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相似文献
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1.
社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现,要充分发挥社会主义核心价值体系对社会思潮的引领功能,挖掘引领的时代意蕴,探究引领的有效路径。  相似文献   

2.
李队 《科技信息》2010,(29):156-156,181
培育当代革命军人核心价值观是建设社会主义核心价值体系中的重要方面,军队要走在建设社会主义核心价值体系的前列。培育当代革命军人核心价值观既要以社会主义核。价值体系为统领,又要在其框架内发挥出军队在精神文明建设方面的先进性,引领社会主义核心价值体系内其他方面内容的建设。  相似文献   

3.
坚持用社会主义核心价值体系引领大学生公民教育就是要坚持马克思主义是大学生公民教育的理论源泉,突出中国特色社会主义共同理想这一主题;坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,把握大学生公民教育的精髓;坚持社会主义荣辱观,澄清大学生的价值观,打牢大学生公民教育的基础。  相似文献   

4.
本文重点探讨用社会主义核心价值体系引领高校学生思想道德教育,并在改革创新中实施“引领”。  相似文献   

5.
在建设社会主义文化强国中必须要用社会主义核心价值体系引领大众文化的发展。要以马克思主义指导提升大众文化科学坐标;融入中国特色社会主义的共同理想提升大众文化使命感;凸显民族精神和时代精神提升大众文化精神价值;彰显社会主义荣辱观提升大众文化文明素养。从这四方面入手既让我国社会主义核心价值体系深入大众中,又使大众文化健康发展。  相似文献   

6.
坚持用社会主义核心价值体系引领高校思想政治教育工作   总被引:1,自引:0,他引:1  
要建设社会主义核心价值体系,增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。这是党中央高举中国特色社会主义伟大旗帜,向全党提出的重要的历史任务。十七大报告指出,社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现,对于巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位,对于团结、引领全体社会成员在思想上、道德上共同进步,具有重大意义。在高等院校,用社会主义核心价值体系引领大学生思想政治教育工作,就是要巩固马克思主义指导地位,坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果教育学生;就是要用中国特色社会主义共同理想来武装学生;就是要用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞学生;就是要用社会主义荣辱观引领学生风尚。  相似文献   

7.
“红船精神”的内涵是:“开天辟地、敢为人先的首创精神;坚定理想、百折不挠的奋斗精神;立党为公、忠诚为民的奉献精神。”社会主义核心价值体系事关党和国家事业发展的全局,事关人民群众共建共享社会主义和谐社会的大局。弘扬红船精神,构建社会主义核心价值体系,对全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会有着深远的历史意义和重大的现实意义。  相似文献   

8.
高校有着引领社会文化进步的力量和责任。高校精神文化具有正面导向、凝聚激励、约束规范等功能,加强高校精神文化建设,对大学生的健康成长、对学校的长久发展起着至关重要的作用,对社会主义先进文化建设有重大意义。高校要深入学习和领会党的十七届六中全会精神,以社会主义核心价值体系引领自身的精神文化繁荣发展。  相似文献   

9.
社会主义核心价值体系引领大众文化发展要坚持社会主义核心价值体系对大众文化生产方向的把握、对大众文化所传递价值观的整合作用,探索社会主义核心价值体系透过大众文化的传播途径。建立引领机制,不仅要优化传播机制,还要建立预测大众文化发展趋势的机制、主流文化与大众文化的互动机制、社会主义核心价值体系融入大众文化生产的机制、区分大众文化多样性需求的引领机制。  相似文献   

10.
曹相智 《科技信息》2010,(22):35-35
社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现,涵盖经济价值观、政治价值观、文化价值观、社会价值观等诸多方面的丰富内容,导向明确,是和谐社会文化建设的灵魂。在日常大学生思想政治教育中坚持以社会主义核心价值体系引领大学生成长成才,培养大学生正确的世界观、人生观、价值观、恋爱观、就业观;注重人文关怀和心理疏导,用正确方式处理人际关系;社会主义核心价值体系要引领校园多样化社会思潮,就要对多样化社会思潮具体分析,依据多样化社会思潮的特点、属性有针对性地进行引领。  相似文献   

