对新时期高校图书馆员继续教育的探讨

在科技信息飞速发展的21世纪,读者需求的多样化、个性化对高校图书馆员的知识和能力提出了新的更高的要求,而继续教育是丰富馆员的知识,提升能力的很好的途径。本文分析了高校图书馆员继续教育的必要性,探讨了馆员继续教育的内容及方式。     

浅议高校成人继续教育的价值取向

高校成人继续教育“唯文凭主义”的教育价值取向偏差,致使高校成人继续教育的课程体系建构、教学过程实施、教学评价标准等长期处于低层次状态。要有效纠正这种偏差,社会用人单位必须树立正确的人才观,高校成人继续教育必须确立正确的教育价值观。     

继续教育管理系统的设计与实现——以江西中医药大学继续教育学院为例

继续教育是高校与行业、企业、社会相联系的窗口和纽带,是高校教育体系的重要补充,是学校主动、直接、有效地为地方经济建设和社会服务的重要形式,也是构建终身教育的一个重要平台。江西中医药大学继续学院的继续教育工作随着学校的发展,在成人学历教育和非学历教育(培训、职业技能教育)方面也得到了飞速的发展。为了进一步发挥学校的社会服务能力,提高学校继续教育的服务质量,开发一套适合学校需求的继续教育管理系统显得十分重要。     

高校思想政治工作者应当自觉接受继续教育

社会进步和经济的发展、高校事业的发展和改革的深化、教育观念的更新给高校思想政治工作接受继续教育提出了新要求。高校思想政治工作要具备优良的政治素质、思想素质、知识素质、信息素质和较强的专业能力。要从整体效益最佳化的目标着眼选择继续教育的内容，建立和完善继续教育的各项制度办法，进行多形式的继续教育。     

我院通过国家卫生部综合评估

<正>为了贯彻《中国教育改革和发展纲要》和全国医学成人教育工作会议精神,提高教育质量,促进医学成人高校的发展.1993年10月—12月,卫生部对第一批12所医学成人高校进行了综合评估.结果,11所基本上达到了《成人高校设置暂行规定》的要求.其中我院和四     

交流策略在成人英语学习中应用的探讨

随着成人英语继续教育在中国继续教育中的升温，如何有效快速地帮助成人学习者提高其急需的英语应用能力，特别是英语听说交流能力引起了众多一线教学者的关注。本文在分析了交流策略的定义和分类的基础上，提出交流策略能够应用到成人英语教学中，有效地帮助成人学习者提高英语听说能力，而且举例分析了一些具体策略在帮助提高英语听说交流能力上的作用。     

论教师反思能力及其培养

教学反思能力是指教师顺利进行反思活动的必备条件，它是由动力因素、知识因素、技能因素和调控因素四个成分构成。培养教师反思能力主要是在教师继续教育中进行。以培养教师反思能力为中心任务的教师继续教育，需要更新当前教师继续教育的前设，改革其内容，过程和形式。     

针对不同层次人才的特点搞好特区医院继续教育

医学继续教育是指卫生技术人员的继续教育,包括毕业后教育和继续医学教育。是对在职卫生技术人员进行技能、方法的增新,知识的补充、拓宽和提高实践能力的一种追加教育。医院开展继续教育是整个医学教育体系中的一个较高层次、全方位的教育工程,是加强人才培训、促进人才成长的一种行之有效的措施。我国医院继续教育起步较晚,近几年发展较快。海南,做为全国最年轻的省份,又是全国最大的经济特区,医学继续教育基本上还是个等待开垦的荒地。改革开放给特区注入了蓬勃发展的活力,但是在商品经济强大浪朝冲击下,各种观念体制的更新,使人们的思想趋于复杂化。医院处在这种大环境中,医务人员的心灵自然而然地受到冲击。如何搞好特区卫生技术人员继续     

对成人高校英语教学改革的思考

近年来,伴随着我国社会主义市场经济的迅速发展,社会对技能型和应用型人才的需求愈加迫切。与之相应的是成人高等教育与继续教育的蓬勃发展,每年都有相当数量的成人进修英语学习。但成人高校英语教学与普通高校英语教学不同,有其自身的特殊情况,这就使成人英语教学面临诸多挑战,改革势在必行。本文试从成人英语学习的特点出发,探讨影响成人英语效果的因素,尤其是不利因素,并在此基础上提出成人高校英语教学改革的几点思路。     

