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改革开放以来，我国政治经济科技文化等领域的发展证明，社会对外语人才的需求已呈多元化趋势，单一外语专业知识和基础技能型人才已不能满足社会需求。外语的工具性应用性特征愈加明显。外语对社会的服务面越来越宽。因此，延用了多年的传统的外语教学模式已不适应当前经济和社会的发展需要。为了适应社会需求，为了遵循邓小平同志“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的指示，应该深化外语教学改革，培养新型外语人才。一、二十一世纪对外语人才的要求二十一世纪的大学毕业生应能够面向改革开放前沿，适应市场经济；在对外交往与合作… 相似文献
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面对新世纪,我国把教育要“面向现代化、面向世界、面向未来,致力于提高国民素质,在各个领域培养一批跨世纪人才”作为新时期的战略目标。面对这种新形势、新任务,高等学校如何才能培养出高素质人才,这将对整个国民经济的发展有着重要的意义。 一、二十一世纪对人才的要求 二十一世纪将是信息工程、生物工程、电子工程迅猛发展的时代,由于我国的经济体制将发生彻底根本的改变,社会对于人才的要求也由以往的专业对口向更深层次的注重人的综合能力和综合素质方面转变,而一个能够踏着时代节拍前进的人必须具备有较高的思想、道德素质;… 相似文献
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二十一世纪高校学生体育教育的发展，仅靠我们现在已经取得的体育教育经验，已经远远跟不上人类社会对体育的要求了。本选择了湖北省不同地区、不同层次的四所高校作研究，收集了专家学的问卷调查，及在校生的意见，立足于教育发展，对二十一世纪高校学生体育教育的相关问题，进行初步的理论探讨。 相似文献
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素质教育越来越成为高等教育的主导，而思想道德教育是素质教育中的重中之重。随着社会的进步和发展以及高等教育改革的深化，人们更多的认识到加强思想道德教育的重要性。 一、充分认识加强思想道德教育的重要性 １．是培养社会主义事业接班人的基本要求。江泽民总书记曾指出：要把一个稳定的充满发展活力生机的中国带入二十一世纪，要使我国在二十一世纪中叶基本实现现代化，以社会主义强国的地位屹立于国际社会，取决于党的基本理论和基本路线的长期坚持，归根到底，取决于广大青年一代及年轻干部的健康成长。思想道德是旗帜、是方向。因… 相似文献
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高等教育的基本功能是科学技术、人文社会知识的传递与创新。二十一世纪的知识经济对高等教育提出了更高的要求。知识经济是以创造新的知识产品为基本特征的经济，知识经济需要大量创新人才。 目前，高校不乏崭露头角的学生，随着时间的推移，随着高考制度的改革及高考模式的不断完善，高校将迎接更多有个性、有特长、有潜力、有创造才能的生力军。因此，为了适应时代的发展，培养高质量的创造型人才是当前高校的重要任务。 一、教育思想的更新 创新就是提出新问题，解决新问题，创造新知识、新技术、新产品等新的事物。教育思想的创新就是… 相似文献
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高等专科工程教育应加强工程意识和工程应用能力培养，走出中国特色工程人才培养模式是高等工程教育面向二十一世纪的课题。本文介绍的机械产品设计制作综合训练是培养学生工程应用能力的一种可供借鉴的新模式。 相似文献
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一、引言面临二十一世纪，我国将逐步建立起完善的社会主义市场经济体制，对各类中、高级人才的要求无论是从数量、质量、规格方面都将发生很大的变化、如何适应这种变化，及时调整课程结构，专科房屋建筑工程专业（以下简称房建专业）肩负着为国家支柱产业之一的建筑业培养和输送高级应用型人才的重任也和其它科类一样面临着这一问题。我们认为房建专业培养的人才也必然要具备知识面广、素质高、应用能力强的特点。概言之有以下几方面：1．知识面广、吸收更新知识能力强；2解决处理工程实际问题“胸中有数”；3．有组织管理才能和经济头脑… 相似文献
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高度重视思想政治工作，必须主动适应时代的发展，及时调整培养目标和方法，认真做好学生思想政治工作。 一、对高校学生思想政治工作的要求 １．树立新观念。长期以来，我们的人才培养模式强调以学科专业教学为中心，培养“对口型”专业人才，忽视了对学生综合能力特别是创新精神的培养。为此我们必须转变教育观念，树立起适应与创新相统一的全面发展观，尽快转变传统的单向灌输知识的观念和模式，树立起“主动思考、学会创造”的观念。 ２．大学生主体能力培养的氛围。２１世纪的人才要具有开拓、创新的精神，而这种精神正是人的主体性特… 相似文献
