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初探理实一体化教学在《数控编程与操作》课程中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
《数控编程与操作》课程是一门实践性很强的课程,通过该课程的学习,要求学生既具有一定的理论基础,又具备较强的实际操作能力。本文针对该课程在传统教学模式下存在的问题,探讨了理论实践一体化教学模式在该课程教学中的应用及体会。 相似文献
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结合数控编程与操作课程培养目标和社会需求,对我国高职院校数控编程与操作课程体系进行了探讨,阐述了高职数控编程与操作课程实践教学中存在的问题,提出了构建本课程实践教学的一些建议和思路及本课程考试方式的改革。 相似文献
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以数控编程课程教学实施为例,阐述教学做一体化教学法在教学内容、教学组织、教学环境、质量评价等方面的实施情况。 相似文献
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针对《数控编程与操作》课程的性质及在教学中存在的问题,通过改革教学方法、手段和内容．建设实验实训基地等途径对课程教学进行了改革和实践,并取得了一定的成效。 相似文献
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户凤荣 《中国新技术新产品精选》2009,(22):248-248
《数控铣床编程》校本教材是我校机械、数控、模具专业的一门重要的专业课，职业教育的宗旨是培养具有基本专业理论知识和熟练操作技能的，适应生产、管理、服务第一线的应用性、技能型人才。我校自2000年开始积极推行一体化教学改革，经过9年的不断探索，已基本形成了较为成熟的一体化教学模式，对教学质量的提高和高素质人才的培养起到了积极的推动作用。 相似文献
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王彬 《甘肃联合大学学报(自然科学版)》2009,(Z2):68-70
《数控编程与操作》是高等职业教育数控技术专业的一门专业课,是涉及多学科领域的综合性重要课程,讲授内容主要以实际应用为主.笔者根据自己的教学实践经验,对《数控编程与操作》课程的教学进行了一些研究与实践.从教学内容、教学方法、实践教学及考核方式四个方面对《数控编程与操作》课程教学进行了研究与实践. 相似文献
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解晖 《中国新技术新产品精选》2009,(15):245-245
《数控编程与操作》是数控、机电专业的一门专业课程。单纯的理论教学，学生难以理解。教学方法的多样化，能够提高教学质量、激发学生学习兴趣。 相似文献
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数控编程是一门新兴的、综合性、实践性较强的学科,要通过有限的课堂教学提高学生的数控理论知识水平,通过教学方法的改变提高学生的接受能力。要在课堂的理论教学中引入新的理念和方法的探索,提高教学质量,为培养紧缺人才做出贡献。 相似文献
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在科技迅猛发展的今天,数控专业技能型人才供不应求,所以在职业类学校的数控专业教学中应实施全新的人才培养方案和教学模式,建立以理论知识和实践技能培养为主线的课程体系,让学生更好的学好数控技术,为社会培养优秀的数控人才. 相似文献
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本文对数控车床宏程序的编写方法和操作技巧通过椭圆面的加工实例做了循序渐进的论述,特别是归纳和总结了椭圆面加工的基本编程模式,符合实用性、通用性、技巧性的要求,对数控车的教学有很大的指导意义。 相似文献
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详细介绍了一种Windows环境下，采用Visual C 高级语言开发的数控旋压机床图形编程系统，该系统在工业个人计算机上使用，具有良好的图形用户界面，可在屏幕上方便地绘制普通旋压各种零件芯模，道次曲线，并生成相应零件的加工数据文件。 相似文献
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《数控加工工艺与编程》课程的教学实践与探索 总被引：1，自引：0，他引：1
就如何让学生真正学会和掌握数控加工工艺知识与编程技巧这个难题,采取行之有效的教学措施,教学效果与往届相比有一定程度上的提高。 相似文献
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冮家贺 《中国新技术新产品精选》2008,(16):97-97
本文首先介绍了机床数控化改造的必要性,而重点在于介绍如何进行机床数控化改造,包括数控系统的选择、数控改造中对主要机械部件改装探讨和机床数控改造主要步骤,并列举了几个数控改造的实例,最后说明了数控改造中的问题并提出了建议。 相似文献
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本文结合我院数控技术专业的课程改革,探索实践任务驱动式数控编程集中教学,设计了＂台阶式＂的学习情境,通过小＂任务＂来逐步实现学习目标,借助＂数控加工仿真系统＂软件,实现教、学、做一体化,更好地培养学生的职业能力。 相似文献
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《数控编程》是职业院校＂数控技术应用＂和其他许多机械类专业的一门主要专业课程,它以培养学生熟练掌握数控设备基本编程技能和数控设备的应用能力为目标。过去,本课程一直沿用教师板书讲授理论课的传统授课方式。这种方式呆板,占用课时多,很多章节无法做到理论联系实践,因此,教师在《数控编程》教学中一定要根据学科专业特点及学生的实际情况,选择合适的教学方法,激发学生学习兴趣,培养其创新能力,拓展学生思维空间,加强练习,维持学习的积极性,把知识化难为易,就能起到良好的教学效果。 相似文献
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郑红 《辽宁师专学报(自然科学版)》2008,10(3):84-87
为解决在教学过程中由于数控设备种类、数量不足与学生人数过多之间的矛盾,或避免误操作造成的设备故障、工具损坏、工件报废、操作人员伤亡等问题,对现行教学方法进行改进,即应用数控加工仿真软件,最终达到提高教学质量的目的． 相似文献
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毕长有 《中国新技术新产品精选》2009,(7):118-118
从中、小企业设备的实际情况出发，对在普通机床的数控化改造中．如何对数控系统、伺服系统进行选择，如何对其机械部分进行改造等问题进行了介绍． 相似文献
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《数控机床编程与操作》课程,是我学院数控专业的一门专业核心课程,本文结合课程工学结合教学改革实践,介绍了工学结合课程改革的具体做法,提出了以典型零件为载体的项目式教学模式的方案。本着让学生现学现用、学用结合、达到学以致用的原则,从教材的选择到仿真的应用以及实操的演练,探讨课程的教学方法改革。 相似文献
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案例教学法是一种极具发展潜力的教学方法,它具有针对性强、实训性强、沟通性强、组织性强等特点,能很好解决传统教学方法针对性不强,理论与实训脱节的问题。案例教学法在职业院校数控编程教学中的应用使理论教学与实训教学得以紧密结合,其具有很强的直观性,提高了学生学习的积极性、主动性。 相似文献