体育课中学生注意的引起和维持

注意是心理活动对一定对象的指向和集中。俄国教育心理学家乌申斯基把注意比做心灵的窗户,认识的阳光只有通过注意这扇窗户才能照射进来。在体育教学过程中,培养学生良好的注意品质,发展学生的注意力,是保证教学顺利进行的有效途径。如何在体育教学中,根据学生的注意特点,运用注意规律提高教学质量?现结合田径、球类、体操课的教学实践,谈点粗浅体会。     

数学课堂教学中调控学生注意力的策略

注意是人的心理活动的一种状态,是反映心理活动与专注程度的一种特征,有效的认知活动都必须有注意的配合。教学中只有有效地集中学生的注意力,才能确保学生有效地对教学内容的信息进行接收和加工。课堂教学中能否集中学生的注意力不仅反映了教师驾驭课堂的能力,而且直接关系到教学效果的优劣。因此,对于教学中应采取哪些途径来集中学生的注意力,值得每个教育工作者重视并积极探索与实践。通过教学实例论述了数学课堂教学中调控学生注意力的策略。     

排球运动员注意状态的探讨及其练习

本文探讨了注意规律在排球教学训练中的运用;注意力类型;排球运动员赛前特定注意力与比赛中注意力的要求,并提出了多种有效地增进排球运动员注意力的练习．     

基于变压器参数修正的变电站状态估计

常规变电站状态估计中电压或无功的误差普遍比较大,其中一个原因是模型的参数不准确．通过变压器参数引入状态量或同时引入状态量及量测量的方法,来建立变电站状态估计的模型,并对这2种模型及权值变化对状态估计精度的影响进行分析,得到如下结论：如仅将参数作为状态量而不加约束,可以使实际量测量的估计精度大幅提高,但导致参数估计值误差过大;只有将参数同时作为状态量和量测量,并对权值进行适当调整,才能兼顾实际量测量和参数的估计精度,得到更有实用价值的状态估计结果．     

在生物教学中要注意非智力因素的培养

在教学实践中，大多数教师都把注意力集中在学生智力因素的培养上，而忽视了学生非智力因素在教学中所占的位置，只有在教学中注意非智力因素的培养，才能更好地完成教学任务，提高教学质量。     

论中长跑训练与神经系统兴奋和抑制的交替

在中长跑训练中,遵循神经系统兴奋与抑制的交替变化的规律,让运动员在训练或比赛中,使神经系统达到兴奋状态,创造出最佳成绩。     

机务维修中人的安全状态评估分析

在所发生的众多航空事故中,人为因素所占的比例居高不下,而其中机务维修中的差错也尤为突出。只有从根本上控制机务维修工作中的人为差错,才能对事故的发生起到预防的作用。本文旨在探讨机务维修中人的状态能否保证维修工作顺利可靠进行的评估方法和体系的建立。本文的研究范围主要是机务维修的各个岗位中,在维修人员的各种不同状态下的调查,引用AHP层次分析法和模糊数学分析法等科学方法,科学处理数据,确定影响机务维修中人的安全状态的重要方面,从而对机务维修中人安全状态进行全面的评估。为航空公司、机场等保障机务维修工作安全进行提供了科学的方法,对保障航空安全具有现实的意义。     

电气设备状态维修策略研究

近年来,我国社会的飞速发展和不断进步,从而对企业供电稳定性提出了较高的要求,因此,相关人员要定期对各种电气设备的运行状态进行检查和维修,只有这样,才能确保各种电气设备都处于良好的运行状态中.本文主要对电气设备状态维的必要性以及存在的问题进行了深入的探完和分析,并且对电气设备状态维修策略的关键技术进行详细阐述.希望能够为读者提供更多有价值的参考.     

跆拳道比赛中运动员心理状态的调控

在跆拳道比赛中运动员要想取得好的成绩,只靠能力和技术是不够的,只有调整好心理状态,才能保证在比赛中充分的发挥出自己的技战术水平,最终成为比赛的胜利者。     

爱心成就教师的辉煌

对一个好老师而言,只有了解每个学生的特点,才能引导他们成为有个性、有志向、有智慧的完整的人。教师要用爱心去开启学生心灵的窗户,爱心,是每个教师必备的教育素养之一,爱心成就教师的辉煌。     

儿童注意力品质训练技术的研究与开发

传统注意力测验是以纸笔的形式进行测试。本研究依据陈国鹏等人编制的《中小学生注意力测验》所得五个因子：注意的稳定性、注意的广度、注意的转移、注意的持续性、注意的集中性开发了“儿童注意力品质游戏测验软件”。经检验，该软件有较好的信度和效度。它不仅可用于普通学生及注意缺陷儿童的注意测评，同时也可用该技术对学生进行注意力训练，从而提高注意缺陷儿童及普通学生的注意力品质。     