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教材是教学的基础。随着社会科技经济、文化的发展，对教学管理提出了更新更高的要求，如何理顺关系深化改革建立新的管理模式，以适应教育发展对教材的要求，是当前教材管理部门的一个新课题。一、高等学校教材管理现状教材是教师向学生传授知识，开发智力的主要依据，同时又是学生吸取知识，提高素质，发展能力的源泉。教材管理是指管理人员对教材征订、计划汇总、采购入库、分发使用这一全过程实施的有效控制和调节，是教学管理的重要一环，它是服务于教学的。高等学校教材管理一向是计划服务型的管理模式，由学校教研室、系、学校层层申… 相似文献
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人文能力是时代发展的新理念,是高等教育发展的新要求,是今后教育教学的重要组成部分,是素质教育中的又一重要课题。本文探讨了21世纪大学生人文能力培养的重要性,理工科大学生人文能力缺乏的原因,在“两课”教学中如何培养学生的人文能力和人文素质,为理工科大学生更好地适应社会、创造价值、实现自我奠定良好的人文基础。 相似文献
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随着时代的快速发展,新形势下社会对人才的要求越来越高,不仅仅要求知识面广,富有创新性,更需要有较强的动手能力。传统的教育模式培养出来的人才较为单一化,已经渐渐得不到社会的重视,所以,为了适应21世纪社会发展需要,培养应用型工程技术人才,我国的教育正在加强对应用技能的教育与训练,其中,金工实习就是一门能够提升学生动手实践能力的技术基础课。车工实习作为金工实习中最重要的组成部分,已经越来越受到重视。本文就如何做好车工实习教学来展开论述,为车工实习教学提供几点建议。 相似文献
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本文从教育学生做人,培养学生综合能力,优化课程结构,二十一世纪体育人才必需的社会体育基本知识四个方面对高等学校体育教育人才的培养方向作了探讨并提出5点措施：（1）树立做人与作事相结合的教学观念;（2）改革教学方法 建教学模式;（3）教会学生学会”学习,（4）大力加强课程体系建设突出办学特色;（5）加强实习实践能力。 相似文献
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数学直觉是具有意识的人脑对数学对象(结构及其关系)的某种直接的领悟和洞察。培养直觉思维能力是社会发展的需要，是适应新时期社会对人才的需求。我们在教育的实践中认识到，在注重逻辑思维能力培养的同时，还应该注重观察力、直觉力、想象力的培养。 相似文献
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非英语专业英语教学改革 总被引：1，自引：1，他引：0
通过对100名非英语专业大学生的调查,本文分析了目前非专业大学英语教学存在的主要问题,并就二十一世纪对人才培养的要求—培养创造性人才,阐述了如何改革非专业英语教学来贯彻创新教育理论。 相似文献
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新世纪大学生的自主学习观 总被引：1，自引：0，他引：1
知识经济时代，对人才培养提出了更高的要求，要真正提高工程教育人才培养质量，就必须进一步强化学生的自主学习观，培养自主学习的能力，本指出了学生自主学习所具有的三项重要作用，以教为导、以学为主；注重自我综合素质的提高和创新能力的培养；使其能够适应未来学习化社会的要求。章分析了学校和教师在鼓励和指导学生进行自主学习方面所扮演的重要角色和应该采取的方法措施，以及西安交通大学在这方面进行的一些研究和实践。 相似文献
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２１世纪将是知识经济主导的世纪，知识经济的核心是教育，高等教育作为知识的生产、传播和应用的主要基地，肩负着培养创新人才的重大使命，为此，我们有必要从思想上正确认识高等教育与市场经济的关系，找出一条适应我国社会主义市场经济的高等教育发展途径。一、高等教育的本质、任务及其社会属性教育的本质是一种培养人的社会活动，它增进人的知识、技能，发展人的智力、体力，陶冶人的思想品德，促进着个体的社会化。高等教育作为教育的一个组成部分，自然也具有上述普遍的本质属性，而高等教育不同于其他事物的根本属性通常被概括为：… 相似文献
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２１世纪人类将步入一个以知识（智力）资源的占有、配置、生产、分配、使用（消费）为重要内容的“知识经济”时代。在此期间，高等工程教育将扮演更为重要的角色。因为高等工程教育担负着为社会培养高层次工程技术人才和研究开发新的科学技术的重任。知识经济的思想更应首先体现在高科技的研究和开发之中，体现在高层次工程技术人才的培养之中。知识经济的兴起，对高等技术人才的需求产生了根本的影响，这就要求高等工程教育必须改革人才培养模式，构建新的人才培养模式，以适应知识经济的发展。 知识经济对高等工程技术人才的新要求。 １… 相似文献