高职高专《大学物理》教学改革初探

从调整课程体系,整合课程内容及实验教学等方面,对高职高专《大学物理》课进行了教学改革的研究与实践。     

大学物理实验课程教学改革的新途径

介绍了从教学体系、教学内容和教学方法上对传统的工科“大学物理实验”课程进行全面教学改革的尝试,提出了模块式教学体系框架结构, 总结了课题运作以来取得的成果及效果, 提出了“物理实验”课程教学改革的一种新途径     

我校《大学物理》课程教学改革的初步探讨

物理学是整个自然科学的基础，是培养跨世纪人才的必修课。本文针对我校《大学物理》教学的现状，围绕教学实践中存在的一些问题，对《大学物理》课程教学改革进行了初步的探讨。     

大学物理课程教学改革的探索

介绍了高等院校理工类专业大学物理课程的教学现状与思考，论述了大学物理课程教学改革的目的和意义；结合井冈山大学对大学物理课程教学内容和方法改革的初步尝试和教学实践经验，从“教”与“学”两方面对大学物理课程教学改革提出了一些具体实施方案和实施效果.     

大学物理课程教学改革与实践

介绍大学物理课程多媒体教学的优势所在，探讨教学方法与教学手段的改革，并对多媒体物理教学的进一步深入与扩展提出方案。     

高职高专《国际商法》课程教学改革方案浅析

国际商法作为高职高专国际经济与贸易专业的专业课，其学科重要性不容忽视。该文结合教学实践，对国际商法课程教学改革提出了一些新的方案。     

理工科院校大学物理实验课程教学改革的探索

总结了湘南学院大学物理实验教学中存在的问题,探索了分层次实验教学改革的思路、内容和方法并部分付诸了实践,取得了良好的效果。     

高职机械类专业大学物理课程教学改革

将高职机械类专业大学物理理论课与实验课整合,以实验为平台教授专业课教学所需要的物理知识.淡化理论知识的讲授,删去纯粹数学公式的推导,密切联系生产实际,体现高职教育的特色,强化学生动手能力培养.     

大学物理教学改革搽讨

本文根据目前大学物理的教学状况，从教学内容、教学理念、教学手段和方法上分析了大学物理教学过程中存在的问题，探讨了对当前存在问题的解决方法。     

工科专业大学物理课程教学改革的探索

本文首先分析了工科专业大学物理教学的现状及存在的主要问题,征对存在的问题,从修订教学大纲、整合教学内容、优化教学手段等几个方面对工科专业大学物理教学进行了探索性的改革,以期在教学实践中取得良好的效果,并对推动教学质量的提高和创新性人才的培养提供新的思路和方法。     

浅谈高职计算机专业实践陛教学改革的探究

高等职业教育以培养应用型人才为目标,实践教学在整个教学中处于非常重要的地位,它对学生实践能力与创新能力的培养起着十分关键的作用。针对高职计算机专业的实践性教学的改革展开探讨,从实验教学大纲的制定,实验教学方法的改进以及考核方法的改革等几个方面论述了如何加强实践性教学促进高职计算机专业教学的发展。     

高职语文教学如何定位

语文是基础教育阶段的重要课程，在高职院校语文否还有其生存的空间？高职语文教学该如何定位？对这些问题进行了思考和探讨，认为高职语文教学的重点是在培养语文应用能力，除了语文基本能力，还要考虑某些专业的特殊需求。     

高职物理课程教学改革的研究与实践

本文通过教学实践，对高职物理课程体系、特别是教学内容及教学方法方面作了初步的探讨和尝试，并就改革的一些具体做法进行了分析和总结，为今后进一步深化教学改革提供理论依据。     

关于当前高职地理学科教学改革的思考

地理学作为一门重要的基础学科，对社会的发展起着不可替代的作用。高职教育中地理学科的改革要革新教学理念，革新教学内容，革新教学方法。     

基于网络教育的高职教学改革研究

面对高职教育发展存在的问题与困难,通过研究分析网络教育的成功经验及其对高职教育发展的启示,提出了基于网络模式的高职教学改革与发展的策略及方法。     

高职高专立体化教学平台的设计与开发——以《VB程序设计》课程为例

结合高职高专教育特点，在立体化教学思想的指导下，利用ASP动态网页技术和数据库技术，以《VB程序设计》课程为例，设计开发出了相应的立体化教学平台。平台的模块组成按照“理论＋实验＋综合实践”的要求设计，并详细地阐述了各功能模块的作用及关键技术的实现。     

高职高专机械专业产学结合教学改革探索

产学结合的教育教学改革已经是高职高专院校发展的趋势,各个学校正在尝试不同的产学结合教学方式,但都存在产、学两者不可兼得的现象。介绍了一种具有特色的产学结合教学方式,该教学方式可以解决当前产学结合实践过程中出现的问题。     

高职院校“组织胚胎学”教学改革探究

“组织胚胎学”是高职院校医学类专业中一门重要的基础科目.为提高教学质量,培养学生的学习能力和综合素质,激发学生的主观能动性,可以采用“以评促学,三点一线”的教学模式.     

高职高专类计算机网络技术实验室建设规划初探

网络实验是计算机网络学科重要的教学环节,随着社会对具有较强实践能力的计算机网络专业的毕业生的需求日益增加,网络实验室的规划建设就显得非常重要了。结合新余高等专科学校D-LINK网络实验室设计方案,阐述了对网络实验室设计时关于功能、资金、培训内容、实验项目等问题的思考。     

国外思想道德教育对我国高职院校德育工作的启示

高等职业教育思想道德教育作为一个凸显的问题已经不是某个国家特有的,而是全世界所共同面临的问题。国外思想道德教育对我国高职院校德育工作具有巨大启示,如批判吸收国外思想政治教育方法论,借鉴国外渗透式和全方位德育模式的实践经验,建立开放性思想教育模式,突出德育生活化等等。