高校图书馆与创新人才培养

在知识经济时代,培养高素质的具有创新精神和创新能力的优秀人才已成为我国高等学校教育发展的方向,高等学校将成为培养高素质创新人才的基地.作为高等学校文献信息中心和第二课堂的图书馆,应考虑如何在知识管理与传递服务过程中及时反映时代要求,为培养创新人才营造宽松、自主的学习环境、促进大学生创新精神和创新能力的形成发挥应有的作用.     

论信息时代教师创新素质

当前高度信息化时代要求我我们培养高素质的创新人才以适应社会发展的要求。教师是创新教育的具体实施者和操作者，所以教师的创新素质成为创新教育的关键。本文从心理学的角度对信息时代教师创新素质的特点以及如何塑造一支创新素质的教师队伍进行了探讨。     

加强学生的信息素养教育

信息素养教育是整个社会的基础教育,培养学生在信息社会中生存和发展所必备的信息素养已成为时代发展对教育的现实要求。     

基于信息能力的视角审读我国教育及创新水平

新的世纪是知识经济的时代也是信息经济的时代,知识和教育在这个时代具有更加突出的地位和作用,我国与信息能力发达国家以及国内存在的数字鸿沟在很大程度上是教育的鸿沟和差距.我国的教育虽然取得很大的成绩,但在教育方式、教育手段等方面还亟待提高.适应新形势的要求.如何提升我国教育的创新能力,培养更具有创新能力的人才,是新时期教育必须解决的一个迫切的问题.     

知识经济时代的信息教育

知识经济是一种人才经济,是以生产、分配和利用知识及信息为基础,人才的重要性进一步凸现出来;信息已成为社会发展最重要的战略资源,信息产业已成为新的支柱产业。社会对现代人才的素质要求,信息素质已成为未来人才所必须的基本素质之一,信息教育的重要性日益显现。     

高等职业教育与地方经济建设和谐发展研究

随着我国经济建设的高速发展和科学发展观的贯彻落实,地方经济的增长方式逐步转向为依靠科技进步、集约型为主的经济发展模式,社会对应用型人才的需求越来越强烈,而高等职业教育正随应时代的要求为社会培养大量应用型人才。因此高等职业教育在地方经济建设中发挥着越来越重要的作用,地方政府也愈加重视发展高等职业教育。在这机遇与挑战并存的时代,高等职业教育必须坚持以地方经济建设需求为导向,立足自身特色,加强职业教育改革创新,找准定位,办出特色,创造品牌,为地方经济建设发展提供人才保障。     

网络环境下的学校图书资料管理工作

今天的社会是网络信息的时代，人们的工作和学习方式已经发生了很大的改变，便捷、高效的学习方式成为共识，以人为本的图书管理理念深入人心。图书资料管理工作作为培养社会人才的重要职能之一，必须适应形势的需要，紧跟时代发展步伐，充分发挥教育科研职能，成为学校发展的助推器。     

浅谈中职政治教学中学生自主学习能力的培养

经济和社会的发展,对人才的培养提出了更高的要求,以此相适应,学校教育工作者必须转变教育理念,重视对学生发展潜能的开发和培养。培养学生的自主学习能力作为学生发展潜能的开发、培养的一个重要内容,顺应了时代发展的要求,它不仅有利于提高学生学习     

道路桥梁工程技术培养

一、行业与岗位分析 1.社会背景、行业背景 二十一世纪是新经济时代,信息技术的高速发展,加速了经济全球化进程,科技成为了发达国家生产力的主体。面对新时代的挑战,高等教育必须深化改革,才能在新经济时代中更好地输送合格人才。1993年以来,教育部在高等工程专科教育中以培养第一线高等技术应用性人才为目标,积极进行教育思想与教育观念、人才培养模式、     

知识经济时代教育对经济发展的促进作用

知识经济时代,教育是支撑知识经济发展的重要因素,教育已成为最重要的生产力.指出知识经济对教育提出了更高的要求,教育只有与时俱进,培养新型人才,才能促进知识经济的发展.     

