焦虑个体心境一致性记忆的实验研究

采用新的研究方法——加工分离程序的扩展模型,能更科学地区分意识和无意识的独立作用,避免了两的相互感染。经对焦虑大学生的测试,研究结果表明：(1)焦虑个体只存在内隐的心境一致性记忆;(2)焦虑个体的认知是以“危险”为主题、与威胁感相联系的;(3)焦虑个体对积极事件存在外显记忆优势。     

情绪启动对人的记忆影响

心理学家们对情绪启动已经进行了大量的深入研究，并取得了一定的研究成果。记忆作为认知活动中的一个重要的方面，它与情绪的关系也受到心理学家们的研究重视。文章阐述了情绪启动的含义、不同类型的情绪启动效应对人的记忆的影响，并提出了目前存在的问题及未来研究的方向。     

不同民族大学生情绪表达、情绪调节与心境特点的调查研究

运用情绪表达量表、情绪调节问卷、心境量表,以370名大学生为被试,对比研究了不同民族大学生在情绪表达、情绪调节、心境三方面的特征．结果表明,男生比女生有更高的积极心境,汉族大学生比少数民族大学生使用了更多的情绪调节策略,少数民族大学生比汉族大学生有更高的消极心境,藏族大学生与其他各民族大学生相比有更高的消极情绪表达,更高的消极心境．     

论教学心境

<正> 心境,俗称心情或情态。心理学解释为比较持久而微弱的情绪状态。简单地说,心境就是在一段较长的时间内使人的一切活动都染上同样情绪色彩的体验。在教学活动中,教师授课总是处于一定的心境之中,这就是构成了教学心境。 教学心境是教师特有的一种具有感染性的,比较微弱的、平静而持续时间较长的情绪状     

诗人的创作心境

心境会给诗人在创作活动中的各个环节和过程都敷上一层情绪的底色。不管是对生活的观察、诗料的选择，还是在作品的构思、情感基调的定位，乃至创作方法的使用、审美理想的表达，都与心境有着千丝万缕的联系。不同的心境对诗歌创作会产生不同的影响，诗人应根据自己创作实际及时调节自己的心境。     

浅谈班主任心境的调整

所谓心境，就是指使人的整个精神活动都染上某种色彩的、微弱的但却持久的一种情绪状态。由于每一位班主任的工作都会伴随着一定的情绪，因此学会自我的心境的调节，不仅有利于个人的身心健康，而且可以提高班级管理的质量。本文对班主任如何搞好心境调整谈了看法。     

情绪动机对记忆窄化影响的研究综述

情绪性事件的记忆往往是最生动也是最持久的。然而,人们对于这些记忆通常都是有选择性的。人们对于情绪事件相关的中心信息记忆情况比边缘细节要好。最近的研究表明,与离散情绪相联系的目标或者是动机决定认知过程的宽度。具体来说:在目标得到或者失去之前所体验到的情绪会导致记忆窄化;在目标得到或者失去之后所体验到的情绪则会拓宽记忆中信息编码的范围。本综述在梳理了记忆窄化的理论和研究的基础上,阐述情绪动机影响记忆窄化的相关研究进展,并对未来研究方向提出了几点展望。     

关联理论对词汇记忆策略的统摄指导

关联理论是Sperber和Wilson继Grice的会话理论之后提出来的，已发展成为西方具有深刻影响力的认知语用学理论。词汇记忆时二语习的影响至关重要，历来国内外学者对词汇记忆策略探讨的文章汗牛充栋，但都众说纷纭，难形成清晰统一的系统。本文旨在通过具有生命力的关联理论来统摄指导词汇记忆策略，可以将词汇学习看成学习者与词汇之间的对话，通过认知推理找出词汇与词汇之间或词汇与认知知识之间的联系，试图得出清晰明了统一的记忆策略系统，突破以往支离无序的记忆策略。     

乌鲁木齐市中学生体育课上心境状态的比较与分析

文章以新疆乌鲁木齐市初高中生为研究对象,运用文献法、调查法、观察法、问卷法对体育课的心境状态进行研究。并得出以下结论:1.中学生在体育课上心境状态的变化在存在年级差异,高中生在紧张、愤怒、疲劳、抑郁、慌乱几个方面都高于初中生,而在精力、与自我有关情绪都低于初中生。2.中学生在体育课上心境状态的变化存在性别差异,在紧张、愤怒、疲劳、抑郁、慌乱、精力、与自我有关情绪这几个方面男生得分都高于女生。     

有氧运动对女大学生心境的影响

心境是指强度较低但持续时间较长的情感，它是一种微弱、平静而持久的情感，如绵绵柔情、闷闷不乐、耿耿于怀等，进入大学后，面对即将到来的复杂的社会环境，面对不同地方的新同学朋友，女大学生在处理情感、学习、生活等方面，难免会出现一些偏差，从而产生郁闷、心情不畅等，有氧运动不仅能提升女大学生的身体素质，还能在一定程度上，帮助他们舒缓压抑情绪。     

