语用学视角下的《红楼梦》话语片段解析

语用学从语言使用者的角度研究语言,关注说话人在特定背景和语境中的话语的意义和字面之外潜在的意义。这些特殊的会话含意需要在特定的语境和背景中运用相应的会话准则推导出来。本文运用Grice的基本会话准则以及Leech和顾曰国的礼貌准则来分析经典名著《红楼梦》中的一个会话片段,以此解析语用学原理在话语含意分析中的作用。教育工作者要教给学生这些语用知识,培养其语用思维并使其形成语用分析的习惯,从而更好地掌握语言。     

英语动词时态的“特殊含意”

特殊含意是美国哲学家格赖斯（H．P．Grice）于1967年提出的“会话含意”学说中的一个重要内容。它指有意违反合作原则中的某项准则，在特定的语境中推导出来的含义。长期以来，合作原则多用于对话和语篇层面。笔者研究发现，英语动词时态中也存在合作原则，对合作原则中某一准则的违反同样可以产生特殊含意。     

英语听力中的会话含意探究

语言学中的一个重要内容是会话含意理论,它的提出及发展提高了人们对会话含意与英语听力教学的内在关联的认识。影响英语听力教学的因素有很多,例如学生时常会在听力过程中遇到比如＂信息空缺＂等各种障碍。因此,想要提高大学生对话听力的能力,在教学中充分理解会话含意显得尤为重要。     

从语用学的角度分析英语幽默的产生

幽默是一种言语的艺术,它的产生一方面离不开语言本身的内在规律,另一方面也在很大程度上有赖于语言在语境中的使用情况。而语用学的任务就是研究把特定的话语放在特定的语境中使用所产生的交际功能。本文试用合作原则、会话含意、关联理论等语用学的基本理论来分析英语幽默产生的规律。     

基于“会话含意”的商务谈判分析

根据著名美国语言哲学家格赖斯 (H .P .Grice)的“会话含意”理论 ,从语用学的角度分析商务谈判中违反“合作原则”的数量、质量、关联和方式四条准则的实例 ,推导谈判者的会话含意。达到拓宽“会话含意”理论应用的范围 ,提高人们在国际商务交流中的语用策略技巧和语言艺术的目的     

会话含意推理的认知文化图式阐释

在简要介绍认知丈化图式与会话含意的基础上,探讨在跨文化交际中,认知文化图式在会话含意推理过程中的对应、相异和缺省三种表现形式。提出要依据认知丈化图式差异有针对性地消除会话含意理解的障碍,而有效地进行认知文化图式的共享和运用,是进行成功会话含意推理的关键。     

从语言的社会公约性看新格莱斯会话含意理论

本文在徐盛桓、钱冠连相关理论的基础上，从语言的社会公约性出发，探讨了新格莱斯会话含意理论及其理解，旨在说明语言的社会公约性对新格莱斯会话含意理论及其语用推理机制的解释力。     

略谈英汉语篇一般含意衔接

会话含意理论在英汉两种语言的语篇衔接中是一个重要理论。含意包括一般含意衔接和特殊含意衔接。一般含意衔接可借助常规关系对相应的显形表述起到补足、阐述、制造悬念和延伸作用。因此,一般含意衔接可以深化对古汉语、现代汉语和英语的语篇解读。     

列文森的话语类型意义述评——会话含意研究继续发展的切入点

一般会话含意在会话含意的阐释中总是处于被忽视的地位,这主要是由于在原有的会话含意理论中对意义的划分过于繁复,难于确定一般会话含意的解释范畴所致。列文森引入话语类型意义为解决这种困境找到了突破口,使得一般会话含意得以发展成为独立的理论体系,进而丰富了会话含意理论的研究。     

