沃尔夫森膨胀理论综述

膨胀理论是分属于社会距离统一体的两个极端的人们之间的言语行为在某些特定行为的出现频率，完成这些言语行为的拓展性程度以及交谈者之间进行协调的量的方面显示出非常相似的模式，而同处于社会距离统一体中部的交谈者的言语模式相对立，后者呈现出典型的膨胀状态，深入研究沃尔夫森的膨胀理论对语言学习与研究具有重要意义。     

论马来西亚语言特点

对马来西亚的语言特点进行分析和归纳,以增进对马来西亚民族语文的了解。认为马来西亚多民族、多文化、多宗教的特点决定了马来西亚语言上的多样化。马来西亚多语言并存的环境使得语言使用者之间至少通用两门语言。因此,人们在进行交谈时会出现语言交错的现象。人们可以用两种或者两种以上绝然不同的语言相互交谈。     

沃尔夫森膨胀理论综述

膨胀理论是分属于社会距离统一体的两个极端的人们之间的言语行为在某些特定行为的出现 频率,完成这些言语行为的拓展性程度以及交谈者之间进行协调的量的方面显示出非常相似的模式,而 同处于社会距离统一体中部的交谈者的言语模式相对立,后者呈现出典型的膨胀状态,深入研究沃尔夫 森的膨胀理论对语言学习与研究具有重要意义。     

英语教学应十分重视语言形式与文化内涵的承载关系

英语教学应十分重视语言形式与文化内涵的承载关系①陈晦在多年的英语教学中，我发现学生熟练掌握英语语言形式的能力与依托英语文化同外教自如交谈的能力之间有着明显的反差，即说出来的话，写出来的文字是符合英语句法的，但所表达的意思却往往引起外籍教师的误解。这种...     

口语训练与培养外语创造力

分析了中西方英语口语训练之间的差异和机械口语教法的利弊,提出通过培养语言创造能力,来提高学生的语言交际水平,从而使学生能用英语流利地交谈.     

LETTING STUDENTS GUIDE OWN THEIR LEARNING AN EXPERIMENTAL PROJECT ON STUDENTS AUTONOMY

本文通过一个学期的试验，认为在教学中以学生为中心，鼓励学生的主动性，是训练他们在语言学习和交谈中获得技能的重要途径。     

LETTING STUDENTS GUIDE THEIR OWN LEARNINGAN EXPERIMENTAL PROJECT ON STUDENTS AUTONOMY

本文通过一个学期的试验，认为在教学中以学生为中心，鼓励学生的主动性，是训练他们在语言学习和交谈中获得技能的重要途径。     

电话交谈语音识别中基于 LSTM-DNN 语言模型的重评估方法研究

近年来,神经网络语言模型的研究越来越受到学术界的广泛关注.基于长短期记忆(long short-term memory,LSTM)结构的深度神经网络(LSTM-deep neural network,LSTM-DNN)语言模型成为当前的研究热点.在电话交谈语音识别系统中,语料本身具有一定的上下文相关性,而传统的语言模型对历史信息记忆能力有限,无法充分学习语料的相关性.针对这一问题,基于LSTM-DNN语言模型在充分学习电话交谈语料相关性的基础上,将其应用于语音识别系统的重评估过程,并将这一方法与基于高元语言模型、前向神经网络(feed forward neural network,FFNN)以及递归神经网络(recurrent neural network,RNN)语言模型的重评估方法进行对比.实验结果表明,LSTM-DNN语言模型在重评估方法中具有最优性能,与一遍解码结果相比,在中文测试集上字错误率平均下降4.1％.     

论交谈的艺术

交谈是口语交际活动的一项重要内容，是人们彼此传递信息、增进了解和友谊的重要方式，必须讲究交谈的艺术。在交谈的形式上要善于跟交谈对象互动，形成良性的反馈。要于善于说，还要善于听。     

浅析比喻中的民族文化色彩

语言是文化的载体，不同民族的语言负载着不同的文化信息。而比喻更富民族特色，因此被涂抹上一层浓厚的民族文化色彩。在跨文化交际中，如果忽视了不同语言之间的这种文化差异，就会造成语用失误和交际失败。     

