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数字化是当前信息领域发展的一大趋势 ,其核心技术之一是数字信号处理。介绍了数字信号处理的概况及其在多媒体中的应用 相似文献
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随着数字技术的飞速发展,广播电视领域也进入一个崭新的时代,从模拟技术向数字技术的过渡,已成为一种趋势,我台现使用的录像设备的图像信号处理部分是数字化的,以下称为数字YC或数字YC信号处理. 相似文献
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数字化是当前信息领域发展的一大趋势,其核心技术之一是数字信号处理.介绍了数字信号处理的概况及其在多媒体中的应用. 相似文献
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MATLAB在数字信号处理中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
介绍了MATLAB在数字信号处理中的应用。数字信号处理是现代数字科学技术发展的基础。文中以实际程序来介绍了基础序列的显示、序列运算、傅立叶变换、频谱分析、数字低通滤波器的设计。数字技术发展中离散信号计算的运算量、精度必然要求越来越高,MATLAB将得到广泛的应用,有着广阔的前景。 相似文献
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生物信息学中的数字信号处理方法研究 总被引:1,自引:0,他引:1
分析了数字信号处理方法如傅里叶变换、功率谱估计和滤波器设计等方法在生物序列分析和基因表达数据分析方面的应用,并给出了实例和分析结果,为数字信号处理方法在基因网络中的研究指明了应用前景。 相似文献
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"数字信号处理"是电子信息类专业的重要专业基础课程。本文针对课程特点、教学重点、教育理念三个方面,介绍了数字信号处理双语教学中的点滴体会和思考。 相似文献
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在数字信号的处理过程中,二进制的数据存储在寄存器中,因寄存器的长度有限,数据需要尾数处理,本文从A/D变换器、系统参数及运算三个方面进行了量化误差分析。 相似文献
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介绍了一种新的自适应统计滤波方法,该方法有效减少干涉条纹图中的噪声,仅用一幅条纹图就能获得准确的条纹相位分布。实验结果表明,该滤波算法对Gauss白噪声及均匀分布的噪声都有良好的抑制效果。 相似文献
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文章首先介绍了各种求相位差的方法,并对这些方法进行分析比较.然后针对科里奥利质量流量计信号处理中存在的问题,即信号频率在小范围变化和信号易受谐波干扰,采用基于数字锁相环的方法处理科氏质量流量计的信号,并做了仿真.仿真结果表明,在有谐波干扰的情况下,数字锁相环方法可以准确地跟踪信号频率的变化和计算相位差.文章还设计了基于DSP的数字信号处理系统. 相似文献
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依据《数字信号处理》课程在电子信息类专业中的地位,从该课程的课堂教学和实验环节两方面入手,探索了提高教学质量的有效途径和方法。 相似文献
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相关法高抗干扰超声波距离测量中的信号处理 总被引:6,自引:0,他引:6
葛万成 《同济大学学报(自然科学版)》2002,30(1):71-76
提出了一种建立在信号模型基础上的高抗干扰超声波距离测量相关法。通过对超声波传感器频率特性的分析而求得一个十分简单的超声波匹配电中。为了降低所处理的信号频率采用了调制与解调技术。由于伪随机二进制信号PRBS和超声波传感器的特性,可用方波载波信号来有效地代替正弦波载波信号。还描述了用于提高采样频率的线形内插法和用于抑制分散回声的均值法。 相似文献
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探讨了信息处理中的数字信号处理( DSP)技术的发展历史,介绍了一些具有代表性的 DSP芯片,最后简单介绍了当前广泛应用的 DSP技术的主要特点. 相似文献
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在用FDTD法模拟复杂微波结构时,引入数字信号处理中的Maple算法,以少量时域输出信号为样本,进行参数估计,并预测以后的输出信号波形和频谱,节约70%的计算时间,模拟结果与未利用数字信号处理的结果相比,有很大改善。 相似文献
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数字信号处理是电子信息类专业的重要专业课,在各个学校的专业教学中都是十分重要的教学环节,受到相当的重视。为了更好的提高教学质量,经过多轮教学的经验总结,提出了在理论教学中穿针引线、融会贯通,丰富多彩、旁征博引的教学方法,以期最大限度地激发学生的学习热情,以启发式的教学方式使学生融入其中,鼓励它们自主学习,自觉学习。在实践教学中则完全以学生为主体,充分支持学生自主创新,以培养其运用已掌握的理论知识独立解决实际问题的能力。通过多个轮次的教学实践,证明上述教学方法比较适应学生的需求和兴趣,取得了较好的效果。 相似文献
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数字信号处理课程设计的改革与探索 总被引:1,自引:0,他引:1
结合当前数字信号处理课程设计的现状,指出进行课程设计改革的必要性。针对该课程设计的特点。探讨了课程设计的选题原则、课程设计教学方法的改革。旨在提高学生的动手能力、创新能力和实践能力。实践证明,文中的探讨是有益的,课程设计的改革也是可行的。 相似文献
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多信号处理器并行运算是提高数字信号处理系统运行速度的主要方法之一,具有广阔的应用前景。本文介绍了ADSP2106x的硬件结构和高速处理性能,然后给出了基于ADSP2106x的4种多处理器并行处理器的设计方法及其在快速付里叶变换(FFT)和移位快速付立叶变换(SFFT)中的应用。 相似文献
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数字信号处理教学心得 总被引:1,自引:0,他引:1
本文论述了针对《数字信号处理》特点,采用理论和实践相结合的教学方法,让学生参与教学,体验学习的主动性和乐趣。注重提高学生创新能力的方法,提高了学生学习的积极性,得到比较满意的教学效果。 相似文献
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数字信号处理课程的教学研究 总被引:1,自引:0,他引:1
针对数字信号处理课程概念多、难度大、灵活度高、不易被学生熟练掌握等特点,从以教师为主导的授课方法和以学生为主体的学习方法两个方面对数字信号处理课程的教学进行了研究和探索。通过多媒体教学的改进、实验辅助教学、丰富教学方法优化以教师为主导的授课方法;通过强化复习、做好课堂记录、整理概念及分层次选择题库改进以学生为主体的学习方法。以上方法在教学实践中取得了较好的成效。 相似文献