手绘设计再认识

针对目前室内设计中计算机辅助设计的普遍应用,而忽视了手绘技法在设计中所具有的重要性, 尤其是,很多设计院校近年来也放松了手绘表现技法的基础教育,本文分析了手绘技法的特点及加强手绘技法教学的重要性。     

新环境下的设计手绘课程教学训练实践探索

手绘训练是设计师培养的一个重要教学环节。在计算机图形技术如此发达、表现形式如此多样的今天,手绘作为一种设计交流的方式其重要性无疑在不断弱化。以传授手绘技能为主旨的传统手绘教学方式、教学理念已不适应时代发展的需要时,设计师手绘培养的手绘训练将何去何从是教学者必须思考的问题。论文提出了关于手绘教学训练中的一些认识并列举相关教学实践,以探求更合理的教学实践方法。     

CAD集成技术在塑料模具设计中的应用

介绍了计算机辅助设计（CAD）的应用对塑料模具设计的重要性，并对CAD集成技术及其设计和分析作了阐述，同时指出了CAD在模具设计中的发展趋势。     

谈计算机辅助设计教学中设计思维能力的培养

随着计算机技术的不断发展,计算机辅助设计逐渐走进了艺术设计的殿堂,而其作用和地位也与日俱增.在计算机辅助设计技术教学中,应通过有效途径培养设计思维能力.     

高校陶瓷专业《花纸设计与制作》课程设计与实施

为了使陶瓷专业的学生与工作岗位相接轨,学校开设了《花纸设计与制作》课程,为学生以后陶瓷设计方面的就业打下基础。笔者跟进目前花纸制作最新机械设备,设计《花纸设计与制作》的教学内容,并通过学生实际操作实施教学内容,达到理论与实践相结合。最后通过课程反思进一步完善《花纸设计与制作》教学内容与实践操作过程。     

基于理工类工业设计手绘表现技法的教学改革

在目前的网络信息时代,基于理工类工业设计学生学习手绘的现实情况给手绘表现技法带来了严峻的挑战。教学中应该看到理工类工业设计学生学习手绘表现技法的重要性,手绘表现技法是工业设计专业从业人员的基本能力和设计素养的体现。探讨了理工类工业设计手绘表现技法教育背景与现状,提出在教学实践中探寻理工类工业设计手绘表现技法课程改革的思考。     

浅议高职园林专业教学中计算机辅助设计与手绘设计

由于科技的发展,园林专业的设计工具也随着发展,许多园林专业的学生对计算机辅助园林设计与手绘图设计产生了更重要的疑问。本文通过分析得知手绘是园林专业学生学习设计的基础,万万丢不得,电脑是等有了设计基础之后进行的辅助设计。     

电脑绘图时代手工绘图在设计专业的重要性

电脑绘图由辅助设计的一种借用手段逐渐演变成设计的基本技能,但是把手工绘图丢开,忽视了设计本身的重要性,一味地突出电脑作图的表现功能,是无法达到设计者的初始目标,因此手绘依然很重要,是无法完全由电脑绘图取代的。     

计算机数码手绘设计素描研究与课堂教学实践——以图形图像设计专业设计素描课堂教学改革为例

改革传统设计素描的教学方法，由纸笔画素描变成由计算机数位板画数码素描，在教学实践中总结出数码设计素描的软硬件用品、绘画基本技法、课堂教学组织形式。数码设计素描直接在计算机上进行手绘，改变了学生经纸笔介质学习素描后，依然不会在计算机上起稿、造型、深入刻画的弊端，加强了学生用计算绘画的原创性。计算机手绘数码素描能解决计算机设计类专业学生没有美术基础学习素描难度大、难以出成绩、兴趣不足等问题，为素描课程体系提供了一个课改新方向。     

环艺设计中的“手绘价值”

20世纪末期计算机的普及给设计带来了巨大的冲击。在环艺设计中,计算机结合制图软件的运用改变了环艺工作者设计工作方式,它使人们过多地依赖于电脑工具。我们重提"手绘",就是要运用"手绘"的特点对设计思维进行分析、创造和表达,让设计成为人们有思想和内涵的一个活动。     

浅析工业设计手绘能力的培养

本文是作者多年工业设计专业手绘表现课程教学的实践总结,通过作者自身设计实践的领悟和对手绘表现课程教学内容、教学效果的研究和分析,揭示了目前工业设计专业手绘表现课程的现状以及存在的问题。希望通过本文的探讨,能引起工业设计教育界对于工业设计手绘教学的重新认识。     

PDS在发电厂设计中的应用浅析

PDS是Intergraph公司的大型工程设计系统,是一个全面的智能的计算机辅助设计和工程设计应用软件。本文就从PDS软件功能介绍入手,介绍了PDS在电厂设计过程中发挥的作用并总结了应用中的注意事项,供初次使用PDS的设计人员和PDS管理员参考。     

计算机辅助工业设计教学刍议

计算机辅助设计在诸多行业和专业领域中扮演着重要角色，如何使设计类学生掌握必备的专业软件知识，是摆在设计教育者面前的一个全新的课题。本文以计算机辅助工业设计教学为背景，力求探索出一条适合大多数学生的教学途径。     

机械产品方案的现代设计方法

随着科学技术的飞速发展,产品开发初期方案的计算机辅助设计也有了明显进展,简述了机械产品现代设计的概念,指出了现代设计的重要性,并分析了机械产品方案的现代设计方法,可概括为系统化、结构模块化、基于产品特征知识和智能四种类型。     

计算机图形辅助设计在高校设计专业教学中的正与误

计算机图形辅助设计在高校设计专业教学中的引入把学生从繁重的设计作品制作的体力劳动中解放出来,同时也带来了教学中存在的一些误区.     

对话式计算机辅助型钢孔型设计CAD系统

计算机辅助设计在轧钢领域中的应用，特别是AutoCAD在孔型设计中的使用，改变了孔型设计完全以经验为主的局面，减少了孔型设计的盲从性、经验性，提高了孔型设计的准确性，使设计方法更加科学化和规范化。     

浅谈设计表现技法革新与透视学教学改革

随着计算机辅助设计活动的不断深入,传统的透视学教学已经不能适应现代设计艺术活动的需要。设计艺术类专业的透视学教学应该把握其理论核心和本质内容,结合设计表现技法的革新与时俱进,对传统教学模式进行改革。     

艺术设计教育中计算机辅助设计教学的思考

计算机图形设计以其独有的优势代替传统手段成为艺术设计领域里的必要工具，计算机辅助设计教学也就在各艺术院校孕育而生。冲击着传统的教学模式，成为推进设计教学改革的重要手段。计算机辅助设计教学在各院校的课程设置与重视程度各有不同。在当前艺术教育的背景和现状下，计算机辅助设计教学应该如何定位是一个值得思考的重要话题。     

机械基础课程教学内容与课程体系综合设计研究与应用

基于卓越工程师培育的思想,在对“机械原理和设计课程”设计现状分析的基础上,进行机械基础课程教学内容与课程体系综合设计的研究与实践应用;充分利用计算机软件的辅助设计作用,使计算机贯穿于整个课程设计教学环节,课程设计质量上了台阶;实现了复杂问题简单化,抽象问题直观化,静态问题动态化,间接问题直接化,理论问题实践化.     

高职教育工业设计教学改革的思考

对工业设计的教育除了最基本的计算机绘图能力和手绘表达能力外,更多的是一种创新能力的开发等软层次的教育。社会在发展,对专业人才的需求也在变化。本文结合专业特色谈谈高职高专院校工业设计教学的改革,提出了要根据市场适时调整专业人才培养的目标及教学方法。