基于市场需求的西藏大学生综合素质评价与对策研究

在新的就业形势下,西藏地区高校培养的大学生的综合素质是否适应社会需要,是否“靠得住,用得上”？文章从这一论点出发,构建了西藏大学生的综合素质评价体系,并得出了合理的测评结果。依据结果,给出了提高西藏地区高校大学生人文素质以及科学素质的政策建议。     

大学生综合素质模糊评价法

为确保评价的结果能客观、公正地反映大学生的综合素质情况，本文在合理地选取评价指标体系的基础上，给出评价大学生综合素质的模糊数学模型，对大学生综合素质进行分析并作出两级模糊评判，评价结果客观公正且有说服力。     

因子分析法在大学生综合素质评价中的应用

依据素质教育的培养目标,建立符合大学生实际情况的综合素质评价体系,对大学生综合素质进行科学、客观、合理的评价,是提高高校教学质量、选拔优秀素质人才的一种手段。结合沈阳师范大学综合测评和奖学金评比方案,充分考虑学生的综合素质能力的培养,选取专业能力、基本素质、外语能力、活动能力、创新能力和职业能力6个变量为大学生综合素质评价的指标变量,利用SPSS软件,通过因子分析方法,计算因子得分和综合得分。以沈阳师范大学信息管理与信息系统专业2014届毕业生的实际数据,计算因子得分及综合素质评价排名,最后将因子得分排名结果与综合测评方法的排名结果进行了Spearman相关性分析,其相关系数达84%以上,证明其结果是科学和合理的。     

基于非线性主成分分析的综合素质评价模型研究

通过对我国大学生综合素质的评价现状进行分析,构建了综合评价的非线性主成分分析模型,并应用该模型对大学生综合素质进行了合理的评价。     

全面提升学生素质：图书馆的育人功能

大学生素质教育,是高校教学的中心工作,充分利用图书馆丰富馆藏、良好的环境氛围,吸引、感染大学生的内心世界,让学生在潜移默化中受到教育,使图书馆在学院德育工作中为提升大学生综合素质服好务。     

大学生综合素质的现状分析及评价体系的构建

大学生的综合素质是目前高校教育十分关心的问题,关系到高校培养人才的未来方向。通过调查,目前的大学生综合素质总体呈现良好,但是在心理素质、创新素质以及实践能力等方面尚需改善。影响大学生综合素质的因素极为复杂,主要包括内、外部环境,科学技术、教师因素等。本文首先对影响大学生的方式进行了分析,进而把握可以提高大学生综合素质的方法和途径。最终遵循导向性、科学性、层次性、可操作性的原则,提出了一个大学生综合素质评价体系,从而为更好的评估大学生的综合素质发挥作用。     

大学物理课程教学新体系探究

培养大学生科研创新能力是大学本科教育的基础组成部分，是提高各类专业人才素质的主要途径，是国家科研实力和创新水平提升的重要保障。本文分析了兰州城市学院大学物理课程教学内容安排、课程教学模式和课程设置现状，提出了科学构建大学物理教学新体系，以提高大学生的综合素质，培养大学生科研创新能力．     

用AHP对企业进行综合评估

对企业综合评估制定了定性指标和合理的评估体系，并用ＡＨＰ法进行了定量分析，对同级别企业进行企业综合素质评估并排序，以得出综合素质最优的企业。     

职业技能教育在高校本科教学体系改革的应用

职业技能教育在高校本科教学体系中的适度引入是对教学体系的不断完善和补充，其不仅丰富了课堂教学知识促进了实践教学评价指标的客观发展，还对大学生综合素质和科技创新能力培养具有积极意义，提高了大学生对社会生活的适应能力和就业竞争力。     

基于信息熵理论的综合评价方法

运用熵权赋值法求得评价体系各指标的客观权重,然后结合相应的主观因素,得出体系的综合权重,以体现主客观相结合的思想,使得评价体系更科学合理.以大学生综合素质评价体系为例说明这一评价方法的实用价值和意义.评价结果最大程度地贴近实际,更加合理规范.     

基于培养大学生创新能力的开放性实验教学质量评价体系的研究

培养大学生的创新能力是目前高校积极探索的课题,也是高校实行开放性实验教学的主要目标,对于提高开放性实验教学质量,建立开放性实验教学质量评价体系显得十分必要.在以培养大学生创新能力为核心的基础上探讨了开放性实验教学质量评价体系的模式,并在实践中应用.实践表明科学合理的评价体系能很好地促进开放性实验教学质量的提高.     

新时期高校辅导员队伍建设的思考

辅导员工作在学生道德教育、班级管理和系统指导等方面发挥着重要的基础作用,加强高校辅导员工作至关重要。阐述了高校辅导员工作的主要职责和重要意义,分析了当前高校辅导员队伍建设中存在的主要问题,提出了提高辅导员综合素质与能力的对策建议。     

高校图书馆与大学生综合素质培养的探讨

大学生综合素质的培养是目前高校重要的教育教学任务,而高校图书馆在这方面起着不可替代的作用。介绍了大学生综合素质的要求与内容,阐述了图书馆在人才培养中的地位与作用,探讨了图书馆参与大学生综合素质培养的具体途径与措施。     

高校图书馆建设与大学生素质教育

大学生综合素质已经成为21世纪教育最关注的热点,如何利用高校资源全面提升大学生综合素质也已经成为当代大学教育面临的一个重大课题。阐述了高校图书馆在大学生素质教育中的作用,探讨了高校图书馆开展素质教育的途径与措施。     

以学生为中心的实践教学创新

摘要：讨论了以学生为中心的高校实践教学体系的构建,认为研究性实践教学培养了学生的自主学习能力、创新意识、实践能力,提高了学生的综合素质．     

浅谈高校期刊文献的开发与利用

结合高校期刊开发与利用工作的现状,提出以本校主力学科为开发重点,搞好期刊文献的科学选定和合理收藏工作;以积极主动的工作方式开发利用期刊资源,提高收藏质量和利用率,更好地为学校的教学和科研服务。     

如何利用图书馆提高民办大学学生的综合素质

从民办大学学生的综合素质状况入手,探讨了图书馆在提高民办大学生的综合素质方面所起的作用。     

论大学毕业生“就业难”与高校人才培养

随着高等教育改革的逐渐深入,大学毕业人数骤增,大学生就业逐渐成为社会问题。为实现毕业生的顺利就业,高校必须加强大学生专业素质、社会实践、就业等方面的教育,积极推进以就业和社会需要为导向的教育改革,构建新型高校人才培养模式,提高学生综合竞争力。     

浅谈高校图书馆勤工助学工作的管理

阐述了高校图书馆需要勤工助学学生参与图书馆工作的原因,分析了勤工助学学生在图书馆中的作用,讨论了勤工助学学生在工作中存在的问题,指出应对勤工助学学生建立合理、科学的管理制度。     

南阳师范学院图书馆开展全民阅读活动的实践

南阳师范学院图书馆以馆藏资源为基础,以"绿茵读书会"为平台,以"4.23读书日"为契机,积极开展全民阅读活动,探索出了一整套切实可行的读书活动实践模式,在优化读书治学环境、推进校园文化建设、培养和提高大学生综合素质中发挥了十分重要的作用。