论艺术对自由的皈依与追随

艺术的灵魂是既非现实主义 ,又非浪漫主义的 ;即非再现 ,又非表现 ;既非道德的劝善惩恶 ,又非历史的展示和预言 ,而在于审美的自由。这种自由 ,既体现在艺术精神内容特征上 ,又体现在艺术形式的发展变化上 ,同时 ,更鲜明地体现在艺术主体的人格内涵中。自由 ,是艺术永恒的灵魂。     

论学生的学习自由及其限度

学习自由不仅是一种状态,也是一种能力。作为自由对立面,限制总是被看作是消极的。但在学习的过程中不可能没有限制。限制是必需的,也是必然的。从心所欲不逾矩是对学习自由的最好解释。在教育过程中,应当在学生的学习自由和限制之间力求一种平衡,在培养学生学习责任心的同时,最大限度的保障学生的学习自由。     

论对行政自由裁量权的限制

行政自由裁量权是行政权的核心问题,它既能适应行政权不断扩张的需要,也能适应行政管理活动的特殊性和灵活性的原则要求,可以有效地弥补法治的局限性。但是,在产生积极影响的同时,滥用也是不争的事实。为了扬长避短,有必要对行政自由裁量权进行全面的限制。     

从法律角度谈婚姻自由

笔者通过对<婚姻法>中婚姻自由原则的立法目的、具体表现内容、法律含义以及自由的相对性这四个方面进行分析,提出自己对婚姻自由的理解.同时辨析附条件的婚姻与婚姻自由之间的关系,自由与自愿含义上的区别.     

也谈数学研究性学习

本文是结合高中数学教学中开展研究性学习的实践,就数学研究性学习的特点、评价,开展数学研究性学习的途径、数学研究性学习课题的选择、数学开放题的选择等方面谈点肤浅的认识.     

也谈外语语言学习策略

本文简要回顾了外语语言学习策略这一领域的主要研究成果,简单介绍了主要的外语语言学习策略,不同的学习者对不同策略的选择及意义,不同因素影响不同策略的运用。作为一名英语教学工作者,笔者对语言学习策略在语言学习中的运用浅谈了自己的经验和感受,旨在帮助英语语言学习者提高学习效率和效果。     

也谈数学的研究性学习

研究性学习是目前教育界关注的热点问题之一。本文对教学研究性学习的特点、课题的选择以及急需解决的若干问题进行了探讨     

关于中学生数学学习选择性的调查研究

学生数学学习的选择性是学生在数学学习中表现出来的选择性。在数学教学中,培养学生的数学学习选择性是十分必要的。为了真实地了解中学生数学学习选择性的现实状况,我们对市区内的三所中学的470名学生作了问卷调查。问卷包括6个小问题。基本覆盖了有关数学学习选择性的问题。调查结果表明：当前教学学习选择性的状况不能令人满意。从总体上看：（1）数学成绩好的学生在数学学习活动中表现出的选择性要强;（2）大部分学生表现出来的学习选择性比较差;（3）少部分的学生对数学学习存在盲目性,缺乏学习的选择性。因此在教学中,注重对学生学习选择性的培养,多为学生创造选择的机会是每一位数学教师应该关注的问题。     

影响高中生化学自主学习能力形成的因素探析

从学习者内部因素和学习者外部因素两个方面,对影响高中生化学自主学习能力形成的因素进行了探讨.以期对化学自主学习能力的培养提供指导作用.     

让学生在“小组合作学习”中自由翱翔

《小学语文课程标准》提出：＂积极倡导自主、合作、探究的学习方式。＂其中＂合作学习＂指学生在学习群体中为了完成共同的学习任务,而进行的有明确分工的互助性学习方式。二十世纪七十年代,合作学习率先起于美国,如今已被广泛应用于课堂教学实践。它的出现,将传统教学中师生之间的单向交流改变为师生、生生之间的多向互动,提高了学生学习的主动性和对学习的自我探究,也促进了学生间形成良好的人际合作关系。可以说,它是一种适应于素质教育的有效的学习方式;     

