共查询到19条相似文献,搜索用时 78 毫秒
1.
2.
高校辅导员队伍是大学生思想政治教育工作队伍的主体之一.建设一支高水平的辅导员队伍是高等教育发展和加强学生思想政治教育工作的必然要求,也是辅导员队伍自身发展的需要.近几年,关于高校辅导员队伍职业化、专业化、专家化建设的研究出现了多样化的趋势,因此有必要对其进行探讨. 相似文献
3.
高校辅导员队伍职业化、专业化、专家化建设探析 总被引:2,自引:0,他引:2
高校辅导员队伍是大学生思想政治教育工作队伍的主体之一。建设一支高水平的辅导员队伍是高等教育发展和加强学生思想政治教育工作的必然要求,也是辅导员队伍自身发展的需要。近几年,关于高校辅导员队伍职业化、专业化、专家化建设的研究出现了多样化的趋势,因此有必要对其进行探讨。 相似文献
4.
汤涛 《江苏技术师范学院学报》2011,17(11):10-13
近年来,全国各高校辅导员队伍建设取得长足进展,在体制机制、制度保障、工作研究与创新、工作效果等方面均取得阶段性成果。但是,队伍自身的发展问题还存在诸多不足,主要是职业化、专业化、专家化三化发展路向没有得到很好解决,而解决这个主要问题的关键又在于解决好归属机构、身份识别、职业标准三个基本前提条件。以江苏技术师范学院为例做粗浅分析。 相似文献
5.
高校辅导员专业化培养、职业化建设是当前辅导员队伍建设方面的热点话题。本文从阐述专业化培养、职业化建设的可行性与必要性入手,对辅导员专业化、职业化内涵进行界定,从而提出辅导员专业化培养、职业化建设的途径。 相似文献
6.
本文以现阶段高校辅导员职业化内涵的中心为切入点,首先对高校辅导员队伍职业化、专业化的内涵进行了界定。其次对高校辅导员职业化专业化建设的制约因素进行分析,指出辅导员队伍建设中存在的问题。再次对高校辅导员队伍职业化、专业化建设的重要性和可行性进行分析。最好,对实现高校辅导员队伍实现职业化、专业化的路径进行探索。 相似文献
7.
高校管理育人的重要环节便是高校辅导员工作。随着时代的发展和教育的不断改革,由于我国高校辅导员队伍专业化、职业化正处于初级阶段,当前全国各地高校在辅导员队伍建设过程中出现了各种各样的问题,根本原因便是我国辅导员职业化、专业化建设的长效机制仍然没有真正意义上的构建。在形势的不断变化下,目前针对大学生工作的需求,推动辅导员队伍专业化和职业化,已逐渐成为高校辅导员队伍建设工作的主要目标。通过对高校辅导员的职业培训和制定专门的职业规范,必定会高效地推进高校辅导员队伍向专业化和职业化方向迈进。 相似文献
8.
辅导员队伍必须明确其定位,明晰其职责,落实其待遇,不断提高辅导员在高校的政治地位和工作地位,才能达到专业化、职业化建设的工作目标。 相似文献
9.
10.
随着高校管理的不断深入,辅导员队伍素质对高校的管理和发展越来越凸显其重要作用。本文联系高校管理的实际.总结和分析了当前高校辅导员队伍存在的问及其原因,提出了加强辅导员队伍建设的对策。 相似文献
11.
12.
大学时期是大学生逐渐适应社会环境,适应社会角色与道德规范,完成社会化过程的关键时期。因此高校教师尤其是高校辅导员应把握好大学生的心理发展特征,通过正确的引导和影响,使大学生能顺应社会和群体的方向,符合社会道德规范的要求,完成社会角色的转变,促进大学生社会化的进程。 相似文献
13.
高校辅导员角色定位研究述要与思考 总被引:1,自引:0,他引:1
由建制初期的“政治领路人”到当下“从事德育工作开展大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人”,我国高校辅导员的角色定位曾有多次变迁。国家对高校辅导员的角色定位是纲领性的,具有宽广的解读空间。实践工作中,高校辅导员常常出现错位、缺位、虚位、越位等不恰当的角色迁移现象。其角色定位需要细化,应该有科学的边界框定。 相似文献
14.
罗孟祥 《重庆三峡学院学报》2007,23(5):123-125
高校心理健康教育专业化是当前教育改革的需要,也是心理健康教育本身发展的必然结果,它有助于提高从业教师的社会地位。因此高校必须确立心理健康教育专业化的理念,从管理机制、组织结构、培训机制等方面创新来多层次、多维度地促进心理健康教育的专业化发展。 相似文献
15.
职称专业化导向下辅导员治理结构体系是由高校各职能部门、辅导员、学生、制度环境等要素构成的有机整体,这个治理结构体系是围绕辅导员专业化、职业化目标的达成而设计的。但高校辅导员治理结构如何形成与发展呢?笔者在分析既有结构缺陷及成因的基础上,以集体行动的逻辑理论为依托,以高校辅导员职业能力标准要求为导向,提出构建有利于辅导员专业化、职业化形成与发展的新治理结构体系。 相似文献
16.
高校辅导员是保证高等教育事业持续、健康、快速发展不可或缺的一支极为重要的力量。加强辅导员队伍建设是保障高等教育发展的强心针。在辅导员队伍建设的问题中,如何处理好辅导员的多重角色的是一个值得探索的问题。本文讲述了辅导员这一角色自诞生之日起,从单纯的政治工作指导者到如今多重角色集一身的角色嬗变过程:承担多重角色的高校辅导员在工作中显露出了种种矛盾,无论从事物的外部还是从事物的内部(角色间)看待这些矛盾冲突,辅导员在现行体制下都遭遇了一系列的职场尴尬。本文主要从角色的实施者、承担者及角色接受者等进行分析如何改善高校辅导员的多重角色困扰的问题。 相似文献
17.
曹东 《中南民族大学学报(自然科学版)》2004,23(3):102-104
通过建立简化的民族地区企业生产和管理分工模型,分析并阐明了专业化分工对提高民族地区企业生产能力和经营效益的积极作用,讨论了分工与交易费用的抉择问题,得出结论:民族地区企业应加快管理专业化进程,找到适合自身规模和生产能力的最优管理专业化水平. 相似文献
18.
盐城市社会体育指导员的现状调查与分析 总被引:1,自引:0,他引:1
朱莹珍 《南京体育学院学报(自然科学版)》2008,7(4):156-158
运用文献资料法、问卷调查法和数理统计法等,对盐城市社会体育指导员的现状进行了调查研究,分析了影响社会体育指导员指导的主要因素:队伍等级不合理;市场意识薄弱;管理不完善等。并提出完善盐城市社会体育指导员队伍建设的建议:加大社会体育指导员培训力度;重视为乡镇培训社会体育指导员;发挥现有社会体育指导员作用;加强对社会体育指导员培训的宣传。 相似文献
19.
张婷婷 《无锡职业技术学院学报》2008,7(5):14-16
随着我国高等教育的不断深入发展,政治辅导员作为高校德育队伍的一支重要力量,职业角色也越来越呈现出多样化的特征。文章分析了高校政治辅导员的职业性质以及职业角色,提出了加强高校政治辅导员职业角色教育的对策。 相似文献