浅谈篮球运动中篮球意识的培养

为了了解篮球意识对篮球运动员的影响，通过文献资料法和观察法，对篮球运动员的篮球意识进行研究分析。发现提高运动员的篮球意识有利于提高技、战术、从而得出篮球运动员应加强篮球意识的培养。     

浅谈篮球运动意识的培养

现代篮球运动是在快速、激烈、对抗的情况下进行的一项综合性体育活动,因此运动员应具备适应现代篮球节奏的篮球意识。篮球意识的形成需要长期的训练和比赛经验的积累,本文对篮球意识的培养方法和途径作了较详细的阐述,分析了篮球意识的现状,提出了篮球意识培养的路径。     

浅谈篮球运动意识的培养

现代篮球运动是在快速、激烈、对抗的情况下进行的一项综合性体育活动,因此运动员应具备适应现代篮球节奏的篮球意识。篮球意识的形成需要长期的训练和比赛经验的积累,本文对篮球意识的培养方法和途径作了较详细的阐述,分析了篮球意识的现状,提出了篮球意识培养的路径。     

注重培养篮球运动员的篮球意识

篮球运动中篮球意识的培养,一直是篮球训练工作的重要环节,也是提高篮球运动水平的一个重要环节。     

大学生篮球选项课中篮球意识的培养

根据篮球运动的特点,研制出一套培养篮球意识的方案.经过两学年实验班与对照班的实验比较,结果表明:无论是学生的思维敏捷性、判断力、应变能力,还是行动的合理性、配合的整体性,试验班明显优于对照班.该方案不仅适用于普通高校篮球选项课教学,而且对常规篮球教学的改革具有一定的参考价值.     

篮球意识和篮球基本功的培养与训练分析

篮球运动是在快速、激烈、对抗的情况下进行的一项综合性体育活动。学生对篮球有浓厚的兴趣,但缺乏篮球的意识,缺乏扎实的基本功,要达到到稳定提高学生篮球技术,篮球运动能力的目的,必须加强篮球运动意识的培养,必须通过训练方法的创新提高他们对基本功训练的兴趣。     

浅谈篮球运动员的意识及其培养

篮球意识是指篮球运动员从事篮球实践活动中,经过大脑积极思维过程而产生的一种反应,是影响篮球运动员技术水平的重要因素。它是运动员在长期篮球实践活动中提炼和积累起来的一种正确心理和生理机能的反射性行动。实践表明运动员的篮球意识越强,场上运动自如,并善于观察准确判断,巧于应变,能有效的驾于技术运用,战术控制心态。本文通过收集有关资料、书籍、网上查找相关资料和通过篮球方面专家,教练员对其进行探讨以及对资料进行分析得到结论。     

论篮球意识的培养

篮球意识是指篮球运动员在从事篮球实践活动中,包括学习篮球理论知识、练习技术、战术和参加比赛,经过大脑积极思维过程而产生的一种正确反映篮球运动规律性的特殊机能和能力.它是篮球运动的灵魂,必须把它贯穿到整个训练过程中,从细小的环节开始,一点一滴的培养,并不断地总结、提高、丰富,才能逐步形成较高的篮球意识,并对提高篮球运动水平起着重要作用.     

初中篮球运动员场上意识的培养

篮球比赛是一项集体对抗性且复杂多变的竞技项目。它不仅需要运动员具备良好的身体素质,计战术水平,而且更需要运动员具备良好的意识以便灵活的运用各种技战术。篮球意识的培养需要长期的训练和积累有目的有计划有步骤的培养,而初中生正是培养篮球意识的黄金时期,本文应用观察法,篮球比赛录像法对初中男子篮球队员进行意识方面的探讨研究。     

篮球运动员篮球意识训练的研究

篮球运动中＂篮球意识＂训练,一直是篮球训练工作的重要课题之一,也是提高篮球运动水平的一个重要内容,文章对篮球意识的构成要素、篮球意识的培养方法进行了探讨,以期对篮球运动员的意识训练提供参考。     

在技术训练中培养运动员的"篮球意识"

结合篮球技术训练，加强对运动员篮球意识的培养，能够明显提高运动员的篮球技战术水平，以适应现代篮球比赛高速度、高强度和强对抗的要求。采用理论阐述和现状分析的方法，对影响运动员篮球意识的相关因素和培养方法与途径做了较详细的介绍。     

篮球赛事的哲学思考

依据篮球运动的发展及其演变过程,从哲学的层面揭示篮球运动的内在规律和特点,把握篮球运动进攻与防守对立统一的关系,把握攻守平衡,正确认识攻守对抗规律;正确认识和处理个人与整体的矛盾,求得相对统一,有助于深化对篮球运动理论基础的认识,为预测将来篮球运动进攻与防守发展趋势,确立正确的篮球理论、战术思想、思维模式提供理论依据.     

篮球比赛中的防守假动作

随着篮球运动防守战术的发展,要求运动员在比赛中个人防守更具实效性和针对性。防守中假动作的运用丰富了个人防守技术动作,提高了个人防守能力,从而赢得了比赛的主动。     

兰球运动员的心理训练

兰球运动是一项对客观依存性强，对抗性强的集体项目．运动员在比赛过程中生理、心理均承受较大的负担，在传统的兰球训练中心理素质的训练始终未能得到足够重视，为了使运动员形成良好的心理状态，取得最佳的运动成绩．作者通过对比赛、训练资料的研判，计对比赛中运动员常见的一些心理问题，进行了分析并提出一些提高心理素质的方法，供兰球运动的教练员，运动员和相关的管理部门参考．     

论篮球运动员“篮球意识”的培养

本文通过对篮球队员“篮球意识”的培养和探讨,从技术训练、战术训练、作用训练等几方面进行了阐述,论述了篮球意识是篮球运动员最宝贵的精髓,是比赛中指导正确行动的“活的灵魂”。     

浅谈体育游戏在篮球教学中运用

运用文献、教学观察、调查分析、访谈分析等研究方法及心理、生理理论,对体育游戏在篮球教学中的作用进行归纳、总结,结果表明体育游戏在篮球教学中有积极作用.提出了体育游戏的应用原则和在教学中应注意的问题.     

篮球普修课专项化活动性游戏的实验研究

针对篮球普修课教学时数少,教学内容较多,学生入学基础差的情况,采用专项化活动性游戏作为主要教学内容和练习手段,把培养兴趣、掌握方法、重视能力、提高质量作为课程的总目标进行初步改革尝试,通过教学实验验证其效果及其在教学实践中的可行性．     

篮球运动与发展终身体育的问题探讨

本文对篮球运动及人的发展阶段特征进行分析，探讨了篮球运动对发展终身体育的作用。     

心理训练在篮球运动中的应用

篮球运动中运动员的心理素质至关重要，不仅关系到水平的发挥，更关系到比赛的胜负。引起运动员心理波动的因素主要有8个方面，平时应加强这些方面的心理训练。     

领会教学法在普通高校篮球教学中的实验研究

本文从领会教学法的宗旨出发,运用文献资料、问卷调查、对比分析等研究方法,将领会教学法与篮球运动特点相融合,对学生进行一学期的实验对比,目的在于提高学生的学习兴趣、培养自主学习能力和养成终身锻炼的习惯.实验结果表明:领会教学法有别于传统的技能取向教学法,它侧重于球类运动的特点及战术意识,而非技术动作本身,能极大地激发学生的积极性、主动性和创造性,在高校篮球教学中收到了良好的教学效果.