校企融合 工学结合——实现学校又好又快发展

校企合作办学是职业教育改革的主要方向，也是大力发展职业教育的必然要求。山东工业职业学院借鉴企业先进的管理理念，依托行业优势，走校企“熔合”、订单培养之路，从企业需求出发，把职业教育的功能定位融入企业价值链，在办学理念、管理模式和人才培养模式等方面进行了一系列艰苦的探索和创新，积累了面向企业服务的成功经验，实现了跨越式发展，使学院发生了翻天覆地的变化。     

论机械专业职业教育的新思路

从人才市场对机械专业人才的需求、各地区的办学特点及国家职业教育相关政策等方面揭示中国职业教育的发展前景，同时结合日前职业教育发展的现状及存在的问题，提出发展职业教育的新思路。     

完善委托代理机制 构建高校经营性国有资产管理新体制

改革开放以来，我国高校积极兴办以高新技术为主体的企业，在科技成果转化和弥补办学经费不足等方面发挥了一定的作用，但随着市场经济的发展，在企业经营管理方面也暴露出了一系列问题一方面。为保证国有资产的安全性。学校以行政手段干预企业经营。造成校企不允另一方面，学校由于信息不对称、人力不足等原因，     

我国私立学校的问题与对策研究

本文认为，我国私立学校教育虽然得到了较大发展，但由于国家对私立学校缺乏宏观管理，私立学校在办学条件、办学方向和内部管理体制方面都存在不少问题，严重影响了它的健康发展。因此，国家必须加强宏观管理，以引导私立学校端正办学方向，提高教学质量，坚持公益原则，规范并完善其内部管理体制。     

关于高职院校校企合作模式的研究与实践

目前,校企合作是成为社会、企业、学校共同关心的重大课题。国家将校企合作办学作为职业教育改革和发展的方向,给予大力的引导、支持和鼓励。但目前,高职院校校企合作仍停留在初级、浅层次的实习基地合作阶段,进一步分析其内在的原因,研究探索企业办学、股份制办学等新的合作办学模式,势在必行。     

试论教育产业运作与地方高校的生存和发展

本文论述了教育产业运作对经济发展、教育改革、教育规模发展的指导意义，指出了教 育产业运作对地方高校在办学体制、办学特色、办学经费、生源质量方面带来的生存危机和在政策 导向、舆论支持、观念更新等方面给地方高校的发展带来的新机遇。同时，文章就地方高校如何抓 住机遇，坚持质量，加强内涵建设，开展多元化办学，注重学校形象塑造等方面提出了建议。     

论高职院校实行校企合作办学的必要性

本文从认识发展的规律、就业导向、高职院校的发展、企业对人才的需求以及校企合作的优势互补等几个方面入手，对高职院校实行校企合作办学的必要性进行了分析。     

试论教育产业运作与地方高校的生存和发展

本文论述了教育产业运作对经济发展、教育改革、教育规模发展的指导意义，同了教育产业运作对地方高校在办学体制、办学特色、办学经费、生源质量方面带来的生存危机和在政策导向、舆论支持、观念更新等方面给地方高校的发展带来的新机遇，同时，文章就地方高校如何抓住机遇，坚持质量，加强内涵建设，开展多元化办学，注重学校形象塑造等方面提出了建议。     

昆明冶金高等专科学校

昆明冶金高等专科学校是一所历史悠久、特色鲜明，以工为主，工、管、文、商、艺并举的全日制公办普通高校，是全国百所之一的国家示范性高等职业院校。学校始建于1952年11月，1978年开始举办大专，2011年经教育部、财政部验收成为国家示范性高等职业院校。学校建校62年，专科办学36年，长期积淀形成优良的工科办学传统和浓郁的工程文化氛围，工程应用特色鲜明，形成了丰富的优质工科办学资源，与行业企业和区域经济社会发展的结合度较高，为社会培养了近10万名毕业生，取得了显著的办学成效。     

新升本科高校办学特色研究

分析了新升本科高校面临的形势和任务,指出在合理定位和制定发展规划时,确定学校的办学特色极为重要.根据国家经济建设和安全生产的需要,从高等教育发展规律出发,对华北科技学院办学特色的实施,从办学模式、人才培养模式、学科建设专业建设等方面进行了全面的对策研究.     

