糖尿病的神经系统并发症探析

杭州市红十字会医院内科曾收治糖尿病人78例,其中有神经系统并发症者24例,占31％,现分析如下: 1.一般资料 男性11例,女性13例,年龄最小29岁,最大76岁。其中40岁以上者16例,占66％。除20例有明确糖尿病症状外,有4例以神经系统病变为首发症状而就诊。     

当一名幸福的教师

当今教师,要想体现他的价值,就要成为幸福的教师。因为他的幸福不仅仅影响着其人生是否快乐,更影响着学生的未来。只有教师幸福,学生才会感到幸福。     

加强新时期高校老年管理工作

高校老年管理工作是高校建设发展工作的重要组成部分,结合实际工作体会,认为新时期加强高校老年管理工作,要着重抓好管理与服务等六方面的工作.     

神经系统中的复杂性研究

神经系统面临的一个基本科学问题是要回答神经系统中微观到宏观的机制.微观运动形式以神经元突触活动为基础,宏观行为包括视觉、听觉等基本认知功能,以及大脑思维的高级认知.微观与宏观的差异是巨大的,其过渡的形式困扰着神经科学,迄今未获解决.系统科学复杂性研究的出现,为这个科学问题提供了新的角度和方法.本文讨论了神经系统信息传递和转换中的突变行为,通过视知觉、概念形成、记忆等研究案例,阐明了复杂性研究对神经系统的处理方案与结果.并讨论了学习过程中几种最基本的突变形式.     

生物神经系统的一些动力学问题

生物神经系统具有极其复杂的多尺度、多层次的超级网络结构, 承担着生物体的感知、认知、运动控制等重要功能, 存在十分丰富的动力学行为。作者对生物神经系统的时空动力学、网络动力学建模、智能活动等几个基本的动力学问题进行简要综述, 探讨它们与力学之间的内在联系, 并在此基础上对神经动力学的今后发展进行展望。     

神经系统如何记忆免疫信号?

神经系统与免疫系统间存在精密复杂的互作网络,明确神经系统记忆、影响免疫系统炎症信号的机制具有重大基础研究和临床转化价值.本文阐述免疫系统和神经系统在炎症性疾病中对机体的调控,指出神经系统影响免疫记忆的证据,介绍神经-免疫互作网络,以期为治疗免疫系统疾病提供研究新思路.     

目的地广州的老年旅游市场开发探讨

广州是一个对老年旅游者具有极大吸引力的旅游城市.通过分析广州开发老年旅游市场的条件,提出了广州进一步营造老年旅游环境,开拓老年旅游市场的设想：采取适度超前的原则,国内、国外两个客源市场并重开发的方针;重视我国乡村与中、西部城镇的老年客源市场,促进本省本市老年人加入广州之游;同时,充分利用广州市的旅游资源优势开发老年旅游专项产品,优化资源整合,使老年旅游成为广州旅游业新的亮点和增长点.     

嗅觉神经系统的电位发放

利用描述抑制结构的WLC模型,数值分析嗅觉神经系统各个神经元的电位发放,得到嗅觉神经系统中球周细胞层、嗅球、僧帽细胞层、颗粒细胞层、前嗅核和前梨状皮层内各个神经元的电位发放,模拟了Freeman嗅觉系统各K系列模型的电位发放模式,数值说明僧帽细胞具有丰富的发放形式,神经元之间的具有两种信号传递模式,数值结果和嗅觉实验现象相吻合.     

神经系统中的缝隙连接及通讯调节

缝隙连接(gap junction,GJ)是细胞之间进行通讯的直接通道．中枢神经系统中广泛存在这种结构．一些小分子代谢产物和第二信使分子(Ca^ ,IP3,cAMP和ATP)能扩散通过这一结构,这种信使分子的交换为神经细胞提供了短距离和长距离的信息通讯．神经细胞之间的缝隙连接也为神经细胞的同步化活动提供了物质基础．神经细胞之间的GJ通讯受多巴胺、去甲肾上腺素、5-HT和NO等多种物质的调节．     

怎样做一名合格的教师——关于教师职业道德修养的思考

师德是个常说常新的问题,尽管有着大致统一的标准,但在具体的事例中每个人由于自身理解的差异性必然出现不尽相同的标准。本文从师德的大致要求和在施教过程中的不同侧面,探讨师德对一名合格教师的影响。     

外语教师信念与课堂实践——对五名大学英语教师的个案研究

本文是对中国大学外语教师信念所做的一项调查研究。笔者在总结前人相关研究成果的基础上,采用了定性研究的方法,以五名大学英语教师为样本进行了访谈与课堂观察。研究主要围绕教师职业的信念、教师观念与课堂实践的关系和影响教师信念的主要因素三个方面展开,同时记录教师在教学实践中是否将其信念落实到行动中;最后结合研究结果对教师及教师教育提出了一些建议。     

教师专业化发展与高校英语教师的继续教育

教师专业化发展已成为国际教师教育改革的趋势。在此背景下，本文指出专业素质是教师专业化的核心，解析了英语教师的专业素质的构成，阐述了高校英语教师继续教育的理念、内容侧重点和培训形式。     

高校英语教师角色新论

综观古今中外教育发展史,对教师角色的争论历时久远。笔者认为,教师角色不该是僵化的,应该与时俱进。本文从全新视角,对大学教改背景下大学英语教师应扮演的角色进行富有创新性的探讨。     

新课改形势下怎样做一名好教师

随着时代的发展，在新课改背景下，教育对教师提出了更高层次的要求。一个好教师至少应该具备以下素质：敬业精神、高尚的师德、热爱每位学生，渊博的知识、先进的教学方法．健康的身体和健全的人格。     

少数民族预科汉语教师文化教学观念调查研究——对新疆六所高校133名教师的调查

本文以新疆六所高校的133名预科汉语教师为研究对象,调查教师对文化教学的认识与态度。调查表明,近八成的调查对象具有较强的文化教学意识,但超过半数的教师表示由于语言教学任务繁重、考试涉及文化的内容相对较少等因素而忽视文化教学。     

高校素质教育与教师教育素质

素质教育提出了一种全新的人才培养观念，而素质教育的最终落实关键还在于教师。就教师的基本素质而言，必须具备相应的教育素质。但从目前高校教师的培养、任用等过程中可以看到：比较忽视教师的教育方面的素质。为改变这种现象，本提出了几点想法。     

做一名幸福的音乐教师

本文主要讲述如何理解音乐教师的幸福以及如何做一名幸福的音乐教师!音乐教师只要心中存有梦想,拥有关爱孩子的情怀,拥有宽容学生的心胸,拥有感念学生的心灵,那么,我们就是成功的音乐教师,就是幸福的音乐教师!     

如何做一名称职的高中政治教师

政治是一门与实际生活联系十分密切的学科，尤其是高中政治，更是要以实际生活为载体。学生能否学好高中政治，用政治理论去解析生活中的种种现象，关键在于教师的引导。新时期如何做一名称职的政治教师值得我们深思。     

内蒙古民族大学152名教师血脂检测结果分析

目的:了解教师血脂水平,通过健康教育改变不良生活方式,预防心脑血管疾病.方法:对152例教职工进行血脂检测;胆固醇和甘油三酯分别采用酶法测定.结果:高血脂检出率较高,60岁以前血TC(总胆固醇)和TG(甘油三酯)异常检出率随着年龄的增高而增高,且50岁前男性异常检出率高于女性,50岁以上的女性TC和TG异常率高于同年龄组的男性.结论:预防和控制高血脂,对不同性别进行针对性的健康指导和有效干预,合理饮食、加强体育锻炼,减少心血管疾病的发生.