浅析大学生恋爱成功率较低的原因

对大学生进行爱情教育是思想政治教育的重要内容。分析大学恋爱不能长久的原因,引导大学生树立正确的爱情观。其原因有：大学生生理成熟与心理不成熟的矛盾；情感独立与情感依赖的矛盾；独立的爱情需要与不独立的经济地位的矛盾；有利的恋爱环境与有限的校园范围的矛盾；恋爱的浪漫性与生活的现实性的矛盾；注重恋爱过程与轻视恋爱结果的矛盾；纯洁的爱情与不纯洁的恋爱动机的矛盾。     

大学生恋爱心理误区及对策研究

大学生的恋爱心理表现为好奇心理、焦虑心理、占有心理、依赖心理和游戏人生心理。矫正大学生的恋爱心理误区必须加强校园文化建设，倡导文明行为；开展性道德、性健康教育；加强思想政治教育，注重舆论引导；做好疏导工作。     

体育专业男女大学生适应能力性别差异的因素分析

目的：了解体育专业大学生适应能力的性别差异，分析其原因及影响因素，从而探悉学校体育在提高大学生适应能力方面的作用。方法：整群随机抽取江西省井冈山学院体育专业学生207人（男生108人，女生27人）进行问卷调查分析。结果：体育专业大学生具有良好生活习性的比例女生高于男生（P〈O．05）；学习状况良好的比例女生高于男生（P〈O．05）；在交际方面，男生恋爱比例高于女生（P〈O．05）；在家庭因素方面，女生中来自农村的比例高于男生（P〈O．05）；总之，女生在校适应状况好于男生（P〈O．05）。结论大学生在日常生活习性、学习、交际、家庭因素、性格与处世态度等方面不仅存在诸多性别差异，而且这些差异也可能是导致男女大学生在校适应能力差异的重要影响因素。     

成人初显期大学生心理健康教育

成人初显期具有自我同一性确认、自我不稳定、自我关注、过渡性、存在各种可能性五大特征，突出反映在恋爱、职业和世界观三方面。大学生正好处在成人初显期，他们的种种心理现象与这五大特征相吻合。因此，针对大学生心理疾患提出心理健康教育对策显得十分必要。     

河南高校体育专业学生挫折心理的主要表现及成因

利用查找文献资料、问卷调查等方法，分析河南省高校体育专业学生挫折心理的表现及成因．结果发现：在学习方面主要表现为学习动力不足、缺少学习兴趣、学习方式不适应；在就业方面表现为焦虑、急躁、抑郁；在恋爱方面表现为过分投入、道德淡化；在生活方面表现为生活的随意性、盲目性和从众性；在社会交往方面表现为社会适应能力差、社会交往能力差．其原因主要来自经济压力、就业压力、家庭环境、学校教育和个体因素等方面．建议加强大学生抗挫折教育．     

如何引导大学生正确对待恋爱问题

大学生能否正确对待恋爱问题关系到他们自身的发展、和谐校园的建立以及我国社会的未来,本文从端正恋爱心理、合理选择恋爱对象、正确对待恋爱和失恋等方面引导大学生走出恋爱误区,正确对待恋爱问题。     

当代大学生恋爱观教育研究

对于当前大学生恋爱已经是一个普遍的现象,本文从当前大学生恋爱的现状及特点、大学生恋爱中应明确的几个关系,对大学生恋爱观教育的几点思考三个大方面来进行讨论研究。     

大学生恋爱动机调查与分析

从研究大学生的恋爱心理出发，通过问卷调查、信息收集、数据处理，找出大学生恋爱动机和相关因素，分析大学生恋爱的现状及发展趋势，为大学生健康教育提供统计数据，以便有针对性地引导他们向健康的恋爱心理发展．     

高校女生恋爱观的研究和教育引导

本研究采用问卷的方法,以在校大学女生为研究对象,调查女大学生在恋爱中的恋爱现状、观念、行为,恋爱与性行为、恋爱与经济、恋爱与社会关系等问题。并就在校大学生的恋爱问题及其现状、原因、危害各方面,阐述大学生如何把握自己,如何树立正确恋爱观,从而提出自己的看法,并试图探求解决的途径。     

论大学生的恋爱动因及利弊

大学生恋爱是一个常谈的话题，怎样看待大学生恋爱，如何正确引导大学生恋爱，是每一个高校思想政治工作者应该认真考虑的问题。了解动因，分析利弊，对于正确引导大学生恋爱，有着重要的意义。     

