浅议化学中的物质物理性质教学

在中学化学教学中，教师往往把物质的组成、结构、物质的化学性质、实验探究作为教学的重点。而对于物质的物理性质，常常有教师直接列出几条就匆匆结束。这样既忽略了物理性质在整个物质性质及其在应用中的重要作用，又会直接影响到学生思维开发和其创造力的形成。     

热力学理论方法可为混合物黏度模型开发提供有力支持

 热物性学的研究目的是描述物质的存在状态和性质,通过实验或理论方法获取物质的各种热物理性质数据,揭示物质热物理性质的内在规律,为科学研究和工程应用提供必要的基础。实践证明,可靠的热物性数据对于许多工程设计和科学研究是不可缺少的。     

时空

空间和时间是运动物质存在的形式,物质的时空属性乃是物质运动基本属性的反映。物体的性质在相互作用中才表现出来,没有丝毫相互作用的物质就没有任何性质。改变物体的时空关系与物体间的相互作用和运动状态有关。本文的目的是从相对论观点系统的概括时空概念的物理性质。     

对贵阳地区红粘土成分结构的研究及红粘土特殊性本质的分析

本文研究红粘土的物质组成及结构特点,分析红粘土的物理性质与力学性质间不同于其它土类的特殊关系,探讨成分结构对红粘土特殊性质的影响及红粘土物理力学性质指标变幅很大的原因。     

基础有机化学答疑

<正> 区别鉴定烯炔等不饱和化合物时,常用溴的四氯化碳溶液而不是溴水,这是为什么? 将几种不同的有机化合物一一区别开来,是化学工作者常会遇到的问题,也是有机化学教学的重要内容之一。不同物质由于结构不同,必然表现出性质上的差异。正是这些性质上的差异,成了我们能够将它们区别开来的依据。物质的性质包括物理性质、化学性质和光谱性质等几个方面,不同的物质在这几方面都会或多或少地表现出一些差异,相应地,区别物质的方法可以分为物理方法、化学方法和光谱方法等。     

铁电单晶PBN全部电弹常数的测定

一、引 言 本工作测量了铁电单晶的Pb_(0.5)Ba_(0.5)Nb_2O_6以及它在锂钠掺杂后的单晶的全部电弹常数和电-机耦合系数等各53个数据。绝大多数是按IRE标准进行测量的。将单晶的某些物理性质与同系列陶瓷的同种性质作了比较。分析了掺杂后单晶的某些物理性质的变化。     

沿海地区典型吹填土物化特征的对比

吹淤造陆工程的物源差异是影响工程处理难易程度的主要原因之一。针对沿海地区类型多样的吹填土,从粒度成分、矿物成分、物理化学性质等方面做比较分析。根据试验结果,发现大亚湾某吹填工程现场与其他地区具有相似的物质组成和环境条件,土样颗粒相对细小,粒度组成以黏粒组为主,因此在物理性质中表现出塑性指数大,阳离子交换量大、有机质含量高、在塑性图内位于高液限黏土区的特殊性质;另外,受海湾区域内复杂的沉积物分布影响,不同地区吹填土的矿物变化规律不明显;而化学成分中易溶盐含量高,以钠离子和氯离子为主要化学成分,导致土体的微观结构单元体形成一定的胶结作用,造成土体物理化学性质不稳定。     

Excel在《仪器分析》课程中的应用

仪器分析属于分析化学的分支,是以物质的物理性质和物理化学性质为基础,利用精密仪器对物质进行分析测定,其任务是对待测试品进行定性分析、定量分析和结构分析。而定量分析是实验室日常分析的主要工作,对于定量分析完成后大多要做工作曲线和相关系数,线性关系是评价实验数据和线性方程优逆的重要标准。Excel的应用方便了求线性方程和相关系数。     

如何学习《高等有机化学导论》

《高等有机化学导论》是在基础有机化学的基础上对有机理论进一步系统地总结与提高,达到熟练掌握有机化学性能与结构的关系而开设的一门课。学习本课程,要重点掌握以下五个方面的内容。 第一各类化合物的性质 化合物的性质包括物理性质、化学性质和立体化学的性质。这些性质内容丰富,只有在理解的基础上进行归纳对比才能掌握。例如比较各类化合物在取代、加成、消除、还原反应中可能存在的立体化学;比较各类中间体的稳定性,其中主要有碳正离子、碳负离子、自由基;比较各     

炼钢常用图表数据手册

国内尚无为炼钢生产编著的手册、国外也无专著为满足冶金生产、科研、教学和设计的需要,从事了这方面的课题,主要特点简介如下: 将60—70年代和80年代初的炼钢资料搜集整理,分析综合、去粗取精,以钢渣气冶金反应为系统编入了近年来的科研数据,使之具有内容比较全面,图表数据比较系统实用性强具有炼钢生产特色的手册,该书已由冶金工业出版社出版发行、全书共113万字、图1250幅、表格230多个、计算公式50多个、为节省查寻资料的时间,扩大生产、科研、教学方面的思路,提高分析和解决问题的能力,提高工作效率是有力的工具。 内容包括物质的基本性质、元素和化合物相图、熔渣的物理性质、元素含量和固态     

基于HAM模型的竹材热湿物理性质试验研究

为获得典型竹材的材性参数,明确竹木之间以及不同竹材之间的差异,选择整竹展平板、竹集成材、竹胶合板、竹重组材、竹刨花板、大片竹材定向刨花板等6种代表性产品,系统地进行基于建筑围护结构HAM模型的热湿物理性质测试.项目包括:测定基本物理性质的密度计算和真空饱和实验;测定湿储存性质的平衡吸放湿实验;测定湿传递性质的毛细吸水实验、蒸气渗透实验和干燥实验;测定热储存性质的热分析;测定热传递性质的导热系数测试和表面光热性质测试.测试结果初步形成竹材热湿物理性质的参数基础;与18种木材产品的对比表明,竹材湿储存和湿传递性质普遍小于木材,而同时表征热储存和热传递性质的蓄热系数大于木材;6种竹材之间的对比表明,竹材改性有利于均匀性的提高,可拓展其材性频谱范围,并使区别于木材的特性得到强化.     

