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戴明循环在教学质量监控体系中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
陈宪明 《玉林师范学院学报》2007,28(3):145-150
根据戴明循环,阐述了教学质量监控体系的戴明循环管理要点,按照戴明循环的"计划—实施—检查—行动"四个步骤,构建了基于戴明循环的教学质量监控体系和运行模式,指出了在教学质量管理中,要坚持教师的主体地位,避免简单化地使用企业的管理方式,建立适合学校实际情况的教学质量监控体系. 相似文献
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韩力群 《北京工商大学学报(自然科学版)》2000,18(2):34-38
阐述了人工神经网络用于教学质量评价的设计思想和实现方法 .对传统教学质量评价方法进行了介绍与分析 ,给出应用神经网络进行评分与定级的网络结构设计方法和误差反传学习算法 ,并对所设计的教学质量评价神经网络进行了训练与实测 相似文献
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随着我国改革开放和经济的快速发展,社会生产中的各行各业均在不同程度上急需艺术设计人才。为了满足社会的急剧需求,目前全国高等院校纷纷设立艺术设计专业。艺术设计学科的教学质量决定着学生的设计能力和就业前途。教师的专业素质、教学能力,直接影响着教学质量和教学效果。而今,社会对高素质复合型设计人才的培养需求亦对设计专业教师提出了更高的要求,急需地方性院校应用型艺术设计学科教师提升专业素质、教学能力。 相似文献
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《大学生职业发展与就业指导》已经成为高校的公共课,迫切需要有一部具有普遍指导作用的实践教学课程标准。实践教学要遵循认知规律,贯穿整个大学阶段。根据不同教学对象,选择不同的教学内容,优化实践教学设计,将课堂实践教学、课外专家实践指导、学生实践体验三者结合。优化实践教学质量考核形式,科学考核实践教学质量。 相似文献
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随着多学科结合的工业设计教学模式的建立,必须构建一个与之相适应的教学质量管理体系.通过分析多学科结合模式下工业设计的教学特点,提出了具有专业针对性的教学质量管理体系的建设方案,深入阐述了体系的各组成部分在稳定和提高教学质量方面的作用. 相似文献
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郑道钦 《福建师范大学学报(自然科学版)》1987,(2)
本文给出了与R.Rackwitz & B.Fiessler不同的当量正态变量的定义,利用当量正态方法,将极值Ⅰ型—正态模式转换成当量正态—正态模式,从而解决了结构可靠性设计问题,得到了极值Ⅰ型—正态模式结构可靠性当量正态设计法的可靠系数的表达式,并用两种模拟法对极值Ⅰ型—正态模式结构可靠度的理论值与设计值进行比较,得到了2070组不同参数的极值Ⅰ型—正态模式结构可靠度的理论值与设计值的相对误差,其最大误差不超过千分之九;最后,对R.Rackwitz & B.Fiessler和我们的两种不同的当量正态方法进行模拟比较。 相似文献
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该文通过对高职教育教学质量目标的设计、影响教学质量目标实现的条件要素、教学质量目标实现的过程要素和教学质量评价要素分析、探讨了建立有效、完整的教学质量监控保障体系的理论与实践。 相似文献
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赵志江 《广西右江民族师专学报》2011,(6):95-97
为了培养学生自主学习能力,提高教学质量,文章阐述了在网络环境下传统教学方式的弊端,探讨了大学计算机基础课程网络教学平台的构建过程。该平台利用ASP技术并结合SQLServer数据库设计开发实现,满足了不同层次学生的学习需要。 相似文献