论人力资本投资与现代经济增长

人类的发展史和当代的社会实践都已证实，最基本的生产力是人，最重要的资源是人力资源。２１世纪的经济竞争，将是科技的竞争，归根到底是人才的竞争。人力资源在现代经济增长中所起的作用日益明显。随着知识经济时代的不断发展，对人力资本进行投资业已成为每一个国家关注的焦点。本文在对人力资本投资进行一定分析的基础上，来探讨它与现代经济增长的密切关系，并对中国的人力资本投资与现代经济增长问题进行阐述。     

河南大学:加强产学研结合促科技创新

经济建设必须依靠科学技术，科学技术也必须面向经济建设。进入21世纪，人类社会迈入知识经济时代，国际政治经济竞争日趋激烈。这种竞争主要表现为知识的竞争。科技的竞争和人才的竞争。高校不仅是人才的宝库，更是知识创新的基地，理应成为技术创新和高新技术产业化的重要组成力量。     

基于人才资本价值转化的理论及战略思考

人才资本是经济社会活动的一种重要资本形式,也是现代国家和地区竞争所关注的核心要素。知识经济时代,人才的重要性之关键内涵在于人才资本所具有的巨大价值潜能,人才资本这一现代竞争力主要构件的发展问题,正日益成为关注的焦点。     

知识经济需要教育创新

知识经济是直接建立在知识和信息的生产、分配和使用上的新型经济形式,知识经济时代的竞争归根到底就是人才的竞争,知识经济的发展需要培养高素质的创新人才,教育创新是高等学校迎接知识经济时代挑战的基本对策．     

科技兴市需要三类人才支撑

现代社会的各种竞争归根到底都是人才的竞争。经济发展靠科技,科技振兴靠人才。科技兴市必须有合理足量的各类人才支撑,才能兴得起来、兴得下去。我们认为,科技兴市需要各方面的人才作后盾,尤其需要下述三类人才的支撑。 一、科技兴市需要决策型人才支撑 科技兴市,就是要将科技发展列入到城市发展的总体规划之中,并将科技作为“龙头”来规划科技、经济、社会的协调发展。科技兴市要求科技工作必须着眼城市的全局,不仅仅要筹划科技的发展,更要从科技、经济、社会的协调     

论信息社会的时代特征

论述了信息社会的科技发展特征和人才特征。明确指出：在信息社会，技术经济的竞争首先表现为情报信息的竞争，谁能迅速、准确地获得信息，谁就能在竞争中成为强者。     

深化教学改革，实施教育创新

创新教育是素质教育的重要组成部分。提高整个中华民族的创新精神和创新能力是素质教育的核心。要全面提高国民素质，必须从教育创新入手，实施教育创新。在知识经济时代，经济和科技的竞争，不仅仅是人才的竞争，更是人才创新精神和创新能力的竞争。面对社会急剧而又残酷的竞争，中等职业学校如何把学生培养成为适应时代需要的人才，     

加强人力资源管理助力校有中小科技企业发展

改革开放以来的摸索和实践，使我们更加清醒地认识到知识经济的核心就是人才经济。企业只有抓住了人才，才会昌盛。随着市场经济发达程度的提高，企业间的竞争从产品经营竞争转变为资本经营竞争，又逐渐发展到智力资本经营的竞争。智力资本经营竞争就是要将人力资源和附着在人力资源上的智力作为企业最重要的资本来经营、开发、管理。     

浙江省知识经济发展进程分析

知识经济是指在良好社会基础设施的支撑下，以知识资本为主要生产要素，通过持续不断的创新并应用信息科技，提高产品质量或服务附加值的产业为主的经济体系。其中知识产业、知识资本、知识社会创新能力、知识信息科技和知识社会基础设施为构成知识经济的五大要素。     

广东调整高等教育发展步伐

现代社会、知识经济时代的竞争归根到底都变成是“人才”的竞争。目前,我国正处在工业经济向知识经济的转型时期。制约我国知识经济发展的主要障碍是科技创新能力和人才资源危机,而人才资源危机又是其中最根本的制约因素,人才资源危机解决了,科技创新能力才能迅速得到提升。人才资源危机主要表现在接受高等教育的人才的数量危机和结构危机。     

