基于EXCEL的零件管理方法

根据产品的结构提出一种新的基于Excel的零部件管理方法，构成制造BOM，同时可以将这些数据导入数据库。通过VBA开发实现了零件的分类汇总、自动统计计算等功能，使用VBA开发EXCEL进行零件管理及工艺设计是一种很好的方法。     

浅谈用VBA实现办公自动化

VBA是OFFICE中提供的一项重要功能，本文通过一个实例，展示了VBA在实现办公自动化的作用。     

VBA编程在PowerPoint课件中的应用

VBA是PowerPoint自带的集成编程环境,利用VBA可以实现课件中诸多复杂有趣的功能。通过3个实例阐述了VBA编程技术在《植物生物学》课件中的应用,使PowerPoint课件更具灵活性、条理性和清晰性。     

基于VBA的Excel下投票测评系统的分析与设计

本论述简要介绍了VBA程序设计的有关知识以及VBA在Microsoft EXCEL中绑定的简单应用，详细分析了如何利用功能强大的VBA来实现投票测评系统的分析与设计，并叙述了VBA在Microsoft OFFICE其它应用程序中的扩展。     

Excel VBA在质量控制图中的应用

质量管理中复杂的统计方法影响了其在中小企业中的应用。本文应用Excel及其VBA编程功能，根据控制圈的计算方法，填写了控制图程序，实现了自动计算和绘制质量控制图的功能。     

基于Excel中VBA实现配电系统备自投控制器代码自动生成软件开发

为减少配电系统备自投控制器代码编写的工作量，提高工作效率，对控制器代码进行梳理、归纳、总结，利用Excel中的VBA编程功能开发一款软件，实现控制器代码一键生成功能。     

VBA在露天矿设计中的应用

在给出VBA的概念的基础上,介绍VBA在AutoCAD环境下的二次开发以及在露天矿设计中的应用,为程序设计者提供了一种面向对象的,简单易用的程序设计方法.给出一部分实现露天矿开采做VP曲线的程序,VBA程序开发的计划菜单.实现了露天开采的各种功能,在露天矿的设计中得到了广泛的应用.     

利用VBA实现网页中自动录入成绩

VBA是Office系列软件内嵌的通用编程语言,用于定制和扩展Office的功能。本文利用Excel中的VBA进行二次开发编程,实现了将保存在Excel文件中的成绩自动录入到信息管理系统登记成绩的页面的功能,并给出了详细的实现过程。该程序操作简便,自动录入迅速,解决了教师手工输入速度慢且容易出错的问题,具有一定的实用价值。     

Excel VBA在快速考场排座中的应压

为了推行公平、公正的考试机制，杜绝考试中的作弊行为，加强考风建设，本文介绍一种基于Excel的VBA编程方法来扩展Excel的功能．实现了考生座位的随机排座、打印考试座位表等功能。经实际应用表明，考场排座系统具有较好的效果。     

基于VBA技术实现Excel数据生成CAD对象的方法

本文首先简要介绍了VBA技术、Excel对象模型中的主要对象、AutoCAD中的对象以及在Excel和AutoCAD中使用VBA的基本方法；接着阐述了实现Excel表格到AutoCAD表格的设计思路以及利用Excel数据绘制AutoCAD形的设计方法；并给出VBA的编程示例；最后叙述实现Excel与AutoCAD之间数据通讯的方法及技术，展望了利用Excel实现AutoCAD自动化绘图的前景和发展方向。文中给出部分代码、图形及程序说明，并对程序结果进行简单分析，最后给出该技术的作用和应用前景。     

"滚动--创造式"化学实验教学探索

在整合了传统的实验教学模式的基础上,结合创新教育与师专师范性特点,提出了“滚动－－创造式”化学实验教学新模式。阐述了模式的内涵和模式结构内容中的步骤安排,师生交往系统与反馈评价方式;并对“滚动－－创造式”实验教学的实施要求进行了探讨。     

对 “抛锚式” 教学模式的探讨

当前的数学新课程强调以学生为主体的数学学习观,作为数学教师要重新审视传统的教学观和教学法.与传统的教学模式相比,"抛锚式"教学模式更符合我国数学新课程教学的要求.在课改这个大环境中,"抛锚式"教学模式的设计原则和教学环节使借鉴具有可行性,将其与以课堂为主的双基教学结合是将基础知识和基本技能作为学生发展的一个支撑点.     

《社会调查方法》课程“三位一体“教学改革模式设计

《社会调查方法》是一门实践性较强的课程,强调理论与实际的联系,本课程“三位一体”教学模式改革的设计,就是课堂精讲、课外实践教学和实验教学三个环节。这一模式是改变传统的教学理论,按照构建主义学习理论进行的、以学生为主体的学习方式的设计;是这一课程本身具有的综合性、方法性和实践性特点的要求。     

试论高等体育"立体式教学模式"的建立

从全面推进素质教育的视角,对高校体育课程教学模式进行理论研究与思考,提出了新的体育教学模式——“立体式教学”.并利用两年的试验教学和问卷调查,证明“立体式教学”模式能达到提高学生对体育课的兴趣,提高学生对所传授的技术动作的准确理解和应用的能力,提高学生参与体育锻炼的愿望,能更好地培养学生终身体育锻炼的意识.     

矿物加工专业《计算机应用基础》开放式教学的探索

为了适应培养创新人才的需要,对以封闭教学为特点的传统教学模式的改革势在必行。根据“计算机应用基础”课程的特点,在教学过程中充分应用开放式教学能起到很好的教学效果。本文从开放式教学环境、开放式教学方法两个方面阐述了笔者在教学实践过程中对开放式教学模式的探索。     

《建筑构造》课程教学方法的探索

通过探索合适的教学方法,不断创新课堂教学模式,培养学生对《建筑构造》课程学习的兴趣,发挥了较好的教学效果。     

“工作过程导向”教学模式在模具拆装实训中的应用

“工作过程导向”教学模式是一种具有新型课程模式、教学内容、教学手段、教学方法并且需要由新型教师承担教学实施的新课程开发、实施模式。本文阐述了将“工作过程导向”模式应用于模具拆装实训课程时,必须具备相应的课程教学环境、应用基础,以及指导模具拆装实训的方法和步骤。经实训验证,学生基本掌握了模具钳工的基本技能。     

信息技术与《电子技术》整合的教学模式

根据教学过程最优化理论和建构主义学习理论，结合学科辅助型课程整合模式和学科研究型课程整合模式，采用“主导——主体”相结合的教学结构，设计出信息技术与《电子技术》整合的教学模式，即“双主”整合模式。该模式强调课堂教学、实践教学、信息技术三者整合的理念。     

"互教式"教学模式在表现难美性项目教学中的实验研究

运用对比实验法、访问调查法和观察法等研究方法,对“互教式”教学模式实证分析认为:“互教式”教学模式在突出师范性、增强学生角色意识、促进学生非智力因素发展和培养学生教育教学能力等方面明显优于传统的“传习式”教学模式。是一种适合师范体育专业表现难美性项目的教学模式。