本科《生物分离工程》教学改革与实践

介绍本学科的研究进展,提高课程教学效果,使学生能更好地学习和掌握专业知识。经过10余年的教学实践检验,效果良好。     

工程材料及机械制造基础课程教学改革与实践

工程材料及机械制造基础课程是高等院校机械类本科专业的一门重要的专业技术基础课.介绍了大类招生情况下,从教学内容、教学思想、教学方法、教学手段及实践环节等方面课程的教学改革.兼顾实际应用、人本思想、因材施教等因素,寻求适合本课程的有效教学模式和手段.通过充分发挥外因的效能来最大限度地促进内因动力,激发学生对未知事物的求知欲望,实现了教与学的良性互动,保证了不同类别、不同层次的学生精通了所需的知识内容,提高了教学针对性和有效性.     

大工程背景下机械设计基础课程教学改革与实践

对目前高等学校机械设计基础课程教学中存在的问题进行了分析,并对该门课程的教学内容、教学方法、教学手段、实践环节、考核方式等进行了改革实践,为进一步培养学生工程实践能力和创新设计能力奠定了基础.     

工程实践教学改革与创新

基于新世纪人才培养目标和现代工程实践教学内涵,构建体现工程实践的基础性、实践性、创新性综合工程实践教育和工程实践教学新体系,形成了基础型实验、综合设计型实验和研究创新型实验三层次实验教学新模式.     

植物学课程整体教学改革与实践

通过对植物学教学内容、教学方法及教学手段的研究，提出完整的植物学教学体系，进而提高植物学课堂教学质量。     

电子设计自动化课程教学改革与实践

阐述EDA技术在测控技术与仪器专业及相关学科中的重要性,探讨实践性强的学科教学方法,对课程设置、教学内容与方式等方面进行了一系列的尝试,提出了一些改革思路。     

通信原理课程教学改革与实践

以培养应用型人才为出发点,从教学内容、教学方法、教学手段和实践教学等方面对通信原理课程的理论教学和实践教学进行了改革与探索,提高了教学质量,取得了较好的教学效果.     

基于工程应用的数值分析课程实践教学改革

针对数值分析课程的特点,分析了课程的现状及其存在的问题,给出了基于工程应用的数值分析的课程体系,改革传统的教学方法,将编程能力的培养融入到实践教学中,针对C语言和Matlab2种编程环境进行了对比分析,并对实验项目进行了优化,给出数值分析几种常用算法及其C语言的实现.培养学生针对实际问题建立数学模型和求解数值计算的能力,加深学生对算法的理解和掌握,达到良好的教学效果.     

编译原理课程教学改革与实践

从教学内容、教学手段和实验教学环节等方面对编译原理课程进行了改革.提出了理论和实践互动,教与学互补的改革方案.教学实践表明,编译原理课程的教学改革提高了教与学双方的积极性,改善了教学效果,取得了很好的成绩.     

测试技术课程教学改革与实践

面向新世纪的高等教育应是加强基础、更新拓宽内容、强化实践性教学、提高综合素质的教育.根据多年的教学经验,我们对机械类测试技术课程的教学进行了改革,培养学生的实践能力,以满足现代教育发展的需要.1传统教学模式存在的问题原有课程体系的教学内容、教学方法已经不能适应现代教育的发展需求,急需解决以下5个问题:①课程内容跟不上新技术发展的步伐;②课程所讲授的内容相对来说比较分散、杂乱;③总学时越来越少,而新内容越来越多;④传统的教学模式过于单一;⑤在教学过程中给学生的个性发展空间不够.为了培养学生的创新意识和创新能力,在…     

电磁场与电磁波课程教学改革与实践

电磁场与电磁波课程是电子信息类专业的重要专业基础课,课程理论性强,在教学过程中往往存在枯燥乏味等弊端.在教学中对教学内容、教学方式等方面进行了改进,采用现代教育技术辅助教学、数值软件仿真以及多媒体与黑板板书相结合的方式,获得良好的教学效果.     

管理信息系统课程教学改革实践

管理信息系统是一门讲授信息系统开发方法的课程。对其教学内容．在校学生限于实践经验不足难以透彻地理解。本文拟从课堂教学的组织、课程设计的安排两个方面对该课程的教学提出几点建议,以期提高教学实效。鉴于目前的教材一般以结构化开发方法为重点．本文也将以结构化开发方法的教学为重点。     

隧道工程课程教学改革思考

隧道工程是土木工程、交通工程学科的主要专业基础课,课程内容涉及多个学科,涵盖的专业知识丰富,教学难度相对较大.解决教学中存在的问题,改革教学方法,进而提高教学效果是目前的主要任务.根据本课程教学的实践经验,从课程内容特点、教学改革和教学方法等方面进行了思考.     

物理学史课程的教学改革与实践

结合物理学史的课程特点.克服传统教学存在的弊端,创新教学内容和方式,将学生的课堂参与作为教学过程的一个重要环节.在课程内容中添加了诺贝尔物理学奖得主及其研究成果探究这条主线,由学生以多种多样的形式自主开展自学、互学、互教等.在实战中取得了良好的教学效果.     

数据库原理课程教学改革研究与实践

为加快一流本科建设需要,根据数据库原理课程的特点,指出了当前数据库原理课程教学中存在的主要问题,并针对存在的问题采用"体验式"教育教学方法和"思维导图"学习方式相结合模式,同时利用学者网和雨课堂作为辅助教学工具,旨在提高学生在数据库系统设计方面的综合应用能力,更好地适应社会需求.教学实践表明,教学改革效果良好.     

环境监测课程教学改革的研究与实践

依据环境监测课程在环境类专业中的重要作用,结合教学实际,从课程教学内容的调整,教学方法的优化,教学手段的完善,实验课程体系的健全以及课程评价体系的完善等方面对环境监测课程的建设与教学改革进行了探讨.教学实践表明,这一改革全面提升了学生的综合能力.     

冶金制图课程教学改革与初步实践

针对冶金制图课程理论深,内容抽象、枯燥的特点,传统的教学内容和教学方法己无法适应高职教育的现状,从教学内容和教学方法上提出了几项改革举措,促使学生对该课程产生兴趣,提高教学效率。     

DSP课程教学改革与创新实践探索

从DSP课程的教学与创新实践方面开展了探索性研究,强调创新实践在该课程中的重要性。探讨了教师应从科研实践出发,紧跟DSP技术发展,不断更新教学内容,提高DSP课程的教学质量;加大教学实验环节,培养学生的实践能力、自学能力、创新能力,以达到培养创新型、复合型人才的目的。     

化工设计课程教学改革研究与实践

介绍了化工专业化工设计课程教学改革实施情况及效果.结果表明,通过优化教学内容、创新教学方法、改良考核方式,学生的工程实践能力和综合素质得到了明显提高,能够利用现代设计工具解决实际化工问题,真正具备了从事现代化工设计的基础.     

金属学与热处理课程教学改革与初步实践

以就业为导向,以提高学生综合职业素养为核心,根据高职学生的特点对金属学与热处理课程的目标进行了设置。通过弱化基础理论知识和抽象的微观结构分析,突出生产经验和选取教学案例的重要性,构建了以典型工作任务为载体的教学模块,并提出了进一步深化该课程改革的方法,通过教学实践表明模块教学法具有较好的教学效果。