高校实训教学的虚拟现实技术研究

以电气工程虚拟演练重点实验室为例，介绍虚拟现实技术进入高校教学，提出综合运用多媒体技术，虚拟现实技术和网络技术，避免采用数据头盔等极其昂贵设备的半实物虚拟仿真方案，充分发挥虚拟现实技术的集成性，控制性和交互性的特点，这种方式速还可向网络学校，虚拟教育延伸。     

护理专业三维数字课程与教学辅助系统研发

研究三维数字技术在护理专业教学的应用是培养模式的创新和教学手段的改革.运用虚拟现实、增强现实、WEB端虚拟在线、移动端虚拟在线、动漫、FLASH、全景视频等先进信息技术构建了三个模块:三维虚拟仿真实训系统,教学辅助系统,整体框架系统.系统的应用解决了传统教学受到时间、空间、安全等因素制约的困境,提高了高技能护理人才培养...     

基于虚拟现实技术的高校地理实验教学改革

针对当前高校地理实验教学存在的问题,提出基于虚拟现实技术的高校地理实验教学改革.通过地理实验整合教学、开放式的虚拟实验教学和基于网络的虚拟实验教学3种方式,进行地理实验改革.基于虚拟现实技术的高校地理实验教学改革,可以实现地理教学各分支学科实践教学的内容与形式整合,使学生在教学实验活动中更直观地了解和掌握地理知识,提高高校教育技术水平,改善实验环境,优化教学过程.     

基于智能虚拟实验系统的实验教学新模式研究

本文研究基于人工智能与虚拟现实技术的实验教学新模式,探讨构建智能虚拟实验系统的关键技术,提出智能虚拟机械类实验系统框架结构,在开发智能虚拟机械类实验系统的基础上验证新教学模式在提高实践教学效益和质量、提高学生实践能力和创新能力方面的可行性和有效性。     

倒立摆系统的虚拟现实仿真方法在数学教学中的应用

探讨了虚拟现实技术在数学建模课程建设中的应用.利用Blender软件对倒立摆系统进行了实物建模,得到了倒立摆系统的虚拟模型.导出虚拟模型为虚拟现实场景文件.利用一种新的滑模控制技术和Matlab中的Simulink仿真工具,实现了倒立摆系统的虚拟仿真.提出的虚拟现实仿真方法可以很方便地应用在日常教学中,还集成到在线课程的动态演示系统中.     

高电压与绝缘技术虚拟仿真实验教学项目实践

根据电气工程中高电压与绝缘技术专业实验课程具有高危险和无法重复性等特点,构建高电压与绝缘技术虚拟仿真实验教学项目,设计虚拟仿真实验课程结构.给出了虚拟仿真实验教学内容方法,包括交流高压、直流高压、局部放电测量等实验模块,探讨了虚拟实验在线智慧教学方式.通过实际应用,加深了学生对相关理论知识的理解,有效提高了学生的综合学...     

水文地质研究中虚拟现实技术的应用研究

虚拟现实技术是结合计算机、人工智能等复杂的技术,模拟出人类在生活环境中的感官认知,让人处在一种虚拟的世界里进行探索。虚拟现实技术在水文地质研究中的应用更是十分重要,本文简要概括虚拟现实技术,对其技术优点进行分析,研究虚拟现实技术在水文地质研究中的应用。     

戏曲欣赏课程新技术探索——虚拟现实技术在中职课堂的应用

虚拟场景重建技术经过20多年的发展,现在已经在虚拟战场仿真、虚拟城市规划、虚拟装配、地理信息系统等领域得到深入地研究和发展。本文通过基于虚拟环境的戏曲表演重建技术,将豫剧这一古老的地方剧种用现代的虚拟现实技术重现在网络的虚拟场景中,以一种全新的形式使人们身临其境,有更大的沉浸感和娱乐功能,不仅有助于用现代信息技术手段改进本校的戏曲欣赏课程的教学建设,也可以借助网络传播和发扬我国传统戏剧文化。     

运用多媒体技术优化高职化学教学的探讨

多媒体技术具有高效、表现内容直观丰富等特点。在教学环节中引进多媒体技术,能够增强教学内容的趣味性,增强课堂教学内容的活泼性,提高学生的课堂活跃度。除此之外,多媒体技术在教学中的运用优化了整体的教学环节,提供了教师和学生双向沟通和交流的平台。本文以高职化学教学为依托,探讨多媒体技术等现代化技术在高职院校化学教学中的运用和发展。     

视景仿真中虚拟手的人机交互技术研究

随着社会的快速发展,各种新型科技不断涌现,虚拟现实技术诞生。视景仿真技术是虚拟现实技术的重要组成部分,也是虚拟现实的重要手段。它可以通过计算机虚拟现实环境,给人多种感官反馈,让人不受时间与空间的约束,自由体验。它以仿真为最终目的,通过计算机生成虚拟图像,形成逼真的三维世界,并仿真人的视觉与听觉等感官。目前,视景仿真技术已经成功应用于诸多领域,如娱乐游戏、医疗、军事、模拟训练等。因此,本文重点研究了视景仿真中虚拟手的人机交互技术。     

