我国硕士研究生教育的学制变革

围绕硕士研究生教育的学制问题展开论述,提出了关于硕士研究生教育学制变革的思路,即研究生教育路径选择的多样性,决定研究生教育学制的灵活性。     

硕士研究生学制改革的问题与出路

探讨硕士研究生学制的主要问题，提出了弹性学制是研究生教育改革之路，并要严把生源质量关、重新定位培养目标、科学设置课程体系，分析实施弹性学制后相应的对策。     

切实推行弹性学制完善我国研究生培养机制--从硕士研究生培养年限的改革谈起

我国研究生教育中压缩硕士培养年限的做法虽然适应了现实的需求，但却对国内外研究生教育情况考虑不足，是对弹性学制的一种误读。在重新阐述弹性学制内涵的基础上，本文分析了对弹性学制产生误读的原因，并提出了切实推行弹性学制的几点建议。     

对我国硕士研究生学制改革的思考

近年来,硕士研究生学制改革后出现了诸多问题.我们认为,硕士研究生学制改革不应盲目跟风,而应"因国而异"、"因校而异"、"因科而异"、"因人而异".     

美英法三国硕士研究生教育制度与社会条件的关系研究

硕士研究生教育制度的发展离不开外界条件的影响和作用,特别是社会条件的作用.对美英法三国近现代硕士研究生教育制度与社会条件之间的关系进行比较分析,发现并总结其规律,探索其成功经验,对于改革完善我国硕士研究生教育制度具有一定的借鉴意义.     

我国教育经济与管理专业硕士研究生培养的探讨

在明确教育经济与管理硕士研究生培养目标的基础上,阐述教育经济与管理硕士生培养存在的若干问题,分析原因,进一步提出优化培养方案的建议。     

反思我国硕士研究生扩招

自从1999年硕士研究生扩招以来,国内教育界一些专家、学者对近年来研究生扩招引发的一些“教育质量下降”、“硕士生就业难”等问题讨论热烈。通过对硕士生要不要扩招及扩招后所产生的影响进行分析,提出相应的建议。     

大众化背景下研究生教育存在的问题与对策

大众化背景下的研究生教育存在着招生改革滞后、类型结构欠当、培养模式单一等“质”的问题。“质”的调整与提升跟不上“量”的扩张,导致研究生教育“质”“量”结构失衡。鉴于研究生教育的重要性,提出相应对策,以推动研究生教育“质”“量”均衡,和谐健康发展。     

研究生教育成本分担透析

研究生教育成本分担是教育界关注的热点话题。研究生培养机制改革,实行全面收费,这不是一个全面收费的改革,更不是一个全面自费的改革。研究生教育成本分担的实质,实际上取决于研究生教育的准公共产品属性,但其私人产品成分要更多一些,研究生本人应对高等教育成本进行补偿。     

硕士研究生学习状态及影响因素分析——基于武汉地区三所高校的调查

对武汉地区三所高校的硕士研究生进行抽样调查,分析当前硕士研究生的学习状态及其影响因素,并提出硕士研究生培养需要改进的建议。