河南大学:加强产学研结合促科技创新

经济建设必须依靠科学技术,科学技术也必须面向经济建设.进入21世纪,人类社会迈入知识经济时代,国际政治经济竞争日趋激烈.这种竞争主要表现为知识的竞争、科技的竞争和人才的竞争.高校不仅是人才的宝库,更是知识创新的基地,理应成为技术创新和高新技术产业化的重要组成力量.……     

以人为本 为科技人才施展才智提供平台

大力实施“科教兴宜”和“人才立市”战略是建设活力宜宾、魅力宜宾、美好宜宾的基本前提，大力抓好科技人才队伍建设，加快推进我市人才资源向人才资本转变，实现人才资本的最大化，有力促进经济、社会全面发展和科技事业的全面进步是科技部门的主要职责和任务。     

珠海市的人才引进战略

随着我国加入WTO、以及日益明显的经济全球化的趋势,科技引进的内涵和外延均发生了巨大变化。地区间经济竞争的本质已表现为科学技术和人才的竞争,各国各地区科技进步、经济发展、生产要素的配置已越来越国际化,人才和技术愈来愈成为新世纪推进社会经济发展     

引进国外人才与科技经济之兴

引进国外人才与科技经济之兴施美芳一、科技经济之争，归根到底是人才之争现代生产力的迅猛发展和科学技术的突飞猛进正把过去那种以自然资源为基础的劳动和资本密集型经济转变为以人的智力为基础的技术与知识密集型经济，现代经济增长的主要动力和源泉已不再是物质资本，...     

重在培养学生的创新意识和创新能力

在知识经济时代， 知识创新成为经济发展的强劲动力； 经济、科技竞争归根到底是知识创新和技术创新， 是创新人才的竞争。这就要求高等教育应着力培养学生的创新意识和创新能力， 积极探索培养高素质人才的途径和措施， 努力培养创新型人才。     

知识经济要以人为本

随着信息技术的发展和知识经济的来临，人们提出了这样的问题：知识经济与人将是一个什么样的关系？在知识经济社会中，人将充当什么样的角色？甚至还有人为“计算机将来会不会统治乃至毁灭人类”而感到困惑。因此，探讨和弄清知识经济与人的关系，确立知识经济要以人为本的观念，对于促进教育和科技的发展，迎接知识经济的挑战有着非常重要的意义。知识经济实质还是人才经济“知识经济是建立在知识和信息的生产、分配和使用之上的经济”。①知识经济与以往的经济形态的根本不同在于，知识经济的繁荣不是直接取决于资源、资本硬件技术的数量…     

商业秘密保护

当今社会的竞争，实际上是人才的竞争。随着社会科技的迅猛发展，经济、技术竞争也日益加剧。因此，任科技人员流动中，出现了少数科技人员擅自离职或在“跳槽”后将原单位拥有的技术秘密甚至是国家科技秘密，擅自披露、使用或允许他人使用，侵犯了原单位的商业秘密；有的单位采取不正竞争手段挖他人企业人才，破坏正常的科研与市场竞争秩序等，     

从北京世界城市建设背景看高层次人才的需求

人才是经济社会发展的第一资源。当前，世界多极化和经济全球化的深入发展、科技进步的日新月异、知识经济的方兴未艾，使得人才在经济社会发展中的基础性、战略性、决定性作用更加凸显，人才的竞争已经成为国家与地区间竞争的焦点。     

解读知识经济

知识经济是以知识为基础的经济，知识是知识经济时代经济增长的决定性因素．同工业经济相比，知识经济具有知识化、持续化、全球化、个性化和产业一体化等特征．未来知识经济的竞争主要表现为人才的竞争，因此，中国应重视人才的培养和吸收，抓住难得的历史机遇，迎接知识经济的挑战．     

现代企业人力资源的培育及管理

随着科技的进步和生产力的发展及全球经济一体化,世界已进入知识经济时代。现代科学技术突飞猛进,产业结构调整步伐加快,国际竞争日趋激烈。企业核心资源正在由传统的工业经济时代的“资本资源”的竞争,转变为知识经济时代的“人才资源”竞争(也称智力资本的竞争)。加入WTO和我