法拉第部分电磁学知识在中国晚清时期的传播

对《电学纲目》和《电学》中属于法拉第部分的“力线”知识和“磁致旋光”进行了详细研究.结果表明,传入的知识都是基础知识,没有经典电磁学理论,分析了其中的原因,认为这些材料为揭示晚清西方电磁学的传入情况提供了佐证.     

伟大的天才——麦克斯韦

作为继法拉第之后集电磁学大成的伟大科学家,麦克斯韦依据库仑、高斯、欧姆、安培、毕奥、萨伐尔、法拉第等前人的一系列发现和实验成果,建立了第一个完整的电磁理论体系,不仅科学地预言了电磁波的存在,而且揭示了光、电、磁现象的本质的统一性,完成了物理学的又一次大综合。其理论成果,也奠定了现代电力工业、电子工业和无线电工业的基础。     

晚清科学译著《电学》初探

《电学》是我国近代第一部较系统、全面地介绍西方19世纪电磁学的中文译著,在中国近代物理学史和科学传播史上占有重要地位．对《电学》的英文底本和中译本进行了比较研究,首先介绍了《电学》译书的时代背景及原著者、译者的情况;梳理了中英文版本的《电学》章节和内容,并进行了对比分析,对书中涉及的电磁学知识和实用技术进行归类整理并择要介绍,对电磁学专业名词的翻译方法进行归纳和分析,对本书的翻译水平也给予了评价;最后,将《电学》与其前后出版的同类翻译著作做了比较,指出《电学》一书在电磁学专业翻译方面的开创性以及对其后诸多同类译著的示范和借鉴作用．     

从坐标变换看电磁场的统一

在历史上相当长的一段时期里,磁学和电学的研究一直彼此独立地发展着,人们曾认为磁和电是两类截然不同的现象。直至1819—1820年的冬天,奥斯忒实验结果提出,紧跟着一系列重要的发现才打破了这个界限,进而建立了电磁学的经典理论。麦克斯韦总结了前人的结果,特别是总结了从库仑到安培、法拉第等人的电磁学说的全部成就,并加以发展,写出了电磁学经典理论的数学表达式——麦克斯韦方程组,从中人们可明显看到电与磁之间有着不可分割的联系。     

电磁感应定律的确立验证及其理论地位

法拉第电磁感应定律、库仑定律和安培定律是电磁学三大基本实验定律,这三个定律的建立标志着人类对于电磁现象的认识发展到新阶段.法拉第发现电磁感应定律,第一次把磁生电的理想变成了现实,实现了电磁力向机械力的转换过程.     

无线电海洋防灾减灾的生力军

早在19世纪初,莫尔斯、贝尔就先后发明了有线电报、电话;1831年,法拉第预言了电磁感应:"像光一样传播的电磁波";1864年,麦克斯韦理论证明了电磁转换;1888年,赫兹实验证明了电磁波的存在;1895年,马克尼制作第一台无线电发报机,传距3公里(俄罗斯人波波夫同时也独立发明了无线电发报机).     

磊落伟人不可或缺

1820年,丹麦物理学家奥斯特在实验中发现了电流可以使磁针偏转,并于这年的7月发表了他的实验报告《电的冲突对磁的作用的一些实验》。从此,有关电和磁的实验引起了安培、戴维、沃拉斯顿、法拉第等许多科学家的兴趣,并着手进行实验。     

法拉第电磁感应实验的研究

在研究法拉第电磁感应定律和电动力学中有关天线理论的基础上,将电磁波的接收装置—半波天线加以改进,应用到法拉第电磁感应实验中去,即能方便直观地验证法拉第电磁感应定律,也能形象地诠释麦克斯韦方程的物理意义.     

有界电磁波绘制浅探

有界电磁波在《电磁学理论》和《电动力学》中占有重要地位，但由于有界电磁波的方程是以复杂的函数式分量表示的，其物理意义抽象而不易理解。本文利用Matlab算法语言，结合有界电磁波的场方程的函数表达式，以矩形有界空间为例，直观地绘制了有界电磁波在各个层面的电场分布，便于加深对有界电磁波分布的理解。     

19世纪的电磁学与电力技术革命

任何一门科学的诞生和发展都离不开科学内部知识的继承和外部社会历史条件的制约。19世纪电磁学的崛起正是科学发展的内在逻辑与当时电力技术革命相互影响相互推动的结果。本文试从电磁学理论的建立和它与电力技术革命的关系作出综合分析。一、从库仑、法拉第到麦克斯韦牛顿（Newton）的《自然哲学的数学原理》发表于1687年。牛顿给了我们一个完整的经典力学体系。又经过了几代人的努力，物理学的数学化取得了很大进展，并且被认为是非常严格的数学化。十八世纪蒸汽动力技术革命蓬勃兴起，可热学并未给予多少理论上的指导，热质说的桎梏尚…     

工科《电磁学》的教学改革与实践

分析了工科院校应用物理专业《电磁学》课程的教学现状.针对教学中存在的问题,从专业培养模式入手,以培养复合型工程技术人才为目标,围绕教学内容、教学手段、实验教学等方面,进行了探索和实践,对完善《电磁学》课程体系建设、优化《电磁学》教学效果、提升学生综合素质具有一定的现实意义.     