Grice会话含意理论与英语学习

话语有自然意义与非自然意义之分。Grice的会话含意理论总结了交际双方为顺利获得准确的会话含意而必须遵循的四大准则。但在很多情况下,说话人会出于某种原因而违反合作原则。Grice认为,此时听话人不能把话语理解为一般的自然意义,而应弄清说话人违反准则的目的,并推导出说话人意欲表达的隐含意义,即非自然意义。了解Grice的会话含意理论对正确使用和理解语言十分重要。     

浅析会话含意理论在广告中的应用

广告是商家的法宝，也是极富语用策略的语言现象，鉴于此本文从格赖斯的“合作原则”出发，对广告语篇中的会话含意结合实例进行分析。阐述了广告创作者故意违反格赖斯的“合作原则”，促使受话者越出话语的字面意义去推导会话含义，从而实现其广告目的，提高其表速效果。     

试论关联理论对会话含意理论的发展

Grice的会话含意理论是语用学理论的基础。关联理论比会话含意理论更具有解释力。在分析两种理论基本差异的基础上,从交际模式、语境概念、语用推理三个方面深讨了关联理论对会话含意理论的发展。     

跨文化交际语境中会话含意的理解

对合作原则的共同遵守是言语交际的成功基础,实际交际中对合作原则的违反将产生会话含意。跨文化交际中文化差异直接影响着会话含意的表达和理解,当交际一方违反合作原则时,必要的文化常识有助于完整准确地理解其会话的真实意图。充分认识文化差异,对跨文化交际会话含意的理解有着重要意义。     

会话含意理论与英语听力教学

在大学英语听力训练和测试中,学生往往能听懂语言材料的字面内容,而无法透过话语的字面意义去理解其真正的含意。如何解决这一问题成为英语听力教学与测试的难点。本文通过介绍、分析有关会话含意的理论,强调该理论在听力教学中的应用,以帮助从事听力教学的教师提高学生的听力理解能力。     

当代语用学主要理论研究与发展状况综述

文章全面介绍了当代语用学指示语、会话含意、言语行为、预设、会话分析、关联理论、语言顺应论、语言模因论等理论的主要内容,尤其是国内语用学教材较少介绍的语言顺应论以及教材中尚未见介绍的语言模因论,并对各大理论在国内的研究和发展状况进行了集中介绍和梳理,以期能使读者较为全面地了解、学习和研究。     

合作原则、会话含意与文化认知

本文基于格顿斯提出的合作原则，试图从该原则在话语中的运用进而触及会话含义，由会话含义又进而涉及文化认知，认为文化认知是灵活运用会话原则的基础和前提，并用英语和汉语对话的事例进行解释，力图在中英结合上讲清该原则在会话中的含意以及与文化认知三者之间的关系。     

语用学与翻译

本文介绍了语用学的各个组成部分，并探讨了每一个部分和翻译的联系。先后论述了指示、会话含意和会话原则、言语行为、语用前提等语用学理论在翻译中的应用。     

同语:关联理论的视角

同语是日常言语交际中一种常见的语言现象,是一种很特别的话语表达方式。基于会话合作原则的会话含意理论不能很好地解释这一修辞现象,通过用关联理论的观点来对同语进行分析。同语的理解过程就是寻找其中的最佳关联,取得语境效果,实现信息意图的过程。     

如何正确理解会话含意

有些理论认为,交际就是编码和解码的过程。受话者通过解码得到话语者所要表达的思想,但并非如此简单。话语者“所说的内容”和通过说话所表达的“会话含意”内容之间存在一定的差距。本文从三个角度出发来阐述如何正确理解话语的会话含意。     

浅谈会话合作原则的变异性

会话合作原则的遵守是相对的。在特定的语境中 ,违反合作原则往往会产生特定的会话含义 ,这并不妨碍双方的言语交际 ,相反能使言语交际更有效地进行 ,它使言语交际充满创新 ,使语言异常生动活泼 ,这实际上就是会话合作原则变异用法的特殊效果。会话合作原则的变异运用 ,其前提是“合作” ,有合作才可能有沟通 ,才可能使言语交际顺利进行。