加强人力资源开发 促进农村社会和谐

加强农村人力资源开发是破解“三农”难题、实现全面小康的基础。电大在服务农村人力资源开发方面形成了特色与优势。在新的历史时期，电大应按照“发展开放教育、强化职业教育、拓展技能培训”的思路，大力推进职业教育普及和高等教育大众化，为农村社会和谐发展作出新的贡献。     

郑州市农村人力资源开发现状、存在的问题及其对策

农村人力资源是推动农村社会经济发展的基础资源.郑州市农村人力资源具有数量多、整体素质偏低、就业结构不合理等特点,开发中存在认识不够、资金投入不足、职业教育问题突出等问题,对此应加强管理与规划、大力发展农村职业教育、加大资金投入与政策配套等,以推动郑州市农村经济社会的发展和新农村建设.     

“职业资格证书”是农村职教发展关键浅议

“职业资格证书”符合职业教育办学特色,能有效促进学校教育质量提高,是我国人力资源开发的一项战略措施、职业教育改革不断向前发展的关键。对于提高劳动者素质、促进劳动力市场建设、促进经济快速发展具有重要意义。     

论我国农村职业教育与社会主义新农村建设

农村职业教育有利于促进农村人力资源开发,加快解决"三农"问题,推进农村精神文明建设,对我国农村经济和社会进步具有重要意义.目前我国农村职业教育面临投入不足、办学模式落后、社会认可度不高等问题,因此.必须充分发挥政府主导作用,职业教育与农村建设的实际需要相结合,实现农村职业教育形式的多样化.     

新形势下电大发展若干问题的思考

进入21世纪,我国教育领域发生了很大变化,电大面临竞争激烈、生源减少等诸多新问题,但同时也有新的发展机遇,在发展职业教育和终身教育方面,电大有自己特有的优势。     

内蒙古农村人力资源开发与产业结构调整的关系初探

开发农村人力资源对调整农业产业结构产生着积极重要要的作用。同时,只有按照产业结构变动的方向开发人力资源才是符合经济发展要求的,在某种程度上更能激发人力资源的活力。人力资源开发有利于发展特色经济、促进农业经营方式的转变,从而有效促进农业产业结构调整：开发农村人力资源可以使农民在接受专项的教育培训之后具备一定的信息处理能力,掌握先进的生产技术、技能;开发农村人力资源有利于实现农业的产业化经营。实现农业产业化的主要途径是科教兴农。借助于职业教育,综合其他方面的力量,积极进行农村人力资源开发,是变劣势为优势,促进农村乃至全国经济健康发展的最有效的方式。     

略论电大开展职业教育的优势和措施

20多年电大教育的成果证明了电大是适应中国国情的一种教育模式。这种模式的最大特点是充分利用各地教育资源培养人才，广泛的包容性是电大的主要特色。但电大的定位在哪里?经过20余年的办学，我们认为电大必须树立电大品牌，构建电大式的“产品”。2002年国务院《关于大力推进职业教育改革与发展的决定》中作出了重要决定，确     

强化人力资源开发管理加快职教师资队伍建设

当前随着职业教育的快速发展，师资队伍存在的问题日益突出，因此引进人力资源开发管理理念，推进教师专业化、造就“双师”、完善激励机制、培养团队精神是职教师资队伍建设的根本措施和有效保证。     

试论西藏人力资源开发与教育体制创新

21世纪,知识和技术将成为经济生活的主导因素。它昭示着一场正在酝酿中的生产力革命以及未来的经济格局。人力资源作为生产力的主要构成要素必将在其中发挥举足轻重的作用。然而,西藏在教育和人力资源管理的整体发展水平上明显滞后,实现西藏教育创新和人力资源开发从不断进步到全面繁荣、“从输血”模式变为“造血”模式都面临着新的环境和新考验。因此,我们必须总结西藏教育创新和人力资源开发持续进步的基本经验,作为我们不断改革和创新西藏教育模式的依据和出发点,为全面提升人力资源开发能力寻求动力;并通过检查目前教育创新和人力资源开发的体制,从而为以制度变迁推动教育创新和人力资源开发这一基本模式奠定新的基础。     

农村体育人力资源开发策略研究

农村体育人力资源是制约农村体育发展的第一资源.从分析农村体育人力资源开发的现实意义着手,阐述了当前我国农村体育人力资源开发的现状,并提出了农村体育人力资源开发策略,旨在加快农村体育的发展,促进新农村建设.     

