论思想政治教育的多元价值

思想政治教育具有多元价值,按照主体的范围来分,可分为社会价值和个体价值两个部分。社会价值与个体价值各自细分后又存在着多个与主体相对应的不同价值。重视思想政治教育的多元价值,要努力实现其价值最大化。     

试论思想政治教育的社会价值

社会进步的需要被思想政治教育满足的效用关系又称之为思想政治教育的社会价值,主要包括思想政治教育对政治,经济,文化和生态等作用所呈现出来的政治,经济,文化和生态价值     

论思想政治教育人性化价值

本文认为思想政治教育人性化具有引导人全面发展、提升人性及塑造个性人格的个体价值。因此，思想政治教育人性化是当代社会的应然追求。     

老子思想在学校思想政治教育中的价值

老子思想的核心是自然主义。他的＂无为而治＂、＂诚信不欺＂、＂见素抱朴＂等德育思想在学校思想政治教育中具有重要的价值。     

井冈山精神与大学生思想政治教育

井冈山精神是中国革命长期奋斗形成的党的优良传统,同时也是中华民族精神的重要组成部分,在新的历史条件下,我们应当继续弘扬井冈山精神,加强对大学生理想信念教育、爱国主义与民族精神教育、基本道德规范教育以及艰苦奋斗、开拓创业教育.     

井冈山精神对思想政治教育的启示

井冈山精神是毛泽东、朱德等老一辈革命家在井冈山时期革命斗争实践和理论活动的结晶,在当代思想政治教育中,起着不可替代的作用。井冈山斗争时期,条件极为艰苦,战争环境极为恶劣,工农红军的构成较为复杂。以毛泽东为代表的中国共产党人,针对红军队伍的具体情况,有的放矢地开展了思想政治教育。这些成功经验,对加强和改进新时期的思想政治工作具有重要的借鉴和启示意义。     

思想政治教育个人价值实现的认识

思想政治教育个人价值实现是个老生常谈的问题,却常谈常有新意。思想政治教育对个体道德提升、思想感染和精神建构发挥着无声无息作用,从而促进个体政治社会化进程,顺利实现个人价值。     

思想政治教育对管理的价值探究

管理同思想政治教育具有一定差异,管理工作属于行政组织范畴,思想政治教育属于宣传教育范畴,然而现代思想政治教育功能向经济管理领域的延伸和人本管理的文化方向发展是两者相互联系、相互影响和相互作用的基础。思想政治教育对于管理价值主要表现在以下几个方面：提高管理的有效性;实现柔性管理与员工自我管理的重要方法;开发文化资源和开展文化管理的重要手段。     

工匠精神融入高职思想政治教育研究

工匠精神是中国千百年来形成的宝贵精神财富,它包括了精益求精、爱国敬业、创新创造等优良品质。作为培育和传承工匠精神的主阵地,高职院校通过加强校企合作、进行教学改革、发挥学生社团作用、充分利用新媒体等方式方法,将工匠精神融入高职思想政治教育,并不断提升教育实效。     

论网络思想政治教育的价值与挑战

互联网已经成为思想政治工作的一个新的重要阵地，既为思想政治教育提供了难得的机遇，又在思想政治教育环境、思想政治教育对象、思想政治教育工作者、思想政治教育方法和功效等方面提出了挑战。     

思想政治教育与校园文化的价值导向

校园文化的价值导向作用的发挥离不开思想政治教育，对于学生的价值观的培育是校园文化建设的重要内容和基础性工作。思想政治教育的功能可以在意识形态的领域产生一种价值导向的作用，在校园文化建设中起到引导，巩固和发扬社会主义核心价值观的重要作用。思想政治教育对于校园文化的价值导向作用是很明显的，校园文化和思想政治教育之间具有不可分割的联系，本文着重阐述了思想政治教育以及校园文化价值导向的基本内涵，指出了思想政治教育对与校园文化的价值导向作用。     

思想政治教育的本质及其价值取向

思想政治教育的本质是解放人、培养人、造就人的精神生产实践活动。我国的思想政治教育,要在坚持马克思主义人学理论基础上,以实现人的自由全面发展为终极目的,以人的自由全面发展为核心价值取向。     

和谐社会视野下思想政治教育的价值探求

我们要构建的社会主义和谐社会,是经济建设、政治建设、文化建设、社会建设协调发展的社会;是人与人.人与社会,人与自然整体和谐的社会;在和谐社会的构建过程中,思想政治教育起着举足轻重的作用,本文拟从政治、经济、文化、生态的角度对思想政治教育在和谐社会构建过程中的价值做一些初步的探求。     

儒家教育思想对现代思想政治教育的价值

儒家的一些教育思想对现代思想政治教育有着很好的利用价值。儒家教育思想的核心和重点是道德教育和爱国主义教育，它们也应该是现代思想政治教育的核心和重点；儒家的教育方法如因材施教、启发式教育、学思并重、省察克治、改过迁善、身体力行等等亦都可为现代思想政治教育所用。     

红旗渠精神融入大学生思想政治教育探析

发扬"自力更生,艰苦创业,团结协作,无私奉献"的红旗渠精神,对于当代大学生的成长发展具有不容忽视的作用。结合时代的要求,贴近学生学习生活,探索符合思想政治教育工作实际的新路径,加强弘扬红旗渠精神。     

大庆精神融入大学生思想政治教育模式研究

大庆精神是具有地方特色的红色文化资源,"爱国、创业、求实奉献"的丰富内涵,是当代大学生思想政治教育的极好素材和重要资源,把大庆精神全面地融入大学生思想政治教育中,可以切实提高大学生思想政治教育的实效性,使当代大学生能够自觉地承担责任,成为未来的有用之才。     

情感教育在网络思想政治教育中的价值研究

本文针对新时期网络思想政治教育出现的三大典型问题即网络道德缺失、心理问题突出、情感品质病态,通过阐述情感教育的功能和特点,提出把情感教育的人文关怀、理性引导、创设情境等方法用于网络思想政治教育中,并总结了情感教育在网络思想政治教育中的突出优势和重要价值。     

论对话的思想政治教育价值

对话是思想政治教育得以存在和实现的基本方式,是贯穿思想政治教育全过程的决定性因素。从不同的角度理解对话,它既是一种思想政治教育方法,又是一种思想政治教育理念和教育原则,还是思想政治教育的中介与目标追求。     

略论社区在思想政治教育中的价值

社区是同教育对象关系极为密切、长久的微观环境,对教育对象良好思想品德的形成和发展有着极其重要的影响。本文着重论述社区在思想政治教育中的价值,指出当前社区思想政治教育环境存在的不足,以便加以改进、发挥社区对于提高教育对象思想政治素质的最大效能。     

论主体性思想政治教育个体价值的实现

主体性思想政治教育突出人的主体地位,充分发挥人的主体作用,通过导向和育人功能把潜在的价值逐步转化、内化为个体、个人的价值,其意义在于满足作为主体的人的主体性发展、人的全面发展和人的自我价值实现的过程。主体性思想政治教育个体价值的实现不仅是主体自身发展需要,也是现代思想政治教育发展的趋势。