安培“大意失荆州”

电磁感应现象是电磁学中最重大的发现之一,这一发现进一步揭示了电与磁的相互联系和转化。1831年,英国科学家法拉第宣布他发现了电磁感应之后,法国科学家安培声称,实际上他在1822年已经在实验中看到了一个电流能够感应出另一个     

复杂介质中波传播、散射与辐射

本书包含一些高质量的评论论文，这些论文曾发表于有关波的传播、散射与辐射的理论、实验、仿真和倒置的国际研究讲习会上。论文涉猎的领域很广，包括电磁波与复杂介质相互作用的新机理、遥感信息、计算电磁学等等。本书总结了在波的传播、环绕理论、实验、仿真和倒置等方面的最重要的进展。     

关于高中电磁学的解题方法研究

电磁学属于物理学科中一个较为重要的分支内容,电学与磁学领域存在着较为密切的联系,电磁学包含着电学及磁学,且属于一门探究电性与磁性交互关系的学科。电磁现象属于自然界中较为常见及运用广泛的现象,对于我们高中生来说,学习电磁学的相关知识不仅能够提高物理学习的整体水平,还能在实际的生活过程中运用电磁学解决问题,充分展现电磁学学习对于生活的意义。在本次研究过程中,笔者主要对高中物理学习中蕴含的电磁学相关知识进行了阐述,继而对电磁学的解题方式及解题技巧进行了相应的探究及分析。     

试析电磁学的技术结构体系

电磁学的内容是组成经典物理学的基础之一,它在物理学中占有重要地位,它的发展在物理学的发展过程中起着重大的作用.本文试图从电磁学的技术结构体系方面对电磁学的内容进行分析.电磁学经过库仑、安培、法拉第、麦克斯韦等物理学家们的努力,到十九世纪后期,形成了完整的经典电磁学结构体系.它的建立和第二次科学技术革命紧密相联.同时也奠定了现代电子、现代无线电技术,现代电子学的理论基础,成为现代科学技术的一个重要组成部分,其应用渗透各领域.     

库仑定律的确立、验证及其理论地位

库仑定律、安培定律和法拉第电磁感应定律是电磁学三大基本实验定律，这三个定律的建立标志着人类对于电磁现象的认识发展到了新阶段．库仑定律是整个电磁场理论的基础，它确保了作为经典电磁场理论总结的麦克斯韦方程组的精度，从而实际上也确保了安培定律和法拉第电磁感应定律的精度．本文对库仑定律确立的历史概况、实验验证、适用范围与成立条件及其理论地位作了全面的介绍．     

电磁学的发展历程及其奠基人法拉第

作为19世纪最伟大的实验物理学家,法拉第同时又是杰出的化学家和自然哲学家,他在电磁学方面的卓越建树,更是足以媲美伽利略、牛顿对力学的贡献,具有划时代的巨大意义。法拉第发现了电磁感应现象,确定了电磁感应基本规律,从而制成了世界上第一台发电机。由于他对电化学的巨大贡献,人们用他的姓的缩写——"法拉"作为电容的单位。     

关于导体中电磁波的实验

电磁波是电磁学中的重要概念,但一般物理实验中并没有关于这一方面的内容。本文介绍一套利用低频电磁波来研究导体中电磁波传播性质的实验装置。并说明测定导体中的相速和衰减系数的方法和步骤。最后列出二组典型实验数据,进行分析和计算,同时也指出有关导体中波速大小的一个错误想法。     

平面电磁波在两种介质表面上的反射与折射

以Maxwell方程组为出发点,用简洁明了的理论推导,给出平面电磁波在两种介质表面上的反射与折射是电磁运动规律应用的典型实例,并由此引出了一些重要结论,如半波损失的存在、Brewster角的成因、全内反射的规律等.在对电磁波的传播、电磁波与介质的相互作用等基本规律的认识中,体现电磁学基本规律在信息技术、通信技术中的理论指导意义和其现实意义,由此得出的结论也为深入理解光的反射与折射奠定了基础.     

师专物理专业《电磁学》课程教学改革的探讨

结合具体教学实践,对师范高等专科学校《电磁学》课程的教学改革进行了探讨和研究,在分析了师专院校物理专业《电磁学》课程教学现状的基础上,提出本门课程教学改革的具体措施和相关策略.研究结果对师专物理专业《电磁学》课程的教学有一定的参考价值.