建设有中国特色的社会主义经济

江泽民同志在庆祝中国共产党成立七十周年大会上的讲话(以下简称《讲话》),运用马克思主义的立场、观点和方法,分析了我国现阶段的基本国情和社会的主要矛盾,提出了中国共产党人的庄严使命和迫切任务,提出了有中国特色社会主义的经济、政治、文化建设的基本要求,并且对一些关系重大的是非界限作了明确的划分,澄清了一些长期困扰人们的问题。这说明,我们党在新的历史条件下,对于有中国特色的社会主义,认识更加全面、具体、深刻。随着时间的推移,将越来越有力地证明,只有认真学习和严格遵循这些基本要求,     

社会主义初级阶段和建设有中国特色的社会主义

党的第十三次全国代表大会,首次从理论上全面系统地阐述了社会主义初级阶段和在初级阶段建设有中国特色的社会主义的基本路线,并规定了党在经济建设、经济体制改革、政治体制改革和党的建设等方面的基本方针。这是正确地认识我国现在正处于社会主义初级阶段,保证我们沿着建设有中国特色的社会主义道路前进的强大武器。     

试论建设有中国特色社会主义文化

任何社会都是经济、政治、文化的有机统一体，建设有中国特色社会主义，必须建设有中国特色社会主义文化。建设有中国特色社会主义文化，最根本的目的是要在全社会形成共同的理想和精神支柱。要建设好有中国特色社会主义认识论面坚持正确的指导思想、方针和原则，处理好批判与继承的关系、扬弃与吸取的关系、物质文明建设和精神文明建设的关系。     

略论有中国特色社会主义文化建设

党的十五大从社会主义初级阶段的实际出发，提出了建设有中国特色社会主义文化，并把有中国特色的社会主义文化看做是“凝聚和激励全国各族人民的重要力量，是综合国力的重要标志”，把建设有中国特色社会主义文化的基本目标和政策，列为党在社会主义初级阶段的基本纲领的有机构成部分，这说明了党对文化建设问题的高度重视，说明党对社会主义建设的规律将达到更全面、更深刻的认识。什么是建设有中国特色社会主义文化？党的十五大报告指出：“建设有中国特色社会主义的文化，就是以马克思主义为指导，以培育有理想、有道德、有文化、有纪律…     

建设有中国特色的社会主义问题探讨

建设有中国特色的社会主义,是党的十二大提出的建国方针,是我们党总结长期的历史经验得出的基本结论。它给我们指明了在中国应该怎样建设社会主义和建设什么样的社会主义的问题。这是科学社会主义在我国面临的中心课题。研究和探讨这个问题,对我们深入理解党的建国方针,对于我国社会主义建设的健康发展,具有重要的战略意义。     

试论建设有中国特色社会主义的政治文明

总结了目前学术界关于政治文明内涵的10种观点,并对政治文明的概念进行了界定;论述了建设有中国特色社会主义政治文明的必要性,以及推进政治文明建设的主要措施:一是要进一步改进党的领导方式和执政方式,二是要加强制度建设,三是要批判吸收西方政治文明的积极成果,四是要积极稳妥地推进政治体制改革.     

浅析建设有中国特色社会主义的出发点

社会主义初级阶段理论是建设有中国特色社会主义的出发点。马克思提出了社会发展阶段理论，列宁丰富和发展了这一理论，并提出了社会主义建设的长期性。未来社会发展理论在中国又得以很好地发展，我国提出了社会主义初级阶段的理论。它有两方面的含义，一是说我国已是社会主义社会；二是我们社会主义还处于初级阶段。这一理论是对我国国情认识上的飞跃，是新时期建设的出发点，我们要牢牢把握，避免左右摇摆。     

建设有中国特色社会主义的理论精髓

本文运用理论联系实际的方法，比较详细地阐述了解放思想和实事求是的科学会义及其相互关系，比较充分地论证了“解放思想，实事求是”是邓小平建设有中国特色社会主义理论的精髓，并对如何在实际工作中贯彻执行解放思想、实事求是的思想路线提出了自己的看法．     

