基于POE的大学校园景观空间评价与分析 ——以滁州学院会峰校区为例

为了更好地了解大学校园景观空间使用现状,采用现场观测、问卷调研和访谈相结合的调查方法,以滁州学院会峰校区为例,选取具有代表性的29项评价指标对其进行满意度评价并采用因子分析法进行数据分析。结果表明,使用者对滁州学院会峰校区的满意度由大到小分别为植物景观、自然环境感受、水体及设施管理、校园建筑、户外活动空间、校园环境氛围、交通体系。最后,结合使用后评价分析结果,从校园整体景观氛围营造、交通体系规划、户外活动空间的设计和管理、自然景观环境的保护4个方面提出面向大学校园景观的优化建议。     

浅析大学校园园林绿化建设和发展

园林绿化建设是我国大学校园环境建设的重要组成部分，是大学校园文化特色的直观反映。因此，应加强大学校园园林绿化建设，不断突显高校的校园特色，形成独有的校园景观，为学生的学习生活提供更加舒适的校园环境。该文从大学校园园林绿化建设的现状出发，论证园林绿化建设的重要性及其设计原则，进而提出大学校园园林绿化建设的实施策略，为加强我国大学校园园林绿化建设提供理论支撑。     

论山西省高校校园景观环境设计

以山西省高校校园公共景观环境为研究对象,分析了目前大学校园环境设计中存在的问题,并从自然环境、文化环境、开放空间以及可持续发展等几个方面入手阐述了地域文化对校园环境设计的作用,探讨了大学校园景观环境设计的要点和方法,提出大学校园景观环境设计应该结合山西地区的气候特点、植被因素、水文因素以及人文因素,通过充分研究山西地区的地域特点,以绿化为手段营造生态环境和文化意境。     

基于校园网的学生体质健康测试体系的构建——以山东大学为例

随着计算机技术、网络技术、通讯技术的不断发展,数字化以不可阻挡的潮流渗入大学校园。作为山东大学数字化校园建设的一个组成部分,针对教育部对当代大学生体质健康标准的各项要求,提出设计了＂基于校园网的学生体质健康标准智能测试系统＂,力争为在校大学生的体育锻炼和达标测试提供更加高效便捷准确的服务。     

长春大学校园户外空间满意度调查与分析

大学校园户外空间是大学校园空间不可分割的重要组成部分,它能够提高教学质量和学校满意度。本文通过对长春大学的户外空间进行实地踏查,分别对过渡空间、广场空间、道路空间、休闲空间加以说明和讨论,并在校园内对各空间的满意度进行调查。总结了长春大学校园环境存在的问题,在此基础上提出了长春大学校园户外空间发展的建议,以期能为长春大学校园空间的规划提供可参考的依据。     

新建大学校园空间环境设计的思考

文章以宁波地区两所新兴大学的校园空间环境为研究对象,从使用主体——大学生的行为和心理角度出发,对校园的整体环境、认知意象、交往空间及道路交通等方面进行分析探讨,并在此基础上提出新建大学校园空间环境设计中的新理念和新走向。     

浅谈大学校园户外空间构建

大学校园规划建设品质的优劣，与校园户外空间的构建模式直接相关。探讨运用外部空间设计原理，提出点(交汇空间)—线(绿化景观轴线)—面(整体开放空间)的构建模式。     

基于安全防卫理论的校园安全环境评价研究——以西北农林科技大学为例

该研究在安全防卫理论的基础上,通过调查校园开放后校内人员的心理和行为变化、校园内不同类型场地中学生的安全需求和场地现状,围绕安全防卫空间的空间特征有针对性地提出景观策略,试图构建出适合开放式校园的能够兼顾安全感的景观构建模式。在一定程度上减少开放式校园管理难度,维护校园秩序,增加学生安全感。     

大学校园景观中的休憩空间研究

新时期的大学校园,室外休憩空间具有举足轻重的作用,与大学师生的学习生活息息相关,是创建大学校园和谐人文景观的重要因素,其内涵和范畴广泛。大学生具有交往、休息、学习等多方面的需求,校园室外休憩空间设计应该以人为本,从规划、布局、空间尺度、休息设施安放各个方面考虑共同创造和谐、优美、人文的休憩空间。     

加强校园文化建设,促进大学生健康人格培养

大学校园文化对大学生成长和人格发展产生着重大影响。加强大学校园文化建设是加强和改进大学生健康人格教育的有效途径。从校园文化和健康人格的特征入手,进一步分析大学校园文化建设的现状,探索大学生健康人格教育的有效途径,校园文化建设和健康人格教育要相互渗透才能取得较好效果。     