皖西学院隆重召开第三届科技工作会议

为搭建校市校企科技合作平台,为推进学科建设与科技发展,我校于2009年12月26日至27日召开第三届科技工作会议。校党委书记王新华教授致开幕式欢迎词。六安市委常委、郑宇桦副市长代表市委市政府,省教育厅科学研究与研究生教育处邵爱珍、省科技厅基础研究与科技奖励处范丽、省社科规划办杨明世、省经济与信息化委员会严琛分别代表省直单位发言。     

关于自由和义务的伦理思考

探讨了道德自由和道德义务的内涵及关系，并进一步就两有机统一的实践探索及现实意义，提出几点看法。     

论马克思实践自由中的新闻出版自由思想及其意义

所谓实践自由,顾名思义,就是人在实践经验活动中要求实现作为人的本性的先验自由。具体来说,它包括两个方面的内容:作为实践自由的形式方面的先验自由和作为其内容方面的经验自由。前者指虽然人受自然因的限制,但其意志仍然具有一种独立自主地开启一个因果序列的本性和能力,它是人之所思所做的无原因的原因,即自由因;后者指先验的意志自由在经验世界中的外化和实现。马克思的实践自由之新闻出版自由是二者的一个统一体。这一实践自由尤其蕴涵在马克思关于新闻出版自由的三个文献中,三个文献无不彰显和放射着新闻出版自由的重大现实意义。     

对空间机构自由度计算公式的探索

设计空间机构时，首先遇到的问题是要正确确定空间机构的自由度，然而，用传统空间机构自由度公式去计算多自由度、多封闭环、谐波齿轮机构、混合型空间机构的自由度时，必须进行变换；计算一般单封闭环低副空间机构自由度时，也会受到很大限制。因此，发现传统空间机构自由度计算公式中存在的问题，对正确运用新建空间机构自由度公式去计算、设计、验证空间机构、机器人、生物机构的自由度有着重要的意义。     

新闻自由的宪政渊源分析

新闻自由通常包括创办媒介的自由、报道消息的自由、发表意见的自由和批评监督的自由。新闻自由是言论自由在新闻传播领域的体现,是传统的言论自由、出版自由的发展。     

谈规则与自由

自由是人类的理想和追求，自由是规则的基本价值所在．同时自由必须通过真正的规则才能得以实现，没有规则就不可能有自由．自由是规则范围内的自由，不是随心所欲．     

网络言论自由与侵权问题的的法律思考

探讨了网络言论自由的内涵与价值,分析了网络环境下言论自由的特点,重点讨论了网络言论自由的法律保护问题,对完善网络言论自由保护制度提出了建议。     

A Journey From Bondage To Freedom

Beloved,one of the representative works of Toni Morrison,was published more than a decade after the Emancipation Proclamation was issued.Although many years went by,the evil slavery still had an impact on the black people＇s internal world,because the condition of the enslavement of the external world,especially the denial of one＇s status as a human subject.The black people couldn＇t get out of the bondage of the past experience to gain the real freedom.In Beloved,Morrison emphasizes on gaining the internal freedom of the black people.She tries to tell the readers about the evil impact of slavery on the black people and she also wants to call up her fellow men to get out of the bondage and gain the internal freedom.     

论斯宾诺莎“自由观”

斯宾诺莎对"自由"的理解,克服了以往哲学的片面性和局限性。他从"自然"出发追求"自由"的梦想,"自然"在斯宾诺莎心目中占据着至高无上的地位,这不仅是因为他看到了自然性是人的本性之一,更重要的是他看到了以往人们在脱离了自然之后,所追求的"自由"的虚假性、欺骗性和非人性。     

简述哈耶克的自由观

哈耶克的自由指的是个人自由,是一种人的状态,即"一个人不受制于另一个人或另一些人因专断意志而产生的强制的状态"。哈耶克的自由观的主要特点是:自由与强制相对,自由是一个否定性概念——消极自由,自由与责任相联系,自由具有不可转让性,自由是人与他人之间的关系;法治是自由得以实现的保障。哈耶克从"法律之下的自由"出发,认为要想使自由成为可能,自由的法律应具有一般性(或抽象性)、公开性、确定性和平等性。