退休教职工健身及饮食的调查研究

对河北师范大学258名退休教职工的健身活动及饮食情况进行问卷调查。结果显示：退休教职工参加体育锻炼的意识强，饮食状况较为合理，但健康状况不容乐观，参加体育锻炼缺乏指导，带有一定的盲目性；因此对退休教职工的体育锻炼要加以指导，使老年人逐渐形成良好的生活方式。     

温州高教园区教职工体质健康与体育锻炼状况调查与分析

运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法,对温州高教园区教职工体质健康与体育锻炼状况进行了调查和分析。结果显示:健康认识不足,自我健康评价过高,对体育锻炼的意义有较明确的认识,并且有参加体育锻炼的愿望,但是实际上只有极少数量教职工经常性参加体育活动。原因何在?有何对策?     

南京信息工程大学教职工体育锻炼调查与分析

通过问卷调查和访谈,对南京信息工程大学教职工的体育锻炼现状进行了调查和分析。结果表明：不同年龄组的教职工参加体育锻炼的目的、形式、时间等存在差异;多数教职工对体育锻炼的重要性有比较清楚的认识,而实际参与不够,显示“健康第一”的观念并没牢固树立;教职工中体育人口比例较低。针对这种情况,如何在本校教职工中广泛开展体育活动,提出几点建议。     

高校体育健身场馆市场化建设研究

高校体育场馆是在校大学生和高校教职工参加体育锻炼的主要场所,但随着大学生招生数量的不断增加,尤其是部分学校增加硕士、博士生的招生数量,在校学生呈现出数量多、种类多的现象。本文就目前高校体育场馆市场化建设问题作出探讨,并提出高校体育场馆市场化的若干措施。     

高校教职工参与体育锻炼现状及体育生活方式——以浙江科技学院为例

通过问卷调查法、实地观察法和座谈讨论法,对浙江科技学院教职工的体育人口状况,参与体育锻炼的动机、手段,以及项目、场所、组织形式,选择体育锻炼的时间等内容进行调查,以便充分了解高校教职工参与体育锻炼的现状。在分析教职工参与体育锻炼状况的基础上,就教职工体育生活方式的形成提出相关的意见和建议。     

杭州市高校退休教师参加体育活动现状的研究

杭州市高校退休教师是老年人群中比较特殊的群体，高校退休教师的体育锻炼现状进行相关调查分析，从教师体育锻炼的地点、时间、项目、以及参加动机等进行分析研究。     

关注教职工健康 构建和谐校园

提高教职工健康素质和提高教职工思想素质、科学文化素质同等重要，是建设和谐校园重要任务之一。教育事业发展，教职工工作节奏加快，工作压力增大，生活方式改变，体育锻炼减少，教职工健康状况堪忧。学校组织，尤其是工会组织，会同学校党政组织，对教职工健康工作齐抓共管，制订教职工健康工作计划，帮助教职工树立正确的健康理念，开展丰富多彩的教职工健康活动，对教职工进行健康测试，建立教职工健康档案，督促教职工进行体育锻炼，是建设和谐校园，全面提升学校教育教学工作水平，胜任学校教育职能，发挥育人作用之必须。     

甘肃省高校大学生体育锻炼状况调查研究

采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法和数理统计法等研究方法,对甘肃省大学生体育锻炼状况进行了深入的研究,结果表明,甘肃省高校大学生对参加体育锻炼的认识明确、动机正确,但是大部分学生参加体育锻炼频率较低.学业负担繁重、没有兴趣爱好、场地设施不足是影响大学生参加体育锻炼的主要原因.针对存在的问题,提出了一些改善甘肃省高校大学生体育锻炼状况的建议.     

某高校教职工身体成分的生物电阻抗法分析

为了解某高校教职工身体成分变化规律和超重肥胖现状,为高校教职工保持身体健康提供相关参考与建议。实验人员采取多频率生物电阻抗法对某高校732位教职工进行身高、体重与身体成分检测。结果显示,该高校教职工的身体超重问题情况较为严重,特别是40~49年龄组与50~59年龄组超重、肥胖人群的比例分别达到了76.93%和75.76%,各个年龄组男性教职工超重与肥胖问题均比女性教职工更为严重,男女教职工60~69岁体脂肪含量最高。该校教职工细胞内、外液与蛋白质含量符合性别差异,各部分肌肉含量呈下降趋势,且左右肌肉含量分布略微不均。根据检测结果,建议该校教职工应适当增加体育锻炼、合理饮食,40~59岁年龄层教职工应注意超重与肥胖问题,60~69岁年龄层人群应警惕心血管疾病发生的危险。     

内蒙古高校高职称教师体育锻炼现状的调查研究

采用问卷调查法和文献资料法，对内蒙古高校高职称教师体育锻炼现状及其特征进行了调查分析。结果表明，内蒙古高校高职称教师体育锻炼的总体情况较好，参加体育锻炼的人群比例较高，体育人口明显高于国内一些地区的同类人群，努力改善体育设施条件，加强锻炼方法的指导，有组织地开展体育活动，是有效地增加体育人口的重要手段。     