语言和文化差异观

本文主要研究当文化背景不同，操不同语言的人在交谈时，常常发生下列情况：由于文化上的不同，即使语言准确无误，也会产生误会。对于不同的人们，同一个词或同一种表达方式可以具有不同的意义。由于文化上的差异，谈一个严肃的问题时，由于一句话说得不得体，可以使听者发笑，甚至捧腹大笑；一句毫无恶意的话可以使对方不快或气愤；由于文化上的差异，在国外演讲的人经常发现听众对他讲的某个笑话毫无反应，面无表情，鸦雀无声；然而，在国内，同一个笑话会使听众笑得前仰后合。这就是语言和文化存在差异性导致的。     

论古代文言在意象和意境创造上的优越性

古代文言和现代汉语之间存在着差异。在词语的活动度、词语的模糊度、词语的精炼度以及词语的连缀方式这四个方面，古代文言在意象和意境创造上具有优越性。诗歌语言要求突破常规，要求高度陌生化，古代文言对于现代人而言，本身就是一种突破语言常规而高度陌生化的语言，如能有所借鉴，在诗歌写作上是个很好的尝试。     

英语礼貌语言表达方式初探

礼貌语言,即委婉语是人类语言中的一个普遍现象,她蕴涵了浓厚的文化信息。在日常生活和工作中,它可以"润滑"和协调人际关系,使交际活动顺利进行。本文主要针对英语礼貌语言表达方式的构成手段进行了初步的整理,归纳,以方便英语学习者在与英语母语国家人士的交谈中正确理解和使用礼貌语言,使交谈顺利愉快。     

英汉句级语义结构的特点及翻译教学

人类在长期的实践过程中，形成了不同的认知思维方式。而语言是人们相互交流的思想工具，思维和语言之间有着密不可分的关系。中西化在哲学和人们思维方式上的不同，使得两种语言在造句、表情达意时的用词、结构以及排列顺序方面都存在差异。这种差异的对比，对我们的翻译教学会有所帮助。     

言语交际的共性与差异

言是人类生活赖以生存的伴侣，同时又是反映人类思维的一面镜子。人类在使用语言过程中产生了对语言的不同理解和阐释，所以语言有其民族性的一面，但其在表达人类情感和客观世界的功能上是相同的，所以语言又有其共性的一面——交际，这样人与人之间，国与国之间，民族与民族之间才可以沟通，世界才会更加和谐。本文就是主要通过探讨不同的语言现象来揭示语言的共性和差异的。     

师生交谈艺术

语言是人与人之间沟通的重要方式。外交中,一句含蕴深厚充满睿智的话能使局势发生大幅度扭转;生活中,巧妙的谈话能使你一向头疼的问题迎刃而解。在学校里,师生之间,语言的交流更是不可或缺,对老师来说,与学生的一次交谈也许会扭转一件事的结局,也许会使你的威严扫地。俗话说:“良言一句三冬暖,春风化语润心田。”一个好的老师首先是一个     

也谈翻译中的文化因素

翻译之难，往往在于源语和目的语文化之间的差异。因此，翻译决不能只着眼于语言转换，而应充分考虑到不同语言之间的文化特征，进而采取适当的译法，使译文尽可能达意、传神。     

低段教师的课堂语言艺术

低段难教，原因在于低段学生学生儿童天性与成人无法有效地沟通，常常是老师讲得“声嘶力竭”，学生却玩得“津津有味”，因此教师应把握好同儿童交流的语言技巧与低段儿童交谈，语言要具有儿童特色，关键做好以下几方面的工作：     

论英语委婉语及其构造

在言语交谈中，由于一定的行为规范和道德准则的制约。人们通常使用委婉语。英语委婉语的使用历史悠久，运用范围广泛，创造形式多样。本文拟从语音，词汇替代，首字母及语法四个不同的语言层面探讨委婉语的构成。     

浅谈双语的变化和发展

双语活动在我国少数民族地区是一种普遍现象。随着社会的发展,各民族之间的交往日益频繁和扩大,双语现象也逐渐变化,以适应社会发展的需要。“双语”一词是个新的外来语的意译词,英语为DigLossia.它的涵义原是对语言本身的分析,“指一种语言中存在两种变体。‘高标准语言’用于正式场合和书面语;‘低标准语言’用于口头交谈。”这种解释同今天许多学者对“双语”的认识并不一样,这并不