粉煤灰的物理力学特性指标之间的关系研究

通过对几个电厂所排出粉煤刊物物理力学试验,发现粉煤灰的物理力学性质指标之间有一定的线性关系,可以通过粉煤灰的某一物理性质指标推求其另一物理性质指标或力学性质指标。     

煤矿巷道软岩性质及支护方法的多尺度研究

通过微观结构分析、细观力学机制分析,为软岩工程支护提供指导。通过地质调查和岩石力学试验,对某煤矿巷道软岩物理力学性质和微观性质进行了综合研究,包括物理性质、矿物成分、及强度和变形性质。基于颗粒流离散元程序PFC,从细观尺度研究岩块的的应力-应变曲线,使细观尺度模型表现与宏观尺度模型相同的力学性质。     

合肥市马鞍山南路膨胀土的工程性质试验研究

通过系统的室内试验研究了合肥市马鞍山南路典型膨胀土的工程性质。着重分析了该典型膨胀土的基本物理性质、胀缩性和抗剪强度特性，总结了合肥膨胀土的工程性质。可为合肥地区膨胀土的工程性质及其处治提供一定的参考作用。     

基于方差的新定义连续信息熵性质的研究

信息熵作为信息的度量,是信息理论的基本量之一。信息熵分为离散信息熵和连续信息熵。连续信息熵,又称为微分熵H_S,由于其不满足量纲一致性原则,也不具有非负性和坐标变换不变等性质,因此实际上并不能构成一种良好的信息度量。本文分析讨论了White提出的基于连续随机变量均方差的改进的连续信息熵H_W。比较分析了H_W的数学和物理性质及其取值不确定性参数的物理意义。     

三氟碘甲烷(CF3I)的热物理性质

三氟碘甲烷是一种新开发的制冷剂替代物 ,具有良好的环境性能和安全性能。介绍了三氟碘甲烷 ( CF3 I)热物理性质的研究成果 ,包括临界参数的实验数据以及饱和气液密度、饱和蒸气压、汽化潜热、p VT性质、第二 virial系数、理想气体比热容、表面张力、粘度、导热系数等的关联式 ,并与文献数据进行了比较 ,分析了实验数据对关联式的偏差。研究成果可用于制冷剂替代物的筛选     

液晶聚合物分子排列调控的研究进展

液晶的应用不仅仅局限于电视或电脑,具有光响应性的液晶在许多领域都存在应用,如平板显示、光学领域、光驱动设备以及许多正在发展的微科技领域. 液晶作为一种中间相的物质,既表现出了液体的流动性,又具有晶态的分子规整排列的性质. 液晶软物质材料具有许多有趣的性质,如自组装性质;长程有序的流动性;分子协同作用;双折射性质和物理性质（光、力、和电）的各向异性;外场诱导的表面分子取向;以及液晶弹性体的刺激响应性形变. 文中综述了具有不同液晶分子取向排列的液晶聚合物的刺激响应性形变,着重介绍了光取向技术诱导液晶分子取向的液晶聚合物的刺激响应性形变行为,并展望了未来液晶材料的设计在微流体和微型机器人领域的潜在应用.     

玻璃温度计里的红色液体是什么?它是怎么灌进温度计的?

<正>A:理论上,只要某种物质的某个物理性质会随温度的改变而发生单调的、比较显著的变化,都可以用来做成温度计。玻璃温度计,就是利用其中液体(感温液)的热胀冷缩性质来测量温度的。根据使用场合的不同,感温液可以有不同的选择。例如传统的体温计,用的就是水银(汞),而日常生活中用来测量气温的温度计,里面通常是酒精。     

贵阳市白云岩地区不同土地利用方式对土壤物理性质的影响

不同的土地利用方式影响着土壤的理化性质及土壤质量。用空间代替时间序列的研究方法,对贵阳市白云岩地区4种主要土地利用方式的土壤物理性质进行了样地调查与土样分析。结果表明不同土地利用方式条件下的土壤物理性质指标(土壤水分及持水性、土壤容重、土壤比重)存在较大差异,变化规律亦不一致。在较大区域内土地利用方式对土壤物理性质的影响没有小区域内土地利用方式对土壤物理性质的影响显著。良好的植被条件与合理的土地利用能有效地保持水土,改善土壤质量,有效防止土壤退化,植被恢复特别是灌草丛的恢复对改善土壤质量有重要作用。     

如何做好初中化学探究题

物质推断题,其实是考察基础知识掌握熟练情况的,要想做好物质推断题,需要对常见的物质都很熟悉,熟悉他们的物理性质(颜色,状态,溶解性等)和化学性质(容易和谁发生反应),这些都需要积累和记忆.