运筹学与控制论专业虚拟仿真实验平台的构建

运筹学与控制论专业是一个融合运筹学、控制科学和信息科学等多个专业为一体的新型交叉学科.在传统的课堂演示教学和实验教学以外,借助虚拟仿真技术构建的虚拟仿真实验教学,是提高学生实践动手能力的有力补充和有效途径.分析了虚拟仿真实验教学在高校运筹学与控制论专业人才培养过程中的优势,讨论了如何建设合适的虚拟仿真实验平台,为运筹学与控制论专业人才能力的培养奠定基础.     

充分利用网络资源提高微生物学教学效果

<正>微生物学的特点是在分子、细胞或群体水平上研究各类微小生物的微观世界,而传统的教学模式很难将微生物的微观世界呈现在学生面前,使学生的学习枯燥无味,学习效果较差[1].随着信息时代网络技术的普及,提供了丰富的微生物学教学资源.网络资源应用于教学具有信息量大、不受时空限制、时效性强、可交互等特点,为微生物学教学模式的构建提供了可能性和人力保障[2].     

高校电子电气课程中在线虚拟实验项目模式的探索与建设

由于虚拟现实技术的迅速发展,在线实验远程教育已经成为可能,只是目前电子电气专业课程中在线虚拟实验项目内容相对简单.对高校该类在线虚拟实验项目建设进行了探讨,分析了当前在线虚拟实验项目存在的问题,提出了新型的在线虚拟实验教学模式,为其他课程内容的在线实验教学研究积累了经验.     

基于VRML的《工程图学》虚拟实验分析与设计

虚拟实验室是提高学生认知能力的重要工具.分析了《工程图学》虚拟实验室系统结构,采用三维建模软件和VRML技术完成工程图学虚拟实验中的场景和装配实验设计.该实验系统在教学中实现了教学的真实性和互动性.     

虚拟现实技术支持下的三维地形仿真系统设计研究

将虚拟现实技术应用到地形仿真中的相关理论与关键技术,确定了系统实现的技术路线,并以黑龙江省8511农场数据作为本系统的实验数据,以武汉吉奥公司的CCGIS4.0作为二次开发平台,使用Visual Basic6.0重新定制与开发了三维地形仿真系统,在普通PC机上成功建立了桌面型虚拟现实系统.系统实现了三维场景的漫游、查询定位、空间分析和视频输出等功能,达到了虚拟三维场景实时动态显示与交互的目的.     

数字化背景下的虚拟技术图形处理研究

虚拟技术在现代计算机领域是一个研究热点,虚拟技术处理的图形可视区域开阔,在各个应用领域中需要依靠大视觉图像来作出判断的方面应用具有非常重大的贡献.现今虚拟技术实现主要利用的设备有:视觉传感器、鱼眼镜头和凸面反射镜等.以MATLAB数学软件和VRML(虚拟现实建模语言)进行建立三维建模,实现图形三维可视化.以鱼眼镜头设备采集图形信息,利用数学软件提取处理并校正图形,将处理过的图形拼接成为三维图形,实现图形的虚拟可视化.     

虚拟地理实习基地系统建设的思考与初步设计

从虚拟实习平台建设需求分析,探讨虚拟实习平台进行实验教学的优势.以海坛岛为研究案例,建设一个集不同地理要素空间信息野外采集与室内分析、3S集成与应用、虚拟地理环境模拟于一体的虚拟地理实习基地系统平台.将有助于学生综合运用现代地理学空间分析技术和手段,分析地理要素空间的变异规律,培养具有科研创新精神和能力的创新型地理学人才.     

排球理论教学CAI课件的制作

通过对排球理论教学CAI课件的设计与制作,力图运用现代化教学手段,将CAI课件运用到排球理论教学中,充分展现排球技术连续性强,技巧性高的特点.通过动画、慢放等多媒体技术手段,让学生直观、生动地掌握排球技术要点和战术内涵,实现理论与实践教学有机结合,为探索出体育教育专业术科理论教学新途径提供参考.     

3S技术在土地类综合实践教学中的应用——以九江学院为例

以九江学院自然地理与资源环境专业为例,将3S技术应用于土地类综合实践教学,从教学实习的设计和具体实施等方面构建实践教学体系,评价实践教学效果.该实践教学能够提高学生综合运用专业知识和技术手段解决实际问题的能力,有利于培养适应社会发展需求的专业技术人才.     

基于unity3d的水污染突发事件的应用研究

应用Unity3D开发引擎建立了虚拟现实地理信息系统,该系统充分发挥虚拟现实技术的交互特性,可实现应急水污染推演过程的场景编辑、污染事件触发,分析判读等功能.为虚拟现实地理信息系统技术应用的水污染应急模拟与演习方面的研究提供了新途径.