模块独立式单片机实验系统的设计

介绍一种模块独立式单片机实验系统设计, 该设计解决了传统实验箱式在教学过程中的不直观、复杂等等问题, 以单片机最小系统板为中心, 若干分功能外围模块为辅助, 实现了整个单片机实验教学过程的直观化、模块化和简单化, 从而大大提高了单片机教学的效率.     

取暖器、烤火器多功能控制模块的研制

介绍一种以单片机为核心的多功能控制模块,本模块选用性价比极高的廉价型单片机AT89C1051,保留现有家用电器遥控板的兼容能力,有效地控制了成本的提高.     

模块化单片机实训系统的研制

基于创新人才培养方案,研制了一套模块化的单片机实训系统。该系统兼容51系列、AVR系列单片机,其单片机模块与扩展模块均通过标准接口连到基本板。使用者能选择模块搭建系统,也可设计新模块进行拓展应用。教学实践表明,该实训系统有较强的扩展功能,能提高资源利用率,对创新能力的培养有重要作用。     

利用双端口存贮器开发微处理机

本文提供了一种对单片机插入等待状态的实用方法和一种利用双端口RAM组成的8031单片机开发系统。该系统是一并行双机系统,由主机、双端口RAM板和单片机仿真板构成;主机能够监控单片机的运行,易于实现软件断点功能。该系统又是一种廉价的在线仿真器(ICE),更换仿真板还能开发其它的微处理机。     

1344教学模式在《单片机原理与应用》课程中的应用

在《单片机原理与应用》课程教学中,基于我们学院的教学情况和学生的特点,提出了以1条主线为主的1344的教学模式。以最小开发系统为主线,以3个项目、4个基本程序的编制、4个PCB板的制作模块为主导,应用于《单片机原理与应用》的教学,使学生感觉在＂玩＂中学习了单片机的硬件结构和工作原理,学会了编制单片机程序,培养了对单片机的综合应用能力,提高了学生的学习兴趣,达到较好的教学效果。     

取暖器、烤火器多功控制模块的研制

介绍一种以单片机为核心的多功能控制模块，本模块选用性价比极高的廉价型单片机AT89C1051，保留现有家用电器遥控板的兼容能力，有效地控制了成本的提高。     

浅谈实验板教学法在单片机实验教学中的应用

单片机应用技术是一门实践性很强的课程,实验教学在整个教学过程中起到非常重要地位,传统的实验教学采用的是实验箱教学法,该方法操作简单,但是不利于提高学生的动手能力,在多年教学实践的基础上,本文提出一种实验板教学法,利用学生自制实验电路板开展实验,较好的提高了学生的动手能力和解决问题的能力,促进了单片机实验教学进一步改革。     

基于51单片机的嵌入式核心板的设计

51系列单片机核心板在实验室及高校等其它科研院所被广泛应用,应用前景广阔。本论文设计了一种基于STC12C5A60S2的单片机的核心板。结果表明:该核心板可以搭载多种外围模块,电源管理模块、LCD12864液晶显示模块、按键管理模块等。电路设计精简稳定,控制安全可靠,体积小,成本低,该设计适合单片机爱好者的制作和广泛使用。     

小模块制作教学模式在高职单片机教学中的应用

针对高职单片机教学中存在的问题,提出将小模块制作教学模式应用于单片机教学,结合实例阐述了小模块制作教学模式的特点及具体实施过程,实践表明该方法激发了学生的学习兴趣,培养了学生的动手能力和创新能力,取得了良好的教学效果。     

数控恒流源的设计

提出一种基于单片机控制的数控直流恒流源系统的设计方案.采用32位STM32单片机作为微控制器,配备键盘输入模块、D/A转换模块、恒流源模块、A/D采集模块、液晶显示模块搭建起整个系统.通过硬件系统测试,该系统能实现简易人机交互通信,在量程允许范围内,恒流源系统具有步进加减功能,能任意设定输出电流,并且该系统输出稳定,误差小,精度高,带负载能力强.     

