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班级是学校实施教学的基本组织,是学生学习生活的主要场所,是形成良好思想品德的重要单位,班主任是班级管理的核心人物.这就要求班主任必须精通现代班级管理理论,必须建设良好的班级环境和班风班貌。组织各种丰富多彩的班级活动,对学生进行政治思想、道德品质教育.促进学生的全面发展。 相似文献
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财政管理需要对物质资源进行决策、计划、组织、协调和监督。财政管理既是政府管理活动的重要组成部分,又是政府活动的一个物质保障。无论在任何的行业或是在任何的企业当中财务管理无疑都是占据着非常重要的地位。财务将是企业以及政府的命脉,需要有着样的管理制度和责任安排。然而财务管理的技能在财政的管理当中也是占据着非常重要的地位。下面该研究者将会对财政管理和财务技能的概述进行简单的介绍,并对财政管理中财务技能的具体运用进行概述,最后笔者会对财务管理中财务技能运用的意义进行论述。 相似文献
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班级是大学生的基本组织形式,是大学生自我教育、自我管理、自我服务的主要组织载体。要着力加强班级集体建设,组织开展丰富多彩的主题班会等活动,发挥团结学生、组织学生、教育学生的职能。新生班集体建设在整个新生入学教育中发挥重要的组织功能,在大学四年的学习和生活中具有重要的基础作用。因此高校辅导员应加强新生班集体建设,不断深入探索新生班集体建设的有效途径。 相似文献
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孙法治 《中国新技术新产品精选》2008,(16):219-219
生产技能人员在推动电力企业发展、提升企业安全生产和优质服务水平等方面具有不可替代的重要作用,因此生产技能人员培训是电力企业人力资源管理的重要组成部分和关键职能,也是企业最重要的人力资本投资。电力企业在日常的培训工作中,应切实加强生产技能人员培训的组织领导工作,将生产技能人员培训工作列入重要议事日程,定期研究解决工作中存在的主要问题。采取多种培训方式,设计合适培训内容,不断建立、完善生产技能人员培训考核激励机制,保证生产技能人员培训工作的有效开展。 相似文献
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陈维嘉 《佛山科学技术学院学报(自然科学版)》1997,(6)
在教学活动过程中,教师的任何信息活动和控制活动,都必须要通过反馈进行有效的调节和控制,才能使到这些信息活动和控制活动按照教学的目的进行,并收到预期的教学效果。教师的反馈技能的成熟水平,将对教学过程中的各项活动或教学的各个环节产生重要的影响。这就使得在教师的教学技能的训练中,不能不重视反馈的技能的训练。 相似文献
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班级凝聚力是班级成长为优秀集体的动力机制,但是在高职院校班级中,还存在着影响班级凝聚力的负面因素,主要包括班级制度不尽合理,学生学习目标不够明确,班主任、学生干部等角色职能没有充分发挥,班级集体活动不够等原因。加强班级凝聚力建设,还需要加强和完善班级制度建设,强化专业认知教育,班主任和班干部要充分履行角色分工,开展好班级活动。 相似文献
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微格教室的科学管理探讨 总被引:2,自引:1,他引:2
微格教室是培训师范生教学技能的重要实践场所,只有从教学实际出发,正确选取和建设适用的微格教室,并从组织管理、排课管理、设备管理、资料管理、经费管理等方面制订一套科学系统的管理办法,才能充分发挥微格教室的功能,提高微格教室的使用效率,确保微格教学的效果。 相似文献
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探讨了高等教育护理专业校内护理技能实训中心建设的重要性,并对目前新余高等专科学校护理专业实验室建设现状进行了分析,提出了校内护理技能实训中心建设与管理的思路、建设原则及环境建设的具体方案。 相似文献
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临床技能水平在很大程度上代表了医学院校学生的培养质量,科学有效地对临床技能进行评价和监控成为医学教育必不可少的一环.在对医学院校学生临床技能水平监控系统构建的必要性和可行性、监控系统的基本内容和特点进行分析的基础上,采用Delphi专家咨询法对监控系统评价体系的指标和权重进行调查,以达到构建医学院校学生临床技能监控系统的目的,藉此建立学生临床实习档案,有效地监控学生临床技能水平,提供临床实习质量评价方法. 相似文献
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教师职前教育中的教师技能培养探究 总被引:2,自引:0,他引:2
教师技能培养是教师专业化发展的重要范畴,而教师职前教育是教师专业发展的基础阶段,在教师专业化发展的大背景下,研究教师技能在教师职前教育中的系统构建和实施是目前各个层次教师培养的重要教学环节。 相似文献
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陈晓向 《福州大学学报(自然科学版)》2004,32(5):591-597
大量的石构建筑形成了惠安沿海居民住宅的特殊风貌.本文就惠安石构建筑的营造者———石匠师产生的背景、专业体系及其石工技术等方面进行分析,并对今后石匠师技艺的传承提出几点思考. 相似文献
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教师技能培养是教师专业化发展的重要范畴,而教师职前教育是教师专业发展的基础阶段,在教师专业化发展的大背景下,研究教师技能在教师职前教育中的系统构建和实施是目前各个层次教师培养的重要教学环节。 相似文献
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朱贤 《佛山科学技术学院学报(自然科学版)》1997,(6)
导入技能是中学教师基本职业技能之一,是教师在教学的起始阶段,将学生引入一定教学情境的行为方式。本文系统阐述了导入技能运用的基本过程、使用误区和训练要求,着重介绍了几种常见的导入类型。 相似文献
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李志刚 《辽宁师专学报(自然科学版)》2012,14(1):67-68,84
近些年来,我国高校公共课体育教学研究的重要课题之一是对交往教学原则的研究及其在教学中的应用.新的《体育课程标准》对于体育教学中学生的交往原则做了较为明确的规定,同时在教学内容要求上也体现了交往原则.对体育活动中学生的交往知识和交往能力进行调查研究,旨在提高体育活动中的交往技能. 相似文献