规范校办科技产业管理 增强高校社会服务能力——对西南交通大学校办产业发展的几点构想

高校校办产业对增强学校自我发展能力，促进产、学、研的密切结合，加速学校科技成果转化，扩展学校社会服务功能，提升学校社会影响及办学效益，推动国家科技进步等方面都具有非常重要的作用。我们应该认真总结学校产业发展的经验和教训，客观认识目前校办产业所面临的问题和挑战，紧紧抓住国家社会经济快速发展及学校快速发展的历史机遇，全面推进高校校办产业的发展壮大。     

完善校办产业组织体系提升高校服务社会能力——南京师范大学校办产业的探索和体会

高校校办产业对促进高校产、学、研的密切结合,加速学校科技成果转化,扩展学校社会服务功能,增强学校自我发展能力,提升学校社会影响及办学效益,推动国家科技进步等方面都具有非常重要的作用。在高等教育改革与发展的历史性跨越时期,加强和改进校办产业经营机制,对于推进校办企业的体制创新、技术创新和管理创新,提高企业的竞争力,促进企业可持续发展,具有重要的现实意义。     

广西中职旅游专业办学模式研究

随着经济全球化的加快,中国加入世贸组织和国家西部大开发战略的实施,中国东盟博览会落户广西南宁,广西旅游业进入快速发展阶段,这给广西中职旅游业办学专业带来良好的发展契机.中职旅游专业应对市场的变化和需要转变培养模式,从订单培养、校办产业企业、中职 高职、中外合作办学等四个模式中选用合适本校特点的办学模式,促进和发展旅游专业,满足旅游业发展的需要.     

中职学校的现状与教学改革

中职教育在国家的高度重视和大力支持下，坚持以“服务为宗旨就业为导向”，其办学规模不断扩大，办学能力明显增强，呈现过一种良好的发展态势，但近年来，由于受到企业用工量的增加，用人方式的不规范及基层生源的减少，造成中职学校生源紧缺，人气不旺，教学资金不足等现象。为了学校的生存和发展，要加强自身的内功建设，推进教学改革，打破原有的教学模式，提升内含提高教学质量．使职业教育具有顽强、旺盛的生命力。     

浅谈我国职业教育办学主体向多元化方向发展

我国职业教育办学主体应向多元化发展，一是使多种经济企业参与办学，二是赋予学校自主办学地位，三是加强政府在职业教育资源配置上的主导作用。非公有制企业成为职业教育办学主体的宏观调节形式和公办职业学校办学主体多元化改革制式等应成为我国实行“双元制”办学模式，由公立职业学校和私营企业两个不同的办学主体应分工合作。     

企业办职业院校运行模式探析

企业办职业院校在校企文化融合、双师型教师培养、教育培训资源共享等方面具有独特的运行优势,但同时在办学定位、发展的长期性和稳定性、师资待遇等方面又存在许多制约学校发展的不利因素,需要加强政策研究,寻求政府支持,建立政府、企业、学校共同参与的校企一体化长效机制.     

对高职酒店管理专业中外合作办学的思考

我国旅游业的发展,为我国高职旅游专业的办学提供了机遇,与国外优秀的酒店管理学院合作办学是很多高职学校采用的新模式。本文首先介绍了酒店管理专业中外合作办学的优势,并提出这种合作办学在目前阶段存在着不足,最后对我国酒店管理专业中外合作教学的和谐发展在教学管理和教学内容、教师培训和国家政策等方面提出了相应的对策。     

关于独立学院办学定位的思考

独立学院是采用新机制新模式进行运作以培养应用型人才为培养目标的高等学校。本文通过对独立学院存在的问题的矛盾，明确了各独立学院为了更好地发展，必须依据自身的发展特点，研究、探讨其培养目标、管理理念、社会服务、办学特色等方面，确立独立学院的发展方向和办学定位，并在此思想的指导下，从培养计划、教学质量保障、教师队伍建设、经费投入等方面加强教学管理工作。     

融入企业技术创新体系 探索产学研合作新途径

近年来，中南大学坚持以服务求支持、以贡献求发展的理念，整合办学资源和人才资源，凝聚科技创新团队，主动适应建设创新型国家的需要，积极参与“以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系”建设，努力实现自身发展与经济社会发展的良性互动，取得了显著成果。     

浅析职业教育的吸引力

我国职业教育经过30年的恢复、调整、改革和高速发展，形成了以政府主导、行业一企业参与职业学校实施为主要特色的职业教育办学体系。职业教育正在经历跨越式的发展，但职业教育的吸引力并不大，其主要问题在于广大家长及学生心理的负面影响，职业教育社会服务功能和角色弱化等。因此，必须在教学质量、工作环境及薪酬待遇等方面增强职业教育的吸引力。