网络工程实验室建设与实验教学的探讨

随着网络工程专业在全国高校的设立,网络工程实验已成为该专业及相关专业的必修课程。网络工程实验室的建设及实验课程的规划成为当务之急。作者根据自己多年的教学经验,给出了一个合理的实验室建设方案,规划了网络工程实验课程教学大纲。经实践证明,该实验室建设方案及教学大纲较好地满足了教学要求。     

网络工程实验室的建设

随着网络工程专业在全国高校的设立,网络工程实验已成为该专业及相关专业的必修课程。网络实验室的建设成为当务之急,该文结合河北师范大学网络工程实验室建设的实践,介绍了实验室的设计目标、总体设计方案,对实验室的整体结构、设备选择、网络拓扑结构、实验室的建设、实验项目都进行了完整的论述,对网络实验室管理要求提出了建议,可以为其他学校所借鉴。     

网络工程实验室的建设设计

在网络工程实验室的建设中如何将建筑群的布线系统浓缩到一个实验室内，且要让学生能充分参与到实验中是一个难度较大的课题。本文根据网络工程类课程能力要求。从先进性、实用性、可观瞻性、高性价比等原则出发对网络工程实验室进行需求分析和详细设计。     

网络工程专业实验室的设计与建设

结合福建农林大学网络工程专业实验室建设的实践,介绍了实验室的建设目标和原则,分析了实验室的设计方案,并给出方案的特点、网络拓扑结构和实验项目,最后对实验室的进一步建设提出了几点建议。实践证明,该方案能够满足专业教学要求。     

高职院校网络工程人才培养方案构建探讨

随着信息技术的发展,社会对网络工程人才需求不断增加,高职院校如何充分发挥职业教育在应用技能型人才培养方面的优势,有效地培养了大量优秀的网络工程建设者,满足社会需求。本文分析了当前的职业教育现状,提出了高职院校培养技师型专业人才的定位目标,从课程设置的优选、教材开发和实验实训基地建设等方面进行了构建方案的探讨与分析。对当前的职业教育人才培养方案的构建提供了参考。     

论网络工程独立实验课程的建设

分析了实验教学在高等工科院校人才培养过程中的重要作用，从网络工程独立实验课程开设的必要性、教学目标、特点、总体结构和措施、教学效果和存在的问题等方面入手，对网络工程独立实验课程的建设进行了分析，最后得出总结：网络工程独立实验课程的建设是一项具有深远意义的系统工程。     

网络工程课程实验项目设计

本文在提高学生计算机网络工程设计与实现技能的目标下,给出一组精心设计的实验项目,这些项目具有良好的实施性和评价标准,经过在南京信息工程大学信息工程、通信工程等专业的使用取得了良好的效果。     

网络工程课程实验项目设计

本文在提高学生计算机网络工程设计与实现技能的目标下,给出一组精心设计的实验项目,这些项目具有良好的实施性和评价标准,经过在南京信息工程大学信息工程、通信工程等专业的使用取得了良好的效果。     

广西科学院机关网络工程的建设方案

广西科学院机关网络工程形成内部网络系统和外部网络系统。内部网络系统主要包括广西科学院机关办公自动化系统和网上投稿及过刊查询系统。外部网络系统主要建设广西科学院网站。该网络工程形成的网络系统可以实现电子公文交换、资源共享等功能，能够提高机关各部门的办公效率和对外宣传广西科学院。     

网络工程实验室的设计与实现

结合学校网络工程实验室建设的经验,依据实验室的设计原则,对网络实验室的总体设计方案、网络设备的选择、配置、网络拓扑结构、网络实验室管理设备拓扑结构都进行了系统的阐述,并已开出网络实验二十八组,可以为其他学校所借鉴。     