桂东南地区教师对新课程的教学适应性调查研究

自行设计调查问卷,对广西桂东南地区(玉林、贵港两市)10所中学172名初中教师进行了新课程的教学适应性问卷调查,结果表明:172名初中教师的教学适应性平均得分为66.47分,60分以上人数有125人,占72.67%,说明大多数教师对新课程的教学是基本适应的;参加过新课程培训的教师教学适应性平均分高于未参加培训的教师且达到了极显著的差异;城市教师的教学适应性平均分高于农村教师且达到了极显著的差异;教师的教学适应性平均分随着年龄的增加逐渐降低且达到了极显著的差异;而男女教师对新课程的教学适应性差异不显著.针对存在这些差异的原因,提出应加强和完善新课程培训工作,加大农村中学的教育投入力度,区别对待不同年龄段教师的培训和指导工作,进一步改革和完善教学评价体系.     

大学教师人际价值观特点的初步研究

通过对大学教师、医生、注册会计师、律师、邮政管理人员的比较，探讨大学教师人际价值观的特点。结果显示：大学教师的人际价值观与其它四个行业既有共性也有差异性；与医生和邮政管理人员不存在差异性；大学教师在开放性、公开性、互惠、对个人利益的态度上较高；女性大学教师比男性大学教师利己性强且较冲动；本科学历的大学教师更注重建立良好的关系。     

职业院校青年教师成长研究——提高课堂驾驭能力新模式

教师的成长尤其是青年教师的成长,已经成为近几年来职业教育研究的热点.从职业院校教师成长研究现状出发,分析职业院校教师成长终身性、复杂性及紧迫性,阐述课堂驾驭能力的提高对青年教师成长的意义,并提出提高青年教师课堂驾驭能力的新模式.     

论制约三峡库区中小学素质教育的师资问题及对策

制约三峡库区中小学素质教育的师资问题突出表现在师资分布不合理，贫困山区中小学教师数量不足，学历低；山区教师生活工作条件差，新教师分不去，老教师留不住以及部分教师综合素质差，适应不了素质教育的要求。为此，需要增加合格教师数量；提高现有教师素质；改善办学条件。     

高师师资队伍建设与管理问题分析及策略

对高师师资队伍建设与管理中存在的问题进行了较为全面的分析,比较突出的问题是:教师数量不足;教师整体水平有待提高;教师队伍结构尚不合理;教师学缘结构不合理,近亲繁殖现象较为严重;人才市场的不规范引起的教师队伍不稳定;师资队伍管理工作滞后等.在此基础上,提出了高师师资队伍建设和管理策略,一是强化师德,为师为范;二是聘请兼职,资源共享;三是开阔视野,广纳贤才;四是积极培养,注重提高;五是转变观念,强化管理.     

道义论取向的师德建设应然与实然的背离

我国多年来师德建设是以"道义论"为取向的。而"道义论"取向的师德规范与教师执行规范的现实状况之间则存在着背离倾向。包括:道义论取向的师德建设与教师实际伦理现状的背离;道义论取向的师德建设与教师生命价值感的背离;师德规范在实践中的"他律运行"状态使教师陷入现实困境等。只有师德规范建设走向民主化的道路,才是杜绝师德规范制定中主观化、单向化的最佳办法。     

我国高校英语专业师资队伍现状个案研究

为了更好地了解目前我国高校英语专业师资队伍的现状,对某样本学校外国语学院的英语专业教师进行了调查分析,发现其师资队伍存在以下主要问题:教师性别比失衡;高职称、高学历的教师人数偏少;学缘结构不够合理;教师的教学任务繁重;科研水平整体不高;待遇不够理想.针对上述问题,就如何促使高校英语专业的师资队伍现状得到改善,提出相关建议.     

欠发达地区农村中小学教师队伍建设研究

当前欠发达地区农村中小学老师队伍现状不容乐观,农村教师结构性矛盾突出,工作环境极为艰苦,骨干教师流失严重,制约了农村教育事业的长远发展。文章分析了欠发达地区农村中小学老师队伍不稳定的主要原因,并提出政策要向农村教师倾斜、要建立农村教师培训长效机制、优化整合城乡教育资源、改善农村办学条件,大力加强师德教育,建设一支业务精湛、师德优良的农村教师队伍。     

新时期高校师德建设的探究

教师承担着教书育人,培养社会主义事业建设者和接班人,提高民族素质的重要使命。新时期的教育发展必须"加强师德建设",文中阐述了新时期师德的基本内涵发展;通过分析新时期高校师德建设存在的问题现状,指出解决高校师德失范现象涌现、师德教育效果不理想、师德评价机制不完善、师德建设保障机制乏力问题的关键在于制度和机制创新;着重探讨如何建构师德教育机制、师德评价体系、师德建设保障机制等师德建设的理论;阐释高校师德建设长效机制的实现途径。     

农村中小学体育师资队伍现状及对策研究——以云南省曲靖市农村中小学为例

采用问卷调查、文献资料研究等方法,对曲靖市农村中小学体育教师的基本现状进行调查分析.研究结果表明:年龄呈年轻化趋势,教师的配置、职称结构不合理,教师的学历、工作量基本合理,但福利条件与其他教师相比明显偏低.针对存在的问题应加强队伍规划、提高福利待遇、优化队伍.