一种基于减少内存访问的Pruning Fast DCT算法改进

随着数字信号处理在计算机领域的广泛应用,各类正交变换的应用和研究也日益深入,尤其在图像处理和语音识别方面。其中应用最广泛的变换就是离散余弦变换（dct）及在其基础上发展的各类快速算法,如pruning fast dct（简写为pruning fct）等。本文介绍了一种运行于dsp处理器的pruning fct改进算法,在该算法中,通过对pruning fct系数的分解,减少了pruning dct系数的个数,合并了算法中的步骤,由此减少了运算中内存访问的次数,在TI TMSC320C64x DSP处理器上的运行结果显示,与未修改的pruning fct算法相比,改进后的算法可以减少大约40%的内存访问次数和30%的内存空间。     

试析记忆与教学

由于记忆会对学生学业成绩产生重要影响,所以心理学研究者普遍关注认知学习领域中与记忆相关的内容。本文从教师的实际教学工作出发,通过对记忆相关概念的阐述,明确记忆与学业的关系,分析影响个体记忆能力的因素,使教师在具体教学过程中,针对教学内容及学习者自身的情况,结合影响记忆力的因素,找出最适合的教学方法,最大限度的提高学习者的记忆效率,从而达到提高学习成绩的目的。     

消费者的内隐记忆及启动策略

消费者接触商品信息时往往都是不经意的，这种信息通常以内隐记忆的形式深藏于消费者心中而无法被主动提取。相对于外显记忆，内隐记忆表现出保持时间长、加工深、记忆负荷小、不易受干扰等优势，使其在营销领域更具研究价值。要使消费者的内隐记忆产生良好的营销效果关键在于启动，为此提出线索启动、环境启动、情绪启动等对策。     

情绪对创造性思维的影响:认知风格的调节作用

通过对214名大学生施测镶嵌图形测验,筛选出场独立型和场依存型被试各45人,通过自传体回忆方法分别诱发被试的高兴、愤怒和中性情绪,探讨情绪对创造性思维的影响,以及认知风格在情绪与创造性思维之间是否存在调节作用.结果发现:高兴和愤怒情绪均对创造性思维有促进作用,认知风格在情绪和创造性思维之间起调节作用,具体表现为对于场独立型被试,愤怒情绪促进思维的流畅性、灵活性和独创性;对于场依存型被试,高兴情绪促进思维的流畅性、灵活性和独创性.     

当代党史研究的理论指南——三论"三个代表"的时代价值

江泽民在建党 80周年重要讲话中论述的“三个代表”思想 ,是当代党史研究的理论指南。首先 ,它为党史研究提供了科学的历史认识和评判尺度 ;其次 ,它从“理论创新”和教育塑造后人两方面对党史研究功能进行了新概括 ;再次 ,它所构建的社会主义建设的历史哲学使党史研究真正成为一门科学 ,历史与逻辑相统一的分析方法等也为党史研究提供了科学的方法论指导     

内隐认知视角下体育运动技能的获得

采用文献研究方法概述了内隐认知在运动技能获得过程中的主要体现方式与优势效应，揭示了内隐认知与运动技能获得之间的内在联系．研究表明：运动技能的内隐获得主要以内隐记忆和内隐学习的方式加以实现，在运动技能获得的固久性、复杂运动技能掌握的有效性、应激条件下运动技能获得与提取的稳定性和运动技能获得中心理资源节省等方面具有优势效应．内隐认知对学生自主培养运动技能内隐学习策略、体育教学与隐性体育课程的设计等方面有重要启示．     

关于高端内存管理的应用与研究

如何突破640KB的基本内存空间的限制,正确合理的使用高端内存,本文探讨了640K基本内存之外的高端内存的应用.     

记忆与外语教学

记忆在语言学习中至关重要。本文拟从生理学和心理学的角度,就记忆的含义、记忆的种类、记忆的品质、记忆的技巧以及他们之间的相互关系作粗浅的探索,在此基础上,提出如何发挥记忆的潜能,提高外语教学效率的方法和策略,以达到从量的积累到质的飞跃。     

共享内存并行编程最优同步方法的研究

共享内存并行编程是并行编程开发与研究的标准之一,为了保证程序运行的准确性和线程执行的高效率,对共享内存同步机制的研究具有重要意义。互斥锁与事件同步是Open MP标准中的混合同步机制,而斯坦福大学的Baek等人扩展Open MP提出的面向事务存储的Open TM应用编程接口,事务内存同步是其突出特点。通过研究发现混合同步存在部分互斥锁同步会严重消耗系统空间资源、线程资源利用率有待提高等问题,而事务同步忽视不可恢复行为的影响。因此,提出一种基于共享内存的最优同步方法,即优化后的混合同步和事务内存同步的结合体,实验论证此优化方法的可行性,程序运行更加高效。