浅谈语文教学中创新能力的培养

创新教育是新课程改革的重要组成部分,是新课程改革的灵魂。如何培养学生的创新能力,这是新课程改革必须解决的一个重要课题。培养和提高学生的创新能力,一要转变教育观念,激发学习兴趣;二要创设问题情境,激励学生创新;三要提倡学生质疑,尊重学生创新;四要注重学生实践．培养创新能力。     

自考助学机制专业实践环节教学改革探索

实践环节教学是我校自考综合改革的"核心"和"突破口"之一,它决定了人才培养的专业技能性和适应性,实践环节教学改革如火如荼的进行着,针对传统课程教学体系中存在的各种问题,我院对实践环节的教学进行了改革与实践。结果表明,这一改革取得了良好的教学效果:提高了学生的学习兴趣、改善学生的实际操作能力、自考通过率,也提高了学生的就业率,为提高自考助学机制专业的培养方案做出了有益探索。     

基于工程意识的"道路立交"课程教学改革研究

为提高教学质量和培养学生的专业技术能力和工程能力,在道路立交课程改革中引入工程意识,通过工程意识、课程教学内容、课程设计、考核形式以及实例这几个方面来改革传统的教学模式,使教学内容更丰富,使学生拓宽知识面,激发学生学习的积极性.     

让学生快乐识字

识字教学是小学低年级语文教学的重要组成部分，必须改革老师领着念，学生跟着读的这呆板的教学方式。改革识字教学是提高教学质量的重要措施。我们必须运用多种教学方法和手段进行识字教学，激发学生的学习兴趣，提高学生的识字能力，巩固识字的教学成果。请看以下几种教学方法。     

法律基础课教学改革与创新

法律基础课是一门培养大学生掌握法律知识,进而成为知法守法的社会主义公民的公共政治课,对这门课的教学应立足于提高学生的综合素质,增强学生的法律意识,因此,提高教师的教学水平,运用科学的授课方式来提高学生的学习兴趣,运用新的考核方式检验学生的学习成效是这门课程改革的关键。     

三本院校应用文写作教学探析

目前三本院校应用文教学效果不佳，充分激发学生学习的欲望才能真正提高应用文教学的质量。主要从学生与教师两方面入手：从学生角度，让学生认识到应用文实用、好学、并努力去实践；从教师角度：要做好课程与师资队伍的整顿与改革。只有从这两个方面入手，才能在充分把握学生特点和教学内容并且对教学内容进行科学合理改革的前提下．真正提高学生的应用文写作水平。     

大学物理实验教学改革的探索

分析了目前大学物理实验课程教学中存在的问题,提出了改革的思路,指出应从改变教学观念、改革教学模式和教学方法、优化教学内容、改进学生实验课成绩的评定方式和加强实验教学的队伍建设这几个方面入手,把大学物理实验教学改革落到实处,不断提高教学质量。     

甘肃省汉族学生体质状况评价及对策研究

根据2000年甘肃省学生体质健康调查研究结果,对甘肃省汉族学生体质逐年下降这一特点进行深入、全面的分析和评估,为加快学校体育工作改革步伐,建立学生健康状况监督制度和提高少年儿童的健康水平提供对策.     

计算机网络实践教学改革研究

本文针对目前计算机网络实践教学存在问题进行详细的分析,并提出在实践教学体系、实践教学方法和实践教学内容三个方面的改革,通过这三个方面的改革提高学生的学习兴趣,掌握实践技能。     

提高职业院校学生对高等数学课学习兴趣的途径探析

当前,职业院校学生学习高等数学的兴趣不浓,这里面既有这门课程本身抽象性较强的原因,也有学生个人以及教师、学校教学安排方面的原因。对此,我们必须明确教学目标,端正学生学习态度;完善教学内容,激发学生学习兴趣;创新教学方法,提高课堂学习效率;改革评价方式,提高学生学习效果。只有这样,我们才能达到教学目的。