考试前你焦虑吗？

测试说明：考试焦虑是在特殊的考试情境下激发的,对以考试的担忧为基本特征的心理状态,适度的焦虑可以让考生在考试中达到最佳的状态,提高学习的积极性,激发学习潜能,提高学习效率,但过度的焦虑则会使人注意力涣散,     

论学生注意力的培养和发展

注意是人对客观事物的一种定向反映,是人的心理能动性的一种特殊形式,在教学过程中,教师应充分利用无意注意和有意注意的规律组织教学,正确地引导学生合理分配注意力,指导学生强化有其意注意,防止在学生过程中注意力的分散。     

浅析作文前学生的心理状态

作文是一个极富有创造性的心理过程，在作文教学中，只有对学生作文的心理作出详细的分析，作文教学才能有的放矢，才能取得良好的成效。文章分析了学生作文前的心理状态，提出了产生这些现象的因素，以及改变的对策。     

浅谈体育课堂的和谐气氛

创设和谐的课堂气氛,要根据课程的目的要求,抓住学生的生理和心理特征.通过一定的组织和教学手段,使学生始终处于良好的兴奋状态,才能取得良好的课堂效果.     

浅谈体育课堂的和谐气氛

创设和谐的课堂气氛，要根据课程的目的要求，抓住学生的生理和心理特征。通过一定的组织和教学手段，使学生始终处于良好的兴奋状态，才能取得良好的课堂效果。     

基于注意力机制和CNN-GRU组合网络的海底电缆运行状态预测方法

海底电缆作为各类海上平台能源供给的生命线,一旦发生故障将产生巨大的经济及战略影响,准确预测海底电缆运行状态有助于提前把握其运行风险,从而实现预防性维护。本文在充分挖掘海底电缆运维数据中的动、静态特征的基础上,提出一种基于注意力机制和卷积神经网络-门控循环神经网络（CNN-GRU）海底电缆运行状态预测方法。首先,考虑在线监测、巡检指标、静态试验三类关键影响因素,建立海底电缆运行状态评估指标体系;然后,基于改进层次分析法及多层次变权评估思想构建海底电缆运行状态评估模型;最后,建立基于注意力机制和CNN-GRU组合神经网络模型,将历史运行参数及状态量化结果作为输入特征参量,实现海底电缆运行状态的演化趋势预测。算例分析表明,所提方法可有效预测海底电缆的运行状态,平均百分数误差低至1.04%,与全连接神经网络、CNN、CNN-长短期记忆神经网络(LSTM)等算法相比均具备更优的预测精度。     

动态几何软件对学生注意力影响的认知分析

动态几何软件在中学教育中的有效应用是当前一个研究热点。本文根据认知心理学的有关理论,从前意识注意、有意注意、习惯化和去习惯化等几个方面,分析了动态几何软件对学生注意力的影响。分析的结论指出,正确地使用动态几何软件才能显著地吸引学生的注意力,从而提高几何学习的效果。     

浅谈幼儿注意力的培养

注意力是人最重要的心理素质之一,注意力水平的高低,直接影响着人的智力发展和对知识的吸收。那些智力发展好、各方面心理素质均衡发展的学生,都是在很小的时候就懂得专心去做每一件事情。也就是说,具备优秀的注意力,是幼儿心理素质水平发展的重要条件和衡量标准。注意力是孩子学习和生活的基本能力。注意力的好坏直接影响孩子身心各方面的发展及入学后学业成绩的高低。针对幼儿注意力的特点,我尝试通过以下途径来培养幼儿的注意力:首先把培养孩子注意力与兴趣结合起来,其次制作新颖、直观的教具吸引幼儿的注意力,再次运用情感生动的语言引起幼儿的注意。     

一种基于注意力机制的绝缘子状态反馈认知方法

针对已有绝缘子状态识别模型,以及细节识别深层网络开环认知模式和损失函数泛化能力不足的缺陷,模仿人工巡检模式,即实时评估认知结果可信度自寻优调节多尺度图像知识空间决策,提出一种基于注意力机制的绝缘子状态反馈认知方法。首先,针对预处理后的绝缘子图像,设计自适应尺度堆叠的卷积神经网络架构,使得网络输入由整体图像缩放至细节局部区域,每个尺度的网络共享相同的架构具有不同的参数,确保不同分辨率输入的可区分能力并为下一尺度生成一个细节注意区域。其次,随机配置网络面向多个尺度特征,建立具有强泛化能力的绝缘子状态分类准则。再次,构建类间分类和类内尺度间排序损失函数优化注意力网络,较前次预测生成更高置信度得分排名。最后,借鉴闭环控制思想,定义广义误差熵性能指标实时评测绝缘子不确定状态认知结果可信度,动态调节网络尺度等级,实现不确定认知结果约束下的特征空间自优化调节和分类准则重构,反馈再认知绝缘子状态。实验结果表明了本文方法与其他网络架构相比,增强了模型的泛化能力,提升了模型的认知精度。