艰苦奋斗教育在建设有中国特色社会主义事业中的作用

对党员干部进行艰苦奋斗教育,有利于保持党的政治优势,增强党的凝聚力;有利于改造世界观和制止奢侈浪费以至腐败;有利于密切党群、干群的关系;有利于继承革命传统,磨炼意志,立志成才,迎接新世纪的挑战,更好地建设有中国特色的社会主义。     

马克思主义理论如何突出建设有中国特色社会主义理论的教育

针对民族师专特点，本文认为马克思主义理论要突出建设有中国特色社会主义理论的教育，必须强调各学科之间的协同配合，理论联系实际，确定好理论教育的立足点和归宿。     

试论建设有中国特色社会主义的战略目标——学习建设有中国特色社会主义理论札记(上)

建设有中国特色社会主义的理论有一个重要组成部分,就是中国社会主义的发展构想和战略目标。邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论的确立,打破了单一的、僵化的社会主义发展模式,从中国和世界的实际情况出发,特别是总结了中国进行社会主义建设的实践经验,找到了一条有中国特色的社会主义方式实现现代化的道路。这一理论,不仅对中国实现现代化提供了精神动力、思想保证、重要措施、而且设计了中国进行现代化建设的战略目标和宏伟蓝图。     

经济全球化与建设有中国特色社会主义

经济全球化已成为历史发展的一股潮流，它为建设有中国特色社会主义提供了历史性机遇，但同时又形成了产峻的挑战，故而要抓住机遇，迎接挑战，在发展中坚持社会主义原则。     

建设有中国特色社会主义理论课教学初探

建设有中国特色社会主义理论课教学初探陈立立当今政治理论课仍然是以课堂教学为主要途径。课堂教学是教师的教和学生的学所组成的一种教育活动。如果教师不能很好地组织教学，就会出现教师“津津有味”的讲，学生昏昏欲睡的听的局面，因此，要想使自己的课堂教学收到良好...     

试论建设有中国特色社会主义的战略目标——学习建设有中国特色社会主义理论札记(下)

建设有中国特色社会主义的战略目标是一项宏伟事业,而要完成这一历史性的战略任务,要经过一个艰巨而复杂的历史过程,并要具备一系列的重大措施。邓小平同志在设计中国社会主义发展宏伟蓝图的同时,又设计了实现宏伟蓝图的一系列重大步骤,从而保证了有中国特色     

关于建设有中国特色社会主义校园文化的思考

建设有中国物色的社会主义校园文化，既要抓住校园文化的特点，又要以马克思主义作指导，以培养“四有”公民为目标，以发展面向现代化、面向世界、面向未来的、民族的科学的大众的社会主义文化为主体内容。     

经济全球化与建设有中国特色的社会主义

经济全球化已成为历史发展的一股潮流,它为建设有中国特色社会主义提供了历史性机遇,但同时又形成了严峻的挑战,故而要抓住机遇,迎接挑战,在发展中坚持社会主义原则。     

论社会主义本质与建设有中国特色社会主义的关系

社会主义本质论和特色理论是邓小平同志长期探索中国社会主义道路的思想结晶。从对二者深刻的思想内涵和理论体系的分析,中可以看出社会主义本质论和特色理论的关系,即社会主义本质是建设有中国特色社会主义的理论主题。因而我们只有认识和把握住社会主义本质,才能真正建设出具有中国特色的社会主义。     

邓小平建设有中国特色社会主义理论的形成

邓小平理论的形成既有国际因素,又有国内因素.既把握现在,又展望未来.     

遵义会议精神与建设有中国特色的社会主义

60年前的遵义会议，是中国共产党和红军在长征途中处于极端危急的时刻召开的。这次会议着重解决了当时最为紧迫的具有决定意义的军事和组织问题。结束了王明“左”倾冒险主义在中共中央的统治，开始确立以毛泽东为代表的新的中央的正确领导，在极端危急的历史关头，挽救了红军，挽救厂党，挽救了中国革命遵义会议是中国共产党第一次独）自主地运用马列主义原理解决中国革命的路线、方针和政策的极其重要的会议，是中国共产党历史上一个生死攸关的转拆点，标志着中国共产党从幼年走上成熟。具有伟大历史意义的遵义会议，其基本精神，最主要的…