试论高校联合办学

联合办学是我国高等教育打破原有办学体制的弊端、适应市场经济客观要求、提高办学规模效益的一种必然趋势。本文把联合办学概括为松散型合作办学、紧密型合并办学和杂合型共建共管办学三种基本模式，指出它们都具有投资主体的多元性、培养过程的共同参与性以及合作成果的利益均沾性等特征。联合办学具有多方面的正面效应，是一种富有活力的办学模式，但对联合过程中出现的矛盾和问题不可忽视，须妥善解决。     

一种建设地方高校专业办学特色的思路

从地方高等院校和地方经济社会发展的关系出发,针对当前高等教育存在的一些问题,提出了一种建设专业办学特色的新思路.     

关于提高高校办学效益的思考

如何提高办学效益是当前迫切需要研究的重大理论问题和实践问题。提高办学效益是一项综合性的系统工程,需要政府、学校以及社会全方位、多层次的共同努力。一是科学制定高等教育的发展战略,切实落实教育优先发展的战略地位;二是贯彻教育方针,全面提高教育质量;三是扩大高校的平均规模,提高办学的规模效益;四是优化教育资源（包括人力资源、财力资源、物力资源）,提高教育资源的利用率。     

闽台高校联合办学的人才培养模式创新研究

闽台高校联合培养人才,至今已经取得了一定的效果,但还存在两岸学历和学分不能互认、两岸联合办学制度、政策缺失、联合办学模式固定、合作层次低、双方办学理念存在差异、实际操作对接不畅等问题。为推进联合培养人才的进一步发展,闽台高校应该加快推进两岸学历、学分的互认进程,制定与建立相关的政策条例与保障体系,创新两岸联合办学制度和办学模式,缩小办学理念差异。     

对高等职业教育办学质量与效益的几点认识

无锡地方高等教育网络的建立，从设计到定位，从规模到分工，从投入到操作，体现了教育经济观，质量效益观。提高办学质量必须抓教育教学规范，稳定，有序是保证质量效益的基础，加强专业和岗位意识教育，提高学生素质，是提高办学质量的关键，必要的应试和教考分离，是保证良好教风和学风的一种手段。     

地方高校特色办学之现状及对策

走特色化发展道路,是地方社会、经济发展对地方高校提出的客观要求,也是地方高校生存与发展的必由之路和高等教育办学多样化的必然选择.然而,当今地方高校办学特色或不明显或缺乏特色,这既有体制机制等客现原因,也有自身定位的影响因素.创建地方高校办学特色,应当把握其人才培养的应用性、服务面向的区域性、成果转化的实用性特征,凸现其地方性、适用性、实践性特性,才能创建、培育出地方院校之办学特色.     

试论完善高校办学自主权

完善高校办学自主权是我国高等教育体制改革的一项重要内容,是高校适应经济和社会发展的必然要求,文章着对目前约完善高校办学自主权的思想观念、管理体制、宏观调控和高校内部管理水平4个相关因素存在的问题进行了分析评述,然后提出了一些改革的建议。     

地方本科院校校企联合办学模式调研

校企联合办学是职业技术学院一向的办学模式。在面临本科生就业难的当代,本科院校特别是地方本科院校也在试图寻求一条校企联合办学的路子,以便增强这类院校毕业生的就业竞争力。通过对韶关学院经管学院校企联合办班的调查,发现开班后存在着学生对这种新型办学模式认识不足、教学内容重理论轻实践、实训机会不多等问题。地方院校校企联合办学在组织管理、培养方向、培养计划、教学设计、教学方法等方面应有相应对策。     

高校综合信息统计管理系统

本文介绍了高校综合信息统计系统的设计思想和系统功能，阐明了该系统的特征．实际应用表明，该系统性能优良，具有应用推广价值．     

关于在广西高等院校中强化标准化教育的思考

针对目前高等院校中标准化教育这一薄弱环节，论述了在广西高等院校中强化标准化教育的重要性及必要性，认为应在广西高等院校中开设标准化课程，这对于高等院校培养出来的人才在专业范围内的综合分析能力、独立工作能力和创造性才能的提高，以及促进广西的科学技术进步和经济振兴具有重要意义。     

基于我国高校治理结构下的非经营性资产管理问题及解决建议探讨

笔者立足于目前高校非经营性资产管理的现状,对管理过程中普遍存在的问题,如预算编制不合理、配置效率低下、会计核算存在账实不符等进行分析,剖析问题产生的原因,进而从推进分权管理、完善预算管理机制、改进绩效评价体系、加强信息沟通等方面尝试提出对策与建议。提出的对策与建议对提高高校非经营性资产的管理绩效具有重要意义。