中小学图书馆核心能力探究

分析了中小学图书馆核心能力相关因素,探讨了中小学图书馆核心能力的内涵及构建,指出课程服务是中小学图书馆核心能力的核心,信息资源建设是中小学图书馆核心能力的基础,高素质的馆员是中小学图书馆核心能力的关键。     

地方师范院校图书馆为中小学素质教育服务的探讨

介绍了图书馆对素质教育的价值,阐述了现有的中小学图书馆资源利用现状及地方师范院校图书馆资源优势,提出了地方师范院校图书馆服务于中小学素质教育的职能。     

中小学图书馆文献资源建设之我见

文献资源是中小学图书馆为教学服务的物质基础,具有十分重要的作用。阐述了中小学图书馆文献资源建设中存在的主要问题,并提出了解决问题的对策。     

浅谈中小学图书馆电子图书采购

阐述了中小学图书馆购买电子图书的必要性,探讨了如何做好电子图书采购工作。对国内较大的两家电子图书供应商进行了比较,制定出符合中小学图书馆实际的采购原则,指出集团采购模式是中小学图书馆今后电子资源采购的最佳模式。     

地方高校图书馆参与公共文化服务体系建设——为基础教育服务的可行性研究

考察了河北省秦皇岛市海港区高校图书馆和中小学图书馆的馆藏资源、运行模式和管理方法,分析了地方高校图书馆参与公共文化服务体系建设之为基础教育服务的可行性,探讨了地方高校图书馆为中小学师生群体服务的途径,从而完善公共文化服务体系建设.     

新课改形势下中小学图书馆(室)的多元化服务

以海盐高级中学图书馆为例,探讨了新课改形势下中小学图书馆(室)的多元化服务问题,包括信息资料的全面化、图书资源的优化配置等,提出了中小学图书馆为教育、教学提供多元化服务的措施。     

新疆中小学乡土课程资源开发述略

因地制宜地开发和利用地方乡土课程资源,能更好地实现课程改革的目标。新疆具有丰富的民族、人文、自然等乡土课程资源,但由于对乡土课程资源的忽略,新疆中小学校地方课程与校本课程的资源匮乏,直接影响到新疆基础教育课程改革实践。本文对乡土课程资源的概念特征进行了表述,阐述了新疆中小学开发乡土课程资源的意义,划分了新疆中小学校乡土课程资源的类型,并结合中小学课程门类列举了典型内容。     

安徽省农村中小学体育课程资源开发调查研究

根据对安徽省部分农村中小学体育教师和学生的现状调查数据,运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法和逻辑分析法,运用学科知识从安徽省农村中小学体育课程的思想资源、知识资源、人力资源和物力资源等4个方面对安徽省课程资源系统进行分析,从而找出当前安徽省农村中小学体育课程资源开发中的优势和不足,并据此提出关于学校、教师和学生的开发农村中小学体育课程资源的意见和建议,试图为农村中小学体育课程改革提供理论支持.     

师范院校图书馆为地方基础教育服务的有效途径

为了提高师范院校图书馆资源利用率,满足中小学教师对信息资源的强烈需求,通过对师范院校图书馆的资源、人才、管理等方面的优势分析,阐述了师范院校图书馆为地方基础教育服务的必要性和可行性,探讨了师范院校图书馆为地方基础教育提供特色服务、开放馆藏服务,举办各种知识讲座等有效途径。     

师范院校图书馆为地方基础教育服务的有效途径

为了提高师范院校图书馆资源利用率,满足中小学教师对信息资源的强烈需求,通过对师范院校图书馆的资源、人才、管理等方面的优势分析,阐述了师范院校图书馆为地方基础教育服务的必要性和可行性,探讨了师范院校图书馆为地方基础教育提供特色服务、开放馆藏服务,举办各种知识讲座等有效途径.     

浅谈中职图书馆文献信息资源的开发

阐述了中职图书馆文献信息资源开发的意义，分析了我国中职图书馆文献信息资源开发工作中存在的问题，重点提出了中职图书馆进行文献信息资源开发的思路和方法。     

试论当前中学图书馆的责任和使命

阐述了中学图书馆在新课程改革及素质教育中的地位及作用,分析了中学图书馆的责任和使命,探讨了提高中学图书馆责任和使命的对策。     

基于新课改核心理念的中学图书馆服务功能拓展

以江苏省如东高级中学图书馆为例,从图书馆作为信息情报资源的中心、教师专业成长的平台、学生第二课堂的乐园3个方面探讨了基于新课改核心理念的中学图书馆服务功能的拓展思路。     

中学图书馆如何应对课程改革

从资源优势、人才优势、设备优势3个方面阐述了中学图书馆在新一轮课程教学改革中的重要支撑作用,并就中学图书馆如何应对课程改革提出了一些切实可行的办法。     

中学图书馆资源共享研究

介绍了中学图书馆资源共享的必要性,阐述了中学图书馆资源共享的基础和实现的途径。     

新课程改革下对中学图书馆期刊开发的思考

阐述了新课程改革对中学图书馆期刊的要求，分析了中学图书馆期刊的现状，提出了开发中学图书馆期刊的对策。     

抓住课程改革契机 提高信息服务质量

在深入了解和认识新课程改革的基础上，指出中学图书馆应当积极参与新课程改革，提出了服务于新课程改革的具体措施。     

试论网络环境下中小学图书馆服务功能的传承与创新

介绍了网络环境对图书馆信息服务工作的影响,分析了中学图书馆服务方式的改变,探讨了中小学图书馆服务功能的创新。     

数学教师继续教育课程建设相关因素分析

基于我国新一轮基础教育数学课程改革的背景，以课程论的相关理论为指导，着重从中学数学教师继续教育的性质与目标、21世纪需要的中学数学教师素质结构、中学数学教师的认知结构特点、初等数学与高等数学的关系几方面对中学数学教师继续教育课程建设的相关因素进行了分析，并由此得出了新课改下中学数学教师继续教育课程建设的几点启示．