11.
随着改革开放和政治民主进程的不断深入,各种社会思潮不断涌现。高校是各种新思潮汇集的平台,大学生思想活跃,价值观复杂嬗变,最容易受到各种思潮的影响。为防止不良思潮对大学生的侵蚀和毒害,帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观,必须用社会主义核心价值体系引领高校校园思潮,使校园思潮朝着积极健康的方向不断发展。  相似文献   

12.
魏倩倩  王晓丽 《科技信息》2010,(32):I0045-I0045
高校师德师风建设是一个永恒的课题,目前我国高校师德师风还存在一些问题,主要表现在教师政治理论素养、思想政治观念、创新精神等方面。高校师德师风建设已经成为社会主义核心价值体系中高校思想道德建设的重要任务,迫切需要以社会主义核心价值体系引领高校师德师风建设,来提高师德师风建设的整体水平。  相似文献   

13.
核心价值体系是社会意识的本质体现,是引领社会思潮的精神旗帜。当代大学生将是中国特色社会主义的建设者,加强大学生社会主义核心价值体系教育,引导其树立正确的价值观具有重要的意义。古田会议的召开标志着我党军队核心价值观雏形的确立,为我军取得革命胜利奠定了基础。古田会议决议中建构军人核心价值观的方式方法对当前加强大学生社会主义核心价值体系教育,具有十分重要的启示作用。  相似文献   

14.
周春林 《科技信息》2010,(35):I0356-I0356
大学生内心和谐问题某种意义上已成为中国现代化进程中的一个焦点问题,他们内心是否和谐,直接影响社会和谐的发展。只有社会主义核心价值体系才能引领当代大学生内心和谐,这也是社会主义核心价值体系的本质要求。  相似文献   

15.
孙光辉 《科技信息》2012,(35):190-190,240
本文针对当代大学生的特点,探索了用社会主义核心价值体系教育引导大学生的有效的方法和途径:准确理解把握社会主义核心价值体系的基本内容和要求,指导大学生思想政治教育工作;在“主阵地”、“主渠道”中,加强对大学生社会主义核心价值体系教育;在校园文化中.用社会主义核心价值体系引领思潮;在社会实践中,亲身感受社会主义核心价值体系的可信;在网络传播中,用社会主义核心价值体系主动占领舆论宣传阵地。  相似文献   

16.
井冈山精神是我们党团结带领人民夺取革命、建设、改革胜利的强大精神力量,也是对大学生进行社会主义核心价值体系教育的宝贵资源。把井阏山精神的特质加以开发、提炼、科学地融入到高校社会主义核心价值体系教育中去,意义十分重大。  相似文献   

17.
中共十六届六中全会通过的《决定》首次提出了建设社会主义核心价值体系的战略任务,民族精神是社会主义核心价值体系的精髓,弘扬和培育民族精神对社会主义核心价值体系的建设具有重要作用,能够丰富和发展社会主义核心价值体系,增强民族凝聚力,为全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会提供精神动力,实现中华民族的伟大复兴。  相似文献   

18.
社会主义核心价值体系和政府服务精神在提出时间、主要内容、形成历史和实践价值四个方面是相吻合的,但二者之间并不是一种对等关系。从一定意义上讲,社会主义核心价值体系是政府服务精神之魂,社会主义核心价值体系诠释了政府服务精神的基本内涵,夯实了政府服务精神的理论基础,并指明了政府服务精神的发展方向。学习和实践是社会主义核心价值体系汇入政府服务精神的两条主要途径。  相似文献   

19.
如果说一个社会、一个民族的核心价值体系是这个社会、这个民族的精神家园,是社会、民族必须坚守的家园,那么民族精神就是精神家园的基石.因此,弘扬以爱国主义为核心的民族精神具有举足轻重的作用.本文从中华民族精神的主要特征出发,分析了中华民族精神的当代价值,从而提出了推进社会主义核心价值体系建设的几点措施.  相似文献   

20.
如果说一个社会、一个民族的核心价值体系是这个社会、这个民族的精神家园,是社会、民族必须坚守的家园,那么民族精神就是精神家园的基石。因此,弘扬以爱国主义为核心的民族精神具有举足轻重的作用。本文从中华民族精神的主要特征出发,分析了中华民族精神的当代价值,从而提出了推进社会主义核心价值体系建设的几点措施。  相似文献   

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