浅论大学校园景观设计——以安徽工程大学为例

大学校园景观设计严格上讲属于一项综合性课题,并且严格遵循着一些基本原则,这些基本原则的综合整体运用决定了大学校园景观的形式特征及其文化内涵。大学校园景观其实是对学校的历史、文化和时代特征的展现,是整个校园环境真正的核心力量。高雅幽静的校园景观能准确传达出学校的人文精神、文化内涵等,并感染校园学子为之而积极进取,如此可以看出对校园环境的景观进行特有的规划设计是极其具有重要意义的事情。     

校园开放空间环境分析——校园中有关元素与人群行为关系研究

校园是学生学习、生活的重要空间组成部分,具有特殊的文化性,且其随学生行为而定,是一所学校文化精神传承的重要载体。大学校园空间始终是处于一种变化的生长状态。行为空间就是在大学校园空间的生长过程中逐渐产生的。文章通过对校园中有关元素与人群行为关系的分析,对校园空间环境设计提出了相应的建议。     

高校校园自行车停车现状分析及改善对策探讨——以南京工程学院为例

以南京工程学院为例,从大学校园统一规划视角思考自行车停放、交通、安全等问题,提出自行车停放要与景观、建筑、绿化和人的行为模式相结合的设计方法,为改善高校校园的整体生态环境提供参考.     

大学校园生态环境初探

从大学校园城市化的表象和大学校园城市化过程中,初步分析了所在城市周边环境的各种现象,提出了包括发展生态教育、校园生态管理、技术和景观生态学等内容的应对策略。     

高校校园边缘空间景观构成要素分析与设计策略——以重庆大学城为例

高校校园边缘空间作为校园与城市的过渡,其重要作用越来越突出.从高校校园边缘空间景观设计角度出发,通过对重庆大学城高校校园边缘空间走访调查,总结提炼出高校校园边缘空间景观的4种主要构成要素,并分别对其进行概念、功能、特点的阐述以及现状分析研究,针对不同景观构成要素提出设计策略与建议.     

大学校园绿地景观空间设计

对新建大学校园的绿地景观建设中存在的问题进行分析,提出用生态性与独特性相结合的设计理念来设计大学校园绿地景观空间。     

桂北地区夏秋过渡季校园景观对局地微气候的影响

为研究桂北地区夏秋过渡季校园景观对局地微气候的影响,选取桂林市某高校校园内具有典型代表的水域、林地、草地和架空楼层为校园微气候研究的监测对象,通过实测数据对比了不同景观类型对营造局地微气候的差异,利用数值模拟分析了不同景观布局对校园微气候热舒适的影响.结果显示:不同景观类型下垫面的形成肌理,是造成其局部微气候产生差异的根本原因;相比其他园林景观,架空楼层底部能营造一个更为舒适稳定的空间环境;草地景观对于营造校园微气候环境和提高人群活动空间的舒适性效果最为显著.研究结果对于桂北地区校园景观设计和校园微气候研究具有一定参考意义,可为改善校园微气候和提高校园人群活动空间的舒适性提供科学依据.     

浅谈网络文化对大学生的负面影响及对策

在当今计算机和网络普及的大学校园中,网上冲浪已经成为了很多大学生生活中的一部分。网络文化也在悄然开始改变大学生的行为方式和思想观念。本文在分析网络对大学生负面影响的基础上,提出相应的对策,改善校园文化,引导网络文化在校园中向健康良好的方向发展。     

广州大学校园植物的合理配置与优化探讨

校园园林植物的合理规划与科学配置,对提高环境质量、建设美丽校园均具有极为重要的作用.本研究以广州大学校园植物为研究对象,于校园不同功能区选取典型区域作为样地,在调查统计样地植物的基础上,应用植物地理学的相关理论知识,分析探讨校园植物配置的存在问题,提出了相应的优化配置建议,以充分发挥园林植物的生态环境效应与人文效应,以及美化景观功能,改善校园环境,杜绝不合理配置现象,为大学校园园林建设提供参考.     

大学校园植物的季相特征与植物景观——以首都师范大学校本部教学区为例

大学校园植物景观是校园文化建设的重要组成部分.校园植物季相变化所形成的动态风貌之美,与植物构成及其配置有着密切的关系.本文通过对首都师范大学校本部教学区木本植物的调查,利用多年植物物候观测资料,划分了校园的物候季节;结合校园植物的季相变化和景观特征,命名了10个有代表性的植物景观,并对校园植物景观建设和环境美化提出了建议.