经济发展·社会发展·人的发展

发展是经济发展、社会发展和人的发展的统一体;就西方的发展理论来看,人们对发展的理解经历了一个从经济视角到社会整体视角再到人的视角的转换过程。经济发展、社会发展和人的发展是构成发展内涵的三个基本方面,它们之间既相互区别又相互联系;要树立和落实科学发展观,就必须正确认识和处理它们之间的辩证关系。     

科学发展观与西部大开发战略

党的十六届三中全会提出了坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的科学发展观，它是我们党以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，准确把握社会经济发展的规律，从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想。准确把握和牢固树立科学的发展观，不断探索实现全面、协调和可持续发展的新思路、新途径．对于实施西部大开发战略，推进西部跨越式发展具有重大意义。     

论环境发展的几个问题

环境发展已成为全球的热门话题，它关系到可持续发展能否实现，正确认识环境发展的重要性和迫切性，能促使我们探寻环境发展的有效途径。本文首先分析了环境发展的重要性，接着析了环境发展的迫切性，最后提出了环境发展的途径。     

从马克思人的全面发展思想到科学发展观

马克思把人的全面发展确立为社会发展的最高目标和价值取向,强调人的发展和社会发展的统一,这对坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的科学发展观,具有十分重要的启迪意义。马克思人的全面发展思想与科学发展观是相通的,是科学发展观的重要思想来源和理论基础之一。     

基于产品开发域的产品开发方法

产品开发既是企业经营管理的核心，也是决定企业兴衰成败的关键，引起了越来越多的企业的重视。同时产品开发是一个集成和交互的过程，作者从产品开发所涉及到的产品、组织和流程的角度出发，指出产品开发中存在三个域，即：产品域、组织域和流程域。并指出产品域是三个域的核心，建立了三个域之间的交互关系。在此基础上，提出了产品域中产品零部件的分类方法，并根据三个域之间的交互关系，建立了相应的组织域和流程域，然后指出了产品域中产品零部件管理的发展方向，还给出了此方法在一家摩托车制造厂的应用实例。     

软件开发方法探讨

软件开发方法自20世纪70年代提出后，前后经历两个大的发展阶段：结构化软件开发方法与面向对象的软件开发方法，后者比前者的需求分析更接近问题域，而且可维护性、可重用性等软件质量指标都有了实质性的突破，然而面向对象的软件开发方法的可重用度还不够，借鉴硬件的发展，软件能否也朝着组装模式发展呢?这就是基于构件的软件开发方法的初衷．     

发展——邓小平辩证法思想的核心问题

发展理论在邓小平的全部思想理论体系中占有十分重要的地位,发展是邓小平考察当代中国一切重大问题的出发点,是邓小平建设有中国特色社会主义理论的主导精神,它像一条主线贯穿其思想始终。其著作包含着深刻的哲学智慧,渗透着高超的辩证思想,本文力图从哲学的辩证法角度论述邓小平的发展思想。     

经济发展的战略选择与西部大开发

对发展中国家来说，经济发展应该包括公平、效率与发展3个主题，而不是发达国家的公平与效率两个主题。中国的经济发展战略在3个主题框架下，经历了3次比较大的转变，以发展和公平为主题的西部大开发战略是新时期中国经济发展战略的必然选择。     

浅析发展研究与发展传播学的理论历程

诞生于20世纪中期的发展传播学,一直是传播学研究的重要组成部分。发展传播学诞生于布满冷战痕迹的历史背景,发展研究是发展传播学的理论资源。发展传播学理论的主导范式、参与范式、帝国主义范式以及全球化范式,经过兴衰更迭,目前呈现各自为阵的局面。     

用科学发展观指导新产品开发

企业开发新产品，应以科学发展观为指导，对全社会公众的整体、长远、根本利益负责任，努力促进经济与社会全面、协调、可持续发展，不能片面地为了应付竞争和迎合部分顾客的奢侈性、炫耀性消费等不良需求而过度地、不适当地开发新产品．