教师与大学生的创新能力

创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力.创新的关键在人才,人才的成长靠教育.高等学校是培养创新人才的基地和摇篮,随着21世纪知识经济时代的到来,创新教育将越来越成为现代高等教育的灵魂,是高等教育改革和发展的主题.高校应该大力推进创新教育,在人才的培养上以创新人才培养为中心和主题,把培养学生的创新精神和能力放在突出的位置.在现阶段,学生的创新能力在很大程度上还是依赖于教师有目的、有意识地培养,教师对培养大学生的创新能力起着重要作用.这就要求高校教师应把培养创新人才作为自己的重要使命和责任,在教学中突出和强化学生创新能力的培养,使其成为适应知识经济时代发展需要的一代优秀人才.     

改变教学理念,培养创新型人才

21世纪是经济全球化的世纪,是知识经济蓬勃发展的世纪。只有把科技进步与创新作为国家经济发展战略的核心,才能适应时代要求,实现国民经济与社会进步的跨越式发展,而创新型人才是这支队伍的中坚力量,应如何培养创新型人才成为职业院校当今的重大课题。     

高校俄语专业学生创新创业能力培养策略研究

走进21世纪,就意味着走进了一个高科技的知识经济时代,在这个时代里,创新是我们向前发展的核心,创新型高素质人才就成为了发展的必然要求。当代大学生是未来时代的接班人,培养大学生的创新创业能力,改变以往应试教育模式,让现代化的教育形式走进课堂,让新时代的大学生都成为思维敏捷、思想活跃、精力充沛的创新型高素质人才。     

数学教学中培养学生的创新精神与实践研究

素质教育的核心是创新教育,社会不仅要求人才学识渊博,而且还要求具备创新精神,创新教育既是人才培养的基础,又是人才使用的需要,更是时代发展的必然。毫无疑问,教育是培养创新精神和创新人才的摇篮,因此,在教育中开展创新教育具有重要意义,同时,作为科学的基础学科——数学,在培养学生创新能力中具有特殊的地位,培养学生的创新精神要成为数学教学的一个重要目的和一条基本原则。     

高职数学教学中注重培养学生的自主学习

随着我国经济的发展和社会经济的转型,对创造性人才的需求越来越迫切,在这样的形势下,作为高职教育者,肩负着向社会各行各业输送人才的重任。在数学教学中培养学生的自主学习、创新思维,发展创造力是时代对我们教育提出的要求。     

对"实施创新教育、培养创新人才"的几点思考

实施创新教育,培养创新军事人才,既是时代发展的要求,也是军事教育改革的必然趋势。本文从跨世纪战略的高度分析了实施创新教育,培养创新军事人才的紧迫性和必要性,提出了实施创新教育,培养创新人才,必须具有全新的教育思想、全新的教育视角、全新的心理人格的观点。     

浅谈新型经济管理人才的培养

21世纪是以知识经济和信息经济为基本特征的新经济时代。与工业经济时代相比,新的经济形态不仅对管理学科的发展产生了广泛而深远的影响,而且对经济管理人才的培养提出了新的要求与挑战。     

论知识经济时代的创新教育

知识经济时代,知识将成为最主要的经济资源,知识创新、科技创新将成为最主要的经济增长点。我国的教育要适应知识经济时代的要求,变革传统的教育观念,努力实施创新教育,提高全民族的创新意识和创新能力,造就高素质的创新人才。     

人才培养需要真正的素质教育

随着我国经济和社会的发展,对人才的要求也越来越高,它不仅要求掌握一定的专业技能,更需要具有综合素质．人的综合素质的实现,需要通过具体的教育过程、教学过程才能达到,否则无法培养出符合时代需要的人才．     

刍议我国研究生素质教育的培养策略

一、我国研究生教育的现状 我国的研究生教育起步较晚,20世纪90年代前,培养的研究生数量很少,是真正优中选优的精英教育,他们中的绝大多数已成为国家建设和发展的栋梁之材.20世纪90年代中期,随着经济建设和知识经济时代的来临,社会对知识的价值有了新的认识,高层次人才短缺现象严重,人们要求接受高层次教育的需求猛增,高等教育进入了大众化教育阶段,研究生教育也迎来了快速发展的时期.