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室内环境设计及空间视觉浅析 总被引:1,自引:1,他引:0
室内环境设计是一门多科现代技术和艺术相融合的综合性学科,室内设计手法也是多种多样的,文章从实用角度去阐述室内环境色彩和光源色彩合理地运用,以及空间的布置、家具的摆放。为室内空间提供良好的视觉条件,从而在人们生理、心理上达到舒适、安全、美的感受。 相似文献
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运用视觉心理学的基本原理,从形态与空间、运动与静止、光线与色彩等要素入手,解读赖特大师的展示建筑.体验空间的心理感受;品味建筑的设计手法;分析作品中建筑空间的视觉整体性、流动性和吸引性. 相似文献
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建筑临空处栏杆的设计,应考虑使用者心理感受。设计中考虑重心以下必要的视线遮挡,使用材料要有亲和性、厚重感,临空感受安全、舒适。避免过度通透、玄光让人无归宿感。 相似文献
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现代家居具有会客、休息、娱乐、文化、健身等多功能于一体,为此人们也不断地追求装饰艺术个性化,扩大生活空间。如何把握好家居空间的设计对人们的使用上产生的心理影响,便成了设计师首要考虑的问题。本文从家居空间对人造成的心理感受着手,阐述了家居色彩对人产生的心理影响。 相似文献
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立体构成研究立体形态与空间构成之间的规律。空间是室内设计的主要对象,该文探讨在室内设计课教学中,如何培养学生应具有的空间感,以达到从自发的心理感受走向自觉的心理感受。 相似文献
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不同的心理特征对汽车驾驶员行车安全影响很大,遇上突发事件,有人是惊慌失措,有人能化险为夷.因此行车中应调节好心理状态,把安全行车当作汽车驾驶员的头等大事. 相似文献
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从阐述城市设计的内涵入手,指出城市设计的作用在于建立人性城市,进而揭示城市设计与公众心理两者之间的深层次关系,即塑造天人合一的城市空间. 相似文献
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校园壁画色彩设计与校园内部的关系,壁画色彩应具有一定的保持或扩展作用;校园壁画色彩应符合环境区域的需求和观者的心理.校园需要一种安静、自由、放松的氛围,需要能够缓解压力、消除疲劳、清新明亮的色彩.壁画色彩尤为重要,它能够给人以直观的感受,它影响不仅是校园内环境,还影响观者心理感受. 相似文献
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室内纺织品装饰配套设计是设计以人为对象的人文生活环境,它着重强调了人们自我感受的重要意义,必须把人放在第一位,以人为核心来设计。从窗帘、床罩、沙发布、桌布、饰品、软雕塑等方面来进行整体的纺织品配套设计,以形成特定的风格和特点,满足不同环境的需要。室内纺织品装饰配套设计以不同的风格来满足人们不同的心理需求,在装饰织物和人之间建立起和谐的“物人对话“关系。室内纺织品装饰配套设计不仅能达到实用与功利的目的,又能使人置身于和谐的环境中,获得美的享受,起到调节人们心理的作用,使社会人文环境与自然环境等相互融合起来,创造出一种文明高尚的居住环境。 相似文献
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设计是连接物质文明与精神文明的桥梁,人们寄希望于通过设计来改变自己的生活环境,拓展自己的生活空间,满足自己的心理需求。于是如何把握人对室内环境空间的使用心理,将有限的环境空间拓展为满足人类心理需求的无限的环境心理空间就成了室内设计领域的一大课题。本文将针对室内环境心理空间与室内设计的关系,室内环境与人的心理及行为的相互作用,环境心理空间在室内设计中的针对性运用等问题加以论述。 相似文献
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色彩是包装设计中的灵魂,是消费心理学外在表现的明显方面,它能够传达信息、产生美感,是设计师与消费者在心理沟通上的载体。在产品的包装设计所应用到的材料、工艺、色彩等都会给消费者带来不同的视觉和心理感受,从而影响消费者的购买欲望。包装色彩和消费心理的耦合作用能够影响到消费者的心理感受,将色彩运用得当能够对消费有积极的促进作用。因此产品包装设计师一定要注意把包装色彩同消费心理进行科学的结合,用绚丽的色彩,打造出和谐的包装,最终促使消费行为的完成。 相似文献
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耦园是我国经典的园林范例,其以天人合一的布局、多种多样的主题给观者以丰富多彩的空间感受。以拓扑学"定性"的理论思想研究、总结耦园的生成逻辑,得出耦园的拓扑学空间形态原型,对其进行一系列的拓扑学形态处理,并将所得到的空间形态引用心理拓扑的概念营造类似于园林原型的空间感受,而后将成果应用于现代小区设计中,带给使用者居于耦园般的生活体验。研究得出了整体园林空间结构的拓扑重构方法与具体园林空间感受的拓扑重构方法。 相似文献
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新建大学校园空间环境设计的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
王蓓 《浙江万里学院学报》2006,19(4):51-54
文章以宁波地区两所新兴大学的校园空间环境为研究对象,从使用主体——大学生的行为和心理角度出发,对校园的整体环境、认知意象、交往空间及道路交通等方面进行分析探讨,并在此基础上提出新建大学校园空间环境设计中的新理念和新走向。 相似文献
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本文就中央民族大学教师对少数民族大学生心理适应问题状况的基本感受,对学生心理辅导工作的态度与认识的抽样调查、成因分析,探讨了进一步有效开展少数民族大学生心理辅导与心理健康教育的途径。 相似文献
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刘凤阁 《浙江万里学院学报》2007,20(6):56-58
《简·爱》作品中一系列意象的使用,增添了作品的美感,深化了作品的内涵。这些意象背后广阔的心理空间展示了作者复杂的内心世界和深刻的生活感受。大量意象隐喻也建构了富有诗意和激情的语言风格,突出了作品的主题,扩大了审美空间。 相似文献
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本书是一本关于音乐物理学的大学教材,被一些美国的大学所选用。作者是一位空间物理学家,音乐物理学和心理物理学的研究是他的爱好和副产品。本书作为导论性的教材,处理在通常意义下的“音乐”中物理系统与生物过程相互的关联和影响,详细地分析了声音的各种模式、物理性质与音乐的主观和心理感受紧密联系。 相似文献