综合性医学成人高等院校中医教育发展的思路

成人医学高校中医教育与普通中医高校成人教育是我国中医成人教育的主要途径,但成人医学高校中医教育在培养目标上,更应坚持“中医特色”;在教学模式和招生方向中,突出“专科特色”;并且通过挂靠普通中医高校,优化师资结构,开展科研工作等综合努力,求得自身事业的发展。     

成人医学高教改革初探(摘要)

<正>成人医学高等院校的出现,是全国教育系统重大改革的硕果之一,也是多层次,多方式办学方式之一。 1 正确认识成人医学高校的作用 1.1 成人医学高等院校是医药卫生界各级医务工作者继续提高的基地(如中升专,专升本,有条件还可以办研究生院)。     

浅谈图书馆员继续教育的必要性

分析了高校图书馆员的特征及现状,论述了图书馆馆员继续教育的重要性,指出通过不断学习,扩充新知识,掌握新技术的继续教育是提高馆员的综合素质和工作能力,优化馆员的知识结构,跟上时代发展的最佳途径。     

论成人高校的创新教育

1 成人高等教育实施创新教育的必要性1.1 知识经济呼唤创新教育 在知识经济时代，知识的创新是知识经济赖以发展的唯一源泉。创新意识，创新能力的培养仅靠传统的高等教育是不可行的，还必须借助于成人教育、继续教育、终身教育等形式，使全体公民的素质和能力不断得到培养和提高。1.2 成人高等素质教育呼唤创新教育 成人高等素质教育以创新素质培养为中心，这是时代的要求。故而培养学生主体性和创新教育是成人高等教育实施素质教育的必然选择。1.3 成人高等教育自身的发展呼唤创新教育 成人高等教育与普通高等教育、研究生教育相互补充，…     

现代远程教育在继续教育领域的发展趋势探究

随着社会信息化的发展,远程教育悄然兴起。现代远程教育为我国实现全民教育和终身教育提供了可能性,为成人继续教育发展创造了条件。现代远程教育有着传统教育不具备的优势,并且在我国成人继续教育领域中有很大的发展空间。本文通过分析现代远程教育的优势及制约因素、现代远程教育与成人继续教育的关系及对成人继续教育的意义,对现代远程教育在成人继续教育领域发展趋势进行了探究,以期为促进我国现代远程教育与成人继续教育向更完美的方向发展提供参考。     

新形势下地方高校继续教育工作创新研究

高校继续教育在国家高等教育体系中占有非常重要的地位,尤其在平衡教育矛盾、培养社会急需人才上发挥了不可替代的作用,同时也为国家经济建设和社会发展作出了突出贡献。在新形势下,高校继续教育工作传统地位受到了挑战,但也迎来了一次大发展的重要机遇期。该文从地方高校继续教育面临的问题、新常态下地方高校继续教育发展的机遇、地方高校继续教育工作创新的措施等方面进行论述,提出新形势下地方高校继续教育工作创新需要理顺继续教育机制、规范合作站点、提升学生能力、创新教学手段等。     

浅谈新形势下高校图书馆馆员的继续教育

高校图书馆馆员是图书馆活动的组织者与服务者,本文提出了在知识更新与信息技术的新形势下,高校图书馆馆员继续教育的必要性。从职业道德、语言知识、身心素质、在职教育、学术交流等方面论述了继续教育的途径,以适应新时期图书馆事业的发展。     

成人教育改革创新初探

随着社会经济的不断发展、经济增长方式的转变、产业的升级和结构的调整,迫切要求提高企业劳动者素质;建设现代化国家,更需要加强对工人的教育和培训,提高其文明素养和就业、创业能力。提高他们的文化技术水平和学历结构,因此继续教育显得尤其重要。本文通过对当前成人继续教育现状的调查与分析,提出了一些有效可行的方案。     

浅谈高校体育教师的基本业务能力及其培养途径

针对新世纪高校体育的现状和发展,以及未来人才培养的要求,探讨了合格的高校体育教师应具备的基本业务能力;继续教育是培养和提高合格体育教师基本业务能力的有效途径。     

浅析高校图书馆馆员的继续教育

为了适应信息时代高校图书馆事业的发展，图书馆馆员必须通过继续教育来不断地更新知识，提高素质。继续教育的重要性、内容及相应的对策是高校图书馆需要面对的课题。     

高校体育教师继续教育的必要性及其理论基础

体育教师继续教育是时代发展的需要，是知识经济发展的要求，是素质教育改革的需要，是体育学科发展的需要。本文主对高校体育教师继续教育的必性及其理论基础进行阐述。