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1.
人类进入了交往时代,对话的教育意义已获共识。通过梳理对话的思想历程,以对话理念审视当下思想政治教育现状,探讨思想政治教育中对话实现条件,为改进思想政治教育提供一条可供选择的路径。 相似文献
2.
蒋平 《广西右江民族师专学报》2014,(4):142-145
对话是思想政治教育得以存在和实现的基本方式,是贯穿思想政治教育全过程的决定性因素。从不同的角度理解对话,它既是一种思想政治教育方法,又是一种思想政治教育理念和教育原则,还是思想政治教育的中介与目标追求。 相似文献
3.
曾辉 《海军工程大学学报(综合版)》2008,(4):17-20
简要回顾了对话教育的发展历程,综合诸专家学者研究意见,界定了对话教育的内涵及判断标准,探讨了对话教育在军队思想政治教育中的价值。在借鉴历史经验并结合我军现实状况的基础上,就如何实施对话式思想政治教育,从观念转变、话题选择、情境创设三个方面提出了有针对性的见解。 相似文献
4.
于洪卿 《温州大学学报(自然科学版)》2008,(1):106-111
思想政治教育对话是思想政治教育主体在相互尊重、民主平等的基础上,以语言和非语言为中介而进行的话语、精神、思想等方面的双向交流,旨在达成相互沟通与相互理解的一种过程。思想政治教育对话的前提是自由与平等、热爱与谦虚、信任与尊重、倾听与理解、开放与分享。 相似文献
5.
大学生思想政治教育工作应当与时俱进,不断更新观念,倡导以人为本的现代教育理念,突出学生的全面发展,注重理论与方法的创新。 相似文献
6.
胡娅丽 《黔西南民族师范高等专科学校学报》2009,(2):23-25
青年大学生是祖国建设宝贵的人才资源,加强和改进大学生思想政治教育是实现中华民族伟大复兴的战略需要.科学发展观,为加强和改进大学生思想政治教育提供了指导思想和行动指南.以科学发展观为指导,推动大学生思想政治教育改革创新,实现高校人才培养目标. 相似文献
7.
周伟涛 《重庆工商大学学报(自然科学版)》2007,(10):178-180
分析"以人为本"教育理念的特殊内涵,阐述在大学生思想政治教育中全面推进素质教育,树立"以人为本"理念的必要性,探讨如何从制度和机制层面确保"以人为本"教育理念的贯彻实施,建立新的工作思路,探索新的途径和方法,不断增强大学生思想政治教育的针对性、时效性、吸引力和感染力。 相似文献
8.
党的十七大把"科学发展观"作为发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想.在新的历史阶段,高校的思想政治教育也应以"科学发展观"为中心,树立以学生为本的教育理念,坚持全面协调各种思想政治教育资源,统筹兼顾各种教育方法,努力培养德、智、体、美等全面发展的社会主义高等人才. 相似文献
9.
当今大学生思想政治教育创新必须以实践育人为核心,这不仅可以提高大学生自身素质,而且还能为我国各行各业培养出更多的优秀人才,才能实现我国的伟大复兴。通过对教学实践环节进行精心的准备和安排,多开展一些丰富多彩的实践活动,让学生参与其中,在活动中增强学生亲身实践的体验感,以全面提高大学生思想政治教育的实效性。 相似文献
10.
思想政治教育生活化是当前思想政治教育的一种重要理念和重要方式。“以人为本”是科学发展观的核心,是大学生思想政治教育生活化的理论依据。用“以人为本”的教育理念指导大学生思想政治教育生活化,是走出大学生思想政治教育困境的有效方式。 相似文献
11.
大学生思想政治教育中的时代困境 总被引:4,自引:0,他引:4
吴小虹 《河北经贸大学学报(综合版)》2008,8(4):120-124
大学生思想政治教育从传统向现代的转变过程中,逐渐表现为从灌输到渗透、从说教到对话、从政治教育到公民教育几个转向。当然,这些转向并非绝对的,实际上,正是在这些转向和逆向中,可以反映思想政治教育转变的时代困境。 相似文献
12.
郑展鸿 《萍乡高等专科学校学报》2014,(2):95-97
"中国梦"的成功提出,表现出了中共中央新一届领导集体的领导智慧和务实的创新精神。在新形势下,以"中国梦"为引领,积极探索大学生思想政治教育的新内容、新途径和新方法,将"中国梦"与学生的"成才梦"更好地结合起来,切实有效的加强和改进大学生思想政治教育,对于培养合格的社会主义建设者和接班人具有现实的重要意义。 相似文献
13.
陈群 《江西科技师范学院学报》2012,7(2)
高校思想政治教育存在学生对教学认同度不高、政治信念不坚定、价值取向偏颇等问题。采取人格教育、心理教育,并建立合格的师生关系是解决问题的重要方面。 相似文献
14.
高等学校肩负着培养社会主义事业的合格建设者和可靠接班人的重任,把社会主义核心价值体系融入大学生思想政治教育的全过程,使社会主义核心价值体系的基本要求得到切实贯彻和落实,对于团结、引领青年大学生在思想上、道德上共同进步,具有十分重大的意义。 相似文献
15.
大学生思想政治教育必须与时俱进,不断研究新情况,解决新问题,针对新时期大学生的思想特点,有针对性地加强思想政治教育工作,在科学发展观的指导下,积极探索各种有效途径,切实提高大学生思想政治教育的实效性,确保高校育人使命的完成。 相似文献
16.
余嘉强 《东莞理工学院学报》2008,15(6):111-114
大学生是国家发展的重要人才资源,是民族的希望、祖国的未来,面对新形势下大学生思想政治教育出现的新环境、新问题、新挑战,积极探索、创新大学生思想政治教育工作,是事关培养社会主义建设者和接班人的重大课题。高校要加强大学生思想政治教育工作,关键是在实践中坚持观念创新、机制创新、内容创新、方法创新和载体创新。 相似文献
17.
高瑞艳 《河北经贸大学学报(综合版)》2007,7(3):115-117
以人为本的理念应贯穿高校思想政治教育工作的始终,各项措施都要体现以学生为本。具体说,就是要树立以学生为主体,以学生全面发展为本的理念。要贴近学生实际,了解学生、尊重学生的个性特征,为学生的全面发展服务。 相似文献
18.
王莉 《西安联合大学学报》2010,(6):122-125
思想政治教育生活化强调教育应该回归人的生活世界,以生活为基点来考虑思想政治教育的所有问题,重视思想政治教育中主体对生活世界的积极参与,目的是实现人的生活质量和生命价值的全面提升。思想政治教育生活化对于当前高校人才培养有着重要的价值和意义。 相似文献
19.
王进 《达县师范高等专科学校学报》2006,16(1):84-85
充实教材是提高大学生思想政治教育实效性的前提;增强教师的适应性是提高大学生思想政治教育实效性的根本;加强教学的针对性是提高大学生思想政治教育实效性的关键;加强综合素质的培养是提高大学生思想政治教育实效性的目标. 相似文献