转化后进生初探

大家都知道，班主任怎样做好后进生的转化工作是大面积提高教育、教学质量和实施素质教育的关键。要做好后进生的转化工作，只有采取恰当的方法，才能取到事半功倍的效果。要达到转化后进生这一目的，班主任必须认真分析班上每一个学生的情况，做到全面细致地掌握各方面的材料，分析形成“后进”的原因。     

素质教育与后进生转化

素质教育旨在提高全民族素质。作为基础教育的初中更应为学生的生存和发展打好基本素质的基础。每一个初中教师都应视此为自己的神圣职责。     

如何在数学教学中转化后进生

随着我国经济文化的发展,教育事业的进步,在当前的素质教育要求要面向全体,而对后进生的转化教育则是我们教育的重点和难点,要提高数学教学质量,就必须做好后进生的转化工作。     

数学后进生的诊断与转化

数学教学中，经常遇到一些学生，他们的数学成绩差、知识欠缺多、能力薄弱、持续感到困难，处在无趣与困惑之中，这部分人就是数学差生，也称后进生或学困生，国际上使用“slowleaner”即“慢生”的称谓。     

英语教学中后进生转化初探

在英语教学经历中，每届都有一定数量的外语学习上的后进生。怎样做好后进生的转化工作，是每个教师必须认真对待和认真研究的问题。在这方面我摸索积累了一些经验，取得了较好的教学效果。下面就笔者的一些做法供大家探讨。     

数学后进生的问题与对策

后进生是每个教学班都存在的问题,只要老师转化教育观念,关心爱护学生,指导学生树立正确的学习目的,调动学生的学习积极性,激发学生的学习兴趣,培养学生的创新意识,提高学生数学的思维能力,形成数学思想和方法,这样后进生也是会转化为优秀生的。本文就数学后进生存在的问题和数学教学中后进生的转化方法提出了自己的看法。     

初中数学后进生的成因及转化对策——转化是关键

一、中学导致学生后进的原因 我认为导致学生后进的原因是多方面的，主要分为主观和客观原因。 （一）主观 主观上的因素是导致学生后进的主要原因之一。其表现为：（1）学生的意志薄弱，情感脆弱、自觉性差。意志是为了实现学习目而努力克服困难的心理活动，     

化学教学中如何转化后进生

在化学教学中转化后进生，要全面深入地了解学生，做学生的良师益友，还要特别注意加强对后进生学习方法的指导，并持之以恒。     

气质类型与后进生转化

作为班主任所接触的学生，教学时需要因人而异、因势利导，特别是搞好后进生转化，就更需要了解学生的心理特点，了解其气质特点，恰当地给予引导和鼓励，可收到事半功倍的效果。     

新升本院校数学后进生转化方法的探讨

由于各种原因,新升本院校数学专业学生第一学年的数学成绩普遍不佳,本文分析了造成新升本院校数学后进生学习困难的常见因素,提出了数学后进生转化的方法。     

简析初中数学“后进生”成因及转化策略

随着教育中新课改的不断深入，对学生学习主动性的要求越来越高，部分学生由于学科、教师、社会、家庭等方面原因，对数学的兴趣逐渐下降。在“为了每一位学生的发展”新课标要求下，教师应该帮助学生，培养其学习方法、增加学习兴趣、调动学习积极性、主动性。该文对初中数学教学“后进生”的成因进行了分析，在转化策略上提出了几点建议，希望能对“后进生”的学习带来帮助。     

浅谈班主任转化后进生方法

班主任工作千头万绪,但后进生的转化工作却是至关重要的,往往抓住一个或几个,就能带动一批,从而使整个班级精神面貌和学习风气发生根本性的变化。后进生的转化工作不断要以爱为基础,而且还要科学、合法地运用一些策略,假以时日,是可以得到预期的收获的。     

谈数学教学中后进生的转化

在"高中热"的影响下,如今中师生源素质普遍下降,学生的数学基础更是普遍较差,后进生大量存在,如何对这些数学后进生进行转化,成为摆在广大教师面前的一大难题。本文从分析后进生产生的原因入手,有针对性的提出了转化后进生的一些策略。     

论数学后进生的转化

由于多方面的原因，不少学生怕上数学课，讨厌数学考试，随之产生了一些数学“差生”，我们也习惯称之为数学后进生。大面积提高教育教学质量，转化后进生，是我们数学教师无法回避的责任。     

浅谈中学数学学科中后进生的形成及转化

后进生成绩差,消极因素占主导地位,但他们并不是不可救药的,只要方法正确,措施得当,他们一样能进步,甚至成为“优等生”.     

浅谈后进生的转化工作

本文针对后进生的转化工作提出了采取心理疏导、耐心教育、特殊关爱等措施,帮助后进生们引出误区、走出困境、重树自尊走向健康成长的道路。并强调做好后进生的转化工作是提高教育、教学质量,实施素质教育的关键。     

浅谈初中数学教学中后进生的转化

本文认为,产生后进生的主要原因在于教师的因材施教问题,并在总结几十年教学实践经验的基础上指出:对后进生实施鼓励性教学,积极培养后进生的非智力因素,调整要求,减少梯度,加强对后进生的双基教学和学习方法指导,是转化后进生,大面积提高教学质量的的关键.     

如何实现高中英语教学后进生转化

高中英语教学过程中，后进生存在是一个普遍现象，实现后进生的转化，教师任重而道远，教师需要提高认识，正视后进生转化工作的重要性。分析后进生产生的原因，寻求对策，教师从而转变思路和改进实践等方面努力实现后进生转化。     

初中数学竞赛辅导初探

结合近10年来在教学竞赛辅导方面积累的经验，从选苗、择材、分导、集训等方面探讨了如何做好初中数学竞赛辅导工作．     

做好后进生转化工作的五种方法

对于后进生的教育和管理是德育工作的重要任务之一，更是我们班主任的重要工作。转化后进生的方法很多，笔者认为以下五种方法是切实可行的。