生活遭遇所引发的各种感情,即通常说的情动于中而形于言;另一种是碍于人情和生计,不得已代人撰写诗文,即所谓的本无是情,而设情以为之。 相似文献
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卢慧彬 《江西科技师范学院学报》2010,(6)
汉字是一种由笔划、部件、发音、形象和音形相互关系共同构成的,从客观角度描述世间万事万物形态的文字,汉字的每一个笔划,每一个部件,每一种形态、每一种发音,都各具丰富的内涵,是人类的理想文字. 相似文献
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印刷体蒙古文字识别中蒙古文字特征的选择 总被引:2,自引:0,他引:2
从文字识别的角度出发,依据印刷体蒙古文字的特点,选择笔划轮廓结构特征、笔划穿越特征、关键特征点、蒙古文构词法等作为蒙古文字的特征,并以这些特征来设计分类器.该分类器已经被成功地用于印刷体蒙古文字识别软件中,取得了较高的识别率,从而证明了选取这些特征是合理的、有效的. 相似文献
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李文怡 《大连民族学院学报》2002,4(Z1):26-28
文字设计是平面设计专业的一项传统的专业基础课程,针对在传统教学方式中强调由技入道、只重视书写技能培养的问题,提出了文字图形表述的论点,从图形角度寻找文字表现的新空间,将文字设计课程由技能训练转化为思维训练. 相似文献
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(一)字形衍变:大与太“大”,与“太”,今音殊异,字形有别.但历史地考查、我们就会发现,“大”、“太”本同出一宗,后来衍变而异.篆文“大”“象人形”(见《说文》).“象人首、手、足皆具,而可以参天地,是为大”(见段氏《说文解字注》).《广韵》徒盖切,读如tài,湖南、四川有人读“大”为“tài”乃古音之遗;又音转作唐佐切(泰、歌之转),陕西人、山西晋南人也读“大”为“tuo”;《集韵》他达切,即普通话之dà.“太”不见《说文》,它作为后出字脱胎于“泰”.《说文》“泰,滑也,从艹从水大(tài)声,(?),古文泰”.从艹从水者,以手掬水,则水易从指缝中流出,故训“滑”.“泰”隶省作“汏”,(与浙米之“汏”同形,后人误为“汰”),则“泰”之本义也由“汰”来表达(今淘 相似文献
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