健美体操在学校体育中的位置和作用

近几年来,健美体操正在我国逐步发展起来.健美体操具有节奏强烈、韵律感强、动作刚健而幅度大等特点.在音乐伴奏下,跳时热情奔放,使人感到有鲜明的时代生活气息,符合广大青少年的年龄特征和兴趣爱好.健美体操进入学校体育课堂以来,不但丰富了体育教学内容,使体育课生动活泼,情趣盎然,而且充分发挥了它的强身健美作用.但是,在健美     

体育绘图在体操教学中的运用

本文阐述了体育绘图在体操教学中的作用，重点论述了单线图在动作技能形成过程中的运用，以及运用中应注意的事项。     

舞蹈体操类锻炼项目在常德市体育人口形成中的作用

为了了解舞蹈体操类锻炼项目与常德市体育人口形成的关系,利用常德市2014年国民体质监测问卷调查的相关数据,对该市成年人在闲暇体育锻炼中选择舞蹈体操类项目的频度、锻炼时间和强度等进行了分析。结果显示:舞蹈体操类项目在闲暇锻炼者和体育人口所选用的项目中排序第2;该类项目较大程度地符合了体育人口3条件的要求,在常德市,尤其是在乡村和女性体育人口的形成中作用十分明显。     

念动心理教学法在体操普修课教学中的应用

根据高等体育教育专业普修课教学的特点,将念动心理教学法用于体操技术教学．实践证明,念动心理教学法能帮助学生更快、更好地完成和掌握技术动作,提高教学质量．     

在体育院系运用配套体操音像教材的初探

音像教材是电化教材中使用范围最广的电化辅助教材,是现代化教育技术的运用,配套音像教材是与教科书相配套的教材,作者通过查阅大量文献资料,提出在体育院系现有的体操文字教材的基础上,运用配套体操音像教材的试想,旨在优化教学过程,获得最佳教学效果,同时为现阶段体操教材改革及教材建设提供参考.     

体育教育专业体操专选学生体操意识培养研究

培养体育教育专业体操专选学生的体操意识对发展和提高学生的运动技能起着重要的作用。本文通过对体操意识这一概念的概述,阐明了培养体操意识的重要性,提出从教师、教练员的作用,艺术美的注意,音乐舞蹈及心理素质等方面来培养学生的体操意识。     

体育.健康.健美：浅谈女青年的身体锻炼

首先从理论和实践两个方面，阐述了体育、健康、健美之间的关系、并提出了一些目的在于激发女青年参加体育锻炼的积极性和自觉性的锻炼项目、手段和方法．     

休闲体育及其在学校体育教学中的实施

1 休闲体育的内涵 休闲体育是针对竞技体育而言的,是人们在休闲时间中从事的有益于身心愉悦健康的体育活动;休闲与体育活动(非竞技的)是相辅相成、辨证统一的,休闲是体育活动的前提,体育活动是休闲的目的之一,也可以说体育活动是休闲的一个重要形式,休闲体育是灵与肉的和谐统一,是人生品位的升华.     

体操运动与全民健身

根据体操运动的特点和作用，通过文献资料研究表明，体操在我国群众体育发展的历程中，起到了重要作用。它将在市场经济条件下的全民健身活动中展现其价值，发挥其更大的作用和特有的功效。     

健美选项课中学生终身体育观的培养

结合高校健美选项课的教学实践,就学生终身体育观的培养提出了看法。     

浅谈竞技运动在学校体育中的地位

竞技运动作为现代体育运动的重要组成部分，不仅在推动群众体育普及方面具有重要的示范作用，在增强民族凝聚力方面也具有重要作用。在学校体育的发展中，竞技体育永远具有举足轻重的作用和地位。     

浅谈激励教学法在体育教学中的作用

激励教学法在教学过程中具有重要作用。本文谈了在体育教学中实施激励教学法的体会和几点做法。     

体育高考体操考生应试心理分析与调整

对2000～2003年参加体育专业测试的600名高考生和60名带考教练进行了调查与分析，探讨体操考生考试中表现出的动机状况及心理状态，有针对性地提出了应试前和应试中的一些心理调整方法，以期为体操考生应试提供帮助．     

对体育游戏运用于体操教学的探讨

针对现如今体操教学内容枯燥、教学方法单一等问题,对体育游戏在体操教学的运用进行探讨,分析了体育游戏运用于体操教学的可行性,阐述了体育游戏在体操教学各环节中的运用,最后也提出了运用体育游戏时所需的注意事项。旨在丰富体操教学内容,改良体操教学方法。     

因材施教在体操技术教学中的作用

本文通过文献资料法、访谈法、观察法等方法,调查了商丘师范学院体育学院体操技术教学中因材施教的教学原则,针对学生学习能力差异,实施不同的激励评价法,最终达到因材施教的目的,同时也达到提高体操技术课教学质量的目的。     

学校体育在素质教育中的地位和作用

在我国教育改革的过程中，传统的应试教育正向素质教育迅速转变，要完成这个转变，学校体育以其独特的地位在其中起着不可替代的作用。     

学校体育在实施素质教育中的地位和作用

中外教育的发展表明学校体育的功能是教育功能和体育功能在学校这一教育环境中互相结合的体现,是学校体育内部特征的反映。学校体育与德育、智育、美育的关系集中表现在“育人”的体育要求上。这些要求具有鲜明的时代特征,它对实施素质教育将起到积极的推动作用,同时也是素质教育的重要内容。     

"程序教学法"在体操动作教学中的实验研究

体操动作教学实验结果表明：“程序教学法”的程序模式，明显优于传统常规教学模式，它不仅优化了教学结构和教学过程，使新授动作化难为易，化繁为简，而且产生了“步步有反馈，时时有指导”的良好教学效应，促进了动作技能的形成，取得了显著的教学效果．     

浅谈"游戏"在体操教学中的应用

论述了体育游戏的特点，游戏在体操教学中所起的作用。在体操教学中分阶段地运用体育游戏，能更好地完成教学目标。