多功能电教板

多功能电教板是为中学化学电解质的电离、电解等实验而设计制作的一种教具.本文介绍了它的制作方法以及运用它进行一系列实验研究所取得的效果,从而证明它是提高中学化学教学质量的一种理想教具.     

MATLAB在通信电子线路教学中的应用

针对《通信电子线路》课堂教学中存在的问题,采用MATLAB仿真工具应用于《通信电子线路》的教学。以标准调幅AM的调制解调过程为例,说明了虚拟实验教学的特点和作用。设计了AM实验电路板,测试结果表明,该实验电路实现了AM调制与解调功能。通过MATLAB软件在《通信电子线路》教学中的应用,可以显著地提高教学效果,为该课程的教学提供了一个新的途径。     

试论教师创新与英语语法教学

教师创造性地教是学生创造性学的前提。创新教学在本质上是以过程中为中心的教学。     

电子信息工程专业认识实习教学改革与探索

电工电子认识实习是电子信息工程专业实践教学的重要环节,主要目标是培养学生的电工电子基本素养。以"差动放大电路"印制电路板的制作为例,探讨为何及怎样将Protel99SE引入认识实习课堂。该印制电路板的教学过程能够培养学生的自信心和成就感,激发学生的学习热情。教学改革增强了学生的务实精神和工程实践能力,也为学生的专业课程学习奠定了良好的基础。     

虚拟仪器在测试技术教学实验中的应用

介绍了虚拟仪器在测试技术教学实验中的应用。在LabVIEW环境下利用通用数据采集卡组成了虚拟仪器硬件系统,利用LabVIEW提供的外部代码接口节点CIN开发了通用数据采集卡的驱动程序,给出了完整的原程序代码。设计了教学实验虚拟仪器软件系统,并通过一个实例阐述了系统的组成原理及系统功能的实现方法。实践证明,将虚拟仪器应用于测试技术教学实验,教学效果非常明显。     

电子线路板设计实践教学讨论

电子线路板设计实践课程的教学内容不仅是教会学生软件的使用方法,更重要的是通过项目驱动的教学方法,结合具体任务和项目,使学生掌握绘图的基本布局原则与布线规则,提高学生的自学能力,培养学生良好的职业素质和踏实的职业道德。     

浅谈ARM7嵌入式系统的实验教学

ARM内核处理器方法广泛的应用,同时该门课程又是一门综合性很强的课程。该文以ARM7系列的AT91M55800A板作为嵌入式开发实验平台,介绍了在实验内容安排、实验教学指导等方面的作法,探索嵌入式技术实验教学的新思路,提高了实验教学效果和质量。     

数字逻辑实验演示板

本文介绍了为辅助课堂教学而自制的“数字逻辑实验演示板”，简要说明了其特点、功能、内外部结构及部分电路。     

美国高校董事会建设及其借鉴作用——以实用主义价值取向为参照

论述实用主义价值取向的积极意义及其对美国高校董事会建立、成员构成、管理体制和美国高等教育的影响。指出我国高校可以借鉴美国高校董事会实用主义价值取向,结合高等教育事业发展和经济社会需求对校董会进行科学定位,通过董事会广泛吸收社会因素参与办学,积极筹措资金为学校改革发展、教育教学质量和科研水平的提升提供保障,提高办学效益,使高等教育更好地顺应社会和经济的发展。     

如何提高电路板设计与制作能力的探讨

基于电路板设计与制作的重要性及技能性、技术性、工程性特征,针对高职高专及应用型本科院校电类专业相应课程课堂教学普遍存在的理论与实践结合不到位、学生的工程实践能力训练不到位等问题,在如何丰富教师电路板制作工程应用方面知识与经验、加强相关课程电路板设计制作的要求、利用校内外实训加强电路板设计与制作训练等方面给出了具体的解决办法。