对当前高等职业教育发展中几个问题的认识

本文对当前如何认识高等职业教育发展中的地位、作用:如何构建终身教育和学习体系;如何处理好规模、质量、特色之间的关系如何科学地建设规划;如何更好地发挥地方管理作用和如何加强高等职业教育规律等问题进行了全面系统地阐述。     

当前我国高职教育发展中的几个问题

当前我国的高职教育面临着经费投入不足、资源短缺矛盾突出、企业积极性不高、校企合作难以拓展和深化、"双师型"师资队伍建设亟待加强等问题。建立财政主导的多元经费投入机制,政府引导、校企互动、行业协调的校企合作运行机制与校企互通的"双师型"师资队伍建设机制是实现高职教育科学发展的当务之急。     

初探高职教育面临的问题及解决途径

高等职业教育是我国高等教育的一个重要组成部分，足兼有高等教育、职业教育双重属性的一种新的高等教育类型。我国高等职业教育发展也很快，已成为各地教育发展的重点和社会关注的焦点。但是，高职教育在发展中还面临一些问题，这些问题仍是制约我国高等职业教育的主要矛盾。针对上述制约高职教育发展的主要原因，我觉得是否可以考虑从以下几个方面着手解决。     

当前高职教育面临的问题及对策研究

我国高等职业教育的快速发展,取得了令人瞩目的成绩,但伴随着高等职业教育的发展,出现了诸多问题亟待解决。依据教育部的有关文件精神,更好地促进高职教育发展,提出了高等职业教育进一步改革的对策和方向。     

当前高职教育面临的问题及对策

我国高等职业教育在经过了二十几年的发展后,取得了显著的成绩,但由于受办学条件和社会环境等因素的影响,在其发展过程中存在一些问题。本文主要分析了高等职业教育发展过程中遇到的一些问题,探讨了解决这些问题的基本对策,以利于高等职业教育的健康发展。     

浅淡发展高职教育的几个问题

现实社会中普通存在重科学技术，轻工艺技能；重工程设计，轻工程实践等认识上的误区。高职院校在树立自己形象的同时，要做好宣传、介绍工作。关于教学改革，要使专业设备有高职特色，教学计划制订应体现社会的需要、素质教育的需要、办出特色的需要。高职培养目标和教学特点决定了职业技术学院的教师应是“双师型”的。     

当前高等教育发展中亟待正视的几个问题

如何立足于21世纪发展的高度，审时度势，与时俱进地改革人才培养模式，把好教育质量生命线，提高国际竞争力，已经成为高等学校共同关注的重要课题。但近年来，我国高校确实出现了一些不容忽视的问题，一是学风问题，二是就业问题，三是专业设置问题。要根治这些顽疾，除提倡大学精神，创建管理新机制，无第二良药。     

当前教育事业改革发展几个问题的思考

党的十八届三中全会作出的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》标志着中国新一轮改革的开始。作为改革的重要内容，教育事业的改革与发展至关重要、责任重大。教育改革要从实际出发，切忌一刀切；要发挥政府的引领作用，充分调动广大教师的积极性；要突出深化招生考试制度改革这一重点，逐步消除高考指挥棒导致的应试教育的怪象，从而全面推进素质教育，促进青少年一代全面发展。     

坚持科学的发展观,大力发展高职教育--当前高职教育发展的八大问题与对策

90年代中后期兴起的高等职业技术教育(简称高职教育)发展至今已具相当规模.高等教育大众化的理念以及当今社会人才市场对技能型人才特别是高技能人才旺盛需求的现实,必将推动高职教育的进一步发展.然而,高职教育在我国仍未进入成熟阶段,现实中存在的种种问题仍未获得足够的重视和解决,高职教育的进一步发展仍存在种种障碍.本文试从科学发展观的角度,对当前高职教育发展中存在的主要问题进行系统归纳、分析并提出解决对策.     

关于高职院校推进文化素质教育的几个问题

从高职院校的实际出发，提出在高职院校中开展文化素质教育的重要意义，并分析了高职院校推进文化素质教育的基本原则，论证了高职院校推进文化素质教育的主要途径。     

高职大学生心理健康教育发展现状及存在的问题

通过对高职院校大学生心理健康教育发展现状的探讨,发现各高职院校普遍重视学生心理健康教育工作,对新生进行心理健康普查,建立心理健康档案,配备专门的心理健康教师或心理咨询人员,对高职大学生心理健康的现状进行调查并分析原因。但也存在一些问题:将心理健康教育工作简单化,心理健康师资不够专业化,没有适合高职大学生心理健康教育的实用性教材,心理健康教育与其他学科、与校园文化结合力度不够,在进行个别咨询的同时,应多开展团体心理训练。     

就当前我国高职教育现状的几点思考

职业教育从前几年的职业高中、技校、中专为重点,逐渐转变为了以高职高专为重点的专业型应用人才的培养。本文就目前高职教育的实际情况,从个人角度出发,提出了存在的几点问题并给出相应建议。     

当代高职大学生思想教育问题的几点思考

随着高校扩招,高职院校的生源与前几年相比有了较大的变化,呈现一些新的特点,对学生管理工作提出了许多新的要求。这就要求高职学生的思想道德教育工作必须紧握时代脉搏,从高职教育特点出发,以学生为本,探索适合高职教育特点的思想道德教育方式,提高高职学生的思想道德素质。     

旅游高职教育发展合作模式的探索

合作教育是充分利用学校与企业、社会等多种不同的教育环境、教育资源,将学校教育与生产实践有机结合的办学模式,不断深化和创新合作教育是发展旅游高职教育的必由之路。     

关于边远地区高职教育发展的几点思考

高职教育是高等教育的重要内容之一,它的发展是促进边远地区经济腾飞,完善我国高等教育的重要保证.本文从高等职业教育的发展谈起,从不同方面分析了边远地区高等职业教育的发展契机、存在问题,提出对于边远地区高职教育发展的几点认识.     

高职教育发展面临的挑战与战略举措

针对当前高职教育面临的主要挑战,阐述“合作共建、质量提升、人才引领、文化融通、品牌打造、国际发展”等六大发展战略,提出高职教育发展的“专业结构优化、培养模式创新、核心课程改革、职教名师培育、实训基地共建、服务能力提升、品牌专业建设、名片学生打造”等八大具体措施,在稳定办学规模的同时,进一步提高人才培养质量。     

对当前高职院校课堂教育技术应用中存在的几个问题之我见

教育技术特别是教育信息技术越来越受到广大高职院校老师的普遍关注.但由于一些教师尚不全面而系统地掌握课堂教育技术的理论和方法,在课堂教育技术实践中还存在诸多问题.有针对性地解决这些问题,对于课堂教育技术的优化具有十分重要的意义.     

关于边远地区高职教育发展的几点思考

高职教育是高等教育的重要内容之一,它的发展是促进边远地区经济腾飞,完善我国高等教育的重要保证。本文从高等职业教育的发展谈起,从不同方面分析了边远地区高等职业教育的发展契机、存在问题,提出对于边远地区高职教育发展的几点认识。     

高职教师专业发展面临的问题与思考

教师专业发展已成为影响教学质量的重要因素,在当前教育改革中占据重要地位。本文介绍了国内外学者对教师专业化及教师专业发展概念的解释,阐述我国高等职业教育本质、特征和对全面提高高等职业教育质量的重视与迫切性,指出当前高职教师在职前教育及职后专业发展所面临的问题,并提出对问题的思考。