试论当代大学生恋爱心理及教育对策研究

大学生作为特殊的在校学生，有其自身的特征和价值观念。他们在校除了学习文化知识，锻炼社会能力之外，还有自己的生活和交际圈子，这是有别于中学生的。本文就当代大学生的恋爱关系为切入点，着重分析了大学生的恋爱心理，出现的问题，并提出了一些具有可操作性的措施，希望能对大学生的发展和成才具有一定的积极意义。     

加强大学生心理健康教育的思考

大学生心理健康状况不容乐观。当前，一些学生在人际交往、学习、恋爱、人格发展等方面存在心理问题，必须充分认识加强大学生心理健康教育的重要性和必要性，通过构建学校心理健康教育体系和心理训练，优化大学生心理素质，增强其社会适应能力，全面提高大学生心理健康水平，促进其德智体诸方面的全面发展。     

大学生压力源现状及其发展特征

以474名大学生作为研究对象,群体施测压力源量表、焦虑和抑郁量表,以探讨大学生压力源的现状及其发展特征.研究结果表明,其一,大学生压力源可分为八个子因子,分别为学习、身心健康、生活挫折、恋爱、人际、就业、自我反思、家庭;其二,大学生压力源的主要特点：给大学生带来困扰最大的是就业,其次是生活挫折,而后是学习和关于自我的思考;其三,大学生压力源的发展特点：就业、生活挫折、学习和自我反思压力源随年龄的增长而加大,除恋爱外,男性的压力源之大小均大于女性.     

大学生婚恋观现状研究

设计了＂大学生婚恋心理调查问卷＂,针对恋爱动机、恋爱态度、恋爱与学习的关系等问题进行问卷调查,以调查数据为依据从大学生的生理、心理等几个角度分析了大学生婚恋观形成的原因,并从内容与目标、教育的参与性与实践性、个性化教育、教育的广泛性等几个方面对婚恋观教育的方法与策略进行了探讨,以求为大学生健康恋爱心理与行为的培养提供一些帮助。     

象牙塔里的爱情——关于大学生恋爱观的调查报告

本文利用详实的调查数据，对当代大学生的恋爱动机、标准、态度等各方面进行了具体的分析，从而对大学生的恋爱观有一个较全面、客观的认识。     

大学生婚恋观现状研究

设计了"大学生婚恋心理调查问卷",针对恋爱动机、恋爱态度、恋爱与学习的关系等问题进行问卷调查,以调查数据为依据从大学生的生理、心理等几个角度分析了大学生婚恋观形成的原因,并从内容与目标、教育的参与性与实践性、个性化教育、教育的广泛性等几个方面对婚恋观教育的方法与策略进行了探讨,以求为大学生健康恋爱心理与行为的培养提供一些帮助.     

浅析高校开设恋爱课程的必要性

最近几年国内部分高校以恋爱为课题已开设课程,大学生恋爱课程的开设受到各方面热议,可谓褒贬不一。本文基于这一点通过文献考察的方式以及网络问卷调查结果的辅助对大学生恋爱课程的开设展开分析,客观的阐述大学期间开设恋爱课程的必要性。     

大学生恋爱诱发犯罪的心理剖析

在这个知识与个性一同爆炸的年代，传统的爱情观、婚姻观、价值观也受到了极大的冲击，大学生这个群体对恋爱也同样有着自己的主张。大学生的恋爱问题是影响大学生的学习和生活乃至健康成长的重要因素。本文旨在通过分析大学生恋爱诱发犯罪的几个关键因素。深入剖析其犯罪心理．以利于今后能从根源上有效的预防和制止大学生犯罪。     

试论精细化管理在少数民族大学生日常管理中的应用

基于少数民族大学生的特殊性，综合运用文献资料法、调查研究法、实证分析法等，在深入分析“少数民族大学生精细化日常管理”的基本内容以及特征的基础上，对精细化管理在少数民族大学生日常管理中的操作路径以及在实施过程中的误区进行了剖析。认为少数民族大学生日常管理的基本路径主要应该从三方面入手：一要关照细节；二要摆脱传统的计划经济管理思维的束缚；三要把精细化管理与目标管理、能本管理交叉使用。     

在音乐教育中培养大学生健康的恋爱心理

大学生在恋爱方面存在的问题已成为影响大学生们生活学习的主要问题之一,音乐教育者在培养大学生健康的恋爱心理方面应肩负更多的责任,本文由提出问题然后进一步探讨在理论上如何解决问题,最后到在实践过程中如何切实解决问题。