应用型网络工程专业实训方案研究

专业实训是应用型网络工程专业人才培养过程中的一个重要环节，分析了实训目的、实训要求，制定了实训任务及考核方式，实践证明，该实训方案是有效的。     

“网络工程”课程教学方法探讨

本文结合教学实践探讨了"网络工程"课程在教学内容上的选取以及实践和理论相结合的教学方法的应用,实践证明,达到了较好的教学效果。     

网络工程专业课程体系改革与建设

网络工程专业是一个较新的专业,各高校网络工程专业课程体系仍处于不断改革与调整之中。结合学校学科大类合并招生的契机,借鉴其他院校成功经验,根据用人单位、就业学生反馈信息,遵循＂强化基础、重视实践、脉络清晰、拓宽口径＂的原则,对网络工程专业课程体系进行了改革与建设,建立以素质教育和能力培养为主线、理论教学和实践教学互相渗透实验教学模式。新的课程体系、培养计划、实验体系对同类专业具有参考和借鉴意义。     

网络工程专业课程体系建设实践与探索

作为教育部首批增设专业,网络工程专业发展迅速,但其人才培养方案的制定和课程体系结构的设置不够规范和完善。针对目前网络工程专业人才培养方案和课程体系设置不规范的现象,分析其主要原因,本着由人才市场需求决定人才培养方案的原则,制定出"人才需求调查→确定人才培养类型→人才能力结构→基于能力结构的知识点体系→课程体系"的课程体系设计主线,沿着这环环相扣的主线,确定课程体系结构。论述人才培养方案的定位及其依据,阐述在人才培养方案制定过程中确定课程体系的思路、步骤与方法,并结合枣庄学院的课程体系结构制定过程,给出具体的实践案例。实践证明,这种做法有相当高的科学性、合理性、针对性与实用性。     

构建“网络工程技术”实验环境的方法

文章讨论了＂网络工程技术＂实验环境的实现方案、拓扑结构;介绍了实验室组成设备,针对实验方式,以H3C MSR 20-21路由器、H3C S3600-28P-EI交换机为例叙述了单组实验设备的配置方法。     

VLAN技术在网络工程中的应用

VLAN技术在1996年由Cisco公司提出，有关VLAN的技术标准IEEE802．1Q在1999年6月由IEEE委员正式颁布实施。随着几年来的发展，VLAN技术得到广泛的支持，在大大小小的校园网络中广泛应用，成为当前最为热门的一种以太局域网技术。本文探论了VLAN技术在网络工程中的应用。     

网络工程专业课程体系与专业方向设置实践与探讨

 网络工程专业是一个新兴热门专业,专业培养目标、方向设置、课程设置等都不是很完善,各学校设置的专业方向各异,专业课程的开设情况也存在着很大差异.因此,需要探讨网络工程专业的专业方向设置、专业课程体系建设等问题,以探索出一种适合的网络工程人才教育培养的模式,使该专业的毕业生真正满足社会的需求.作者结合络网络技术的发展趋势,论述了笔者所在高校网络工程专业人才培养过程中的理论与实践,为培养网络工程类技术人才提供经验.     

网络工程专业实践教学环节培养就业能力的研究

在分析该专业毕业生就业能力的基础上,根据网络工程专业特点,结合本校网络工程专业实践教学经验,总结出了在实践教学环节逐步培养就业能力的实践教学体系和教学方法.     

面向应用型培养目标的网络工程专业课程体系探讨

本文从网络工程专业的人才需求出发,分析了网络工程实施的全阶段和各阶段对知识能力的不同要求。由于不同的能力培养目标涉及不同的课程模块,因此着重从理论课程体系和实践课程体系两部分,设计了面向应用型培养目标的课程体系。     

网络工程实训室管理的实践与探讨

网络工程实训室因其设备的特殊性,所做实训的专业性,以及实训室开放涉及设备的利用率等问题,注定其管理方式与普通的计算机实验室管理不同,文章对网络工程实训室管理应注意的问题进行了分析,阐述了网络工程实训室管理的内容。