论加入WTO后高校科技创新体系的构建

我国成功加入世界贸易组织后,对国内经济生活各方面均产生深刻影响,也给科技界带来了重要的机遇和挑战.为沉着应对WTO,应深化科技体制改革,完善国家创新系统,优化科技资源配置,加强技术集成,以不断提高国家的综合实力和国际竞争力.该文结合国家创新体系及主要构成,阐述高等学校作为国家创新体系重要组成部分的主要构成、功能、执行主体和主要任务,提出高等学校创新体系建设的几点构想.     

高校科技成果转化机制创新问题研究

高等学校是知识创新的源头,科技成果产生的重要基地之一,创新是高等学校的责任和使命。高等学校丰富的智力资源和技术资源,已经构成我国国民经济持续发展的重要基础。１高校科技成果转化机制必须创新在１９９０年召开在全国高校技术创新大会上,要求高校进一步转变观念,正确认识科技成果转化和高新技术产业化与知识创新问题,把科技成果转化和高新技术产业化放在与教学、科研同等重要的地位,增强高等院校及其广大科技人员建设国家创新体系,促进科技成果转化和高校技术产业化的历史责任感和紧迫感。随着国家科技体制改革的不断深入,高校科技工…     

构建高校科技创新体系的探索与思考

高等学校是国家科技创新体系中的一个重要组成部分,科技创新是高校提升学科建设水平、增强学术实力的根本措施,也是学校服务社会增强经济实力的主要途径。天津商业大学科技构建学校创新体系的实践表明,创新运行机制,建设人才队伍,加强平台建设、国际合作和科技成果转化是提升高校自主创新能力的必然选择。     

高校在国家科技创新体系建设中的地位和作用

随着科学技术的迅猛发展,国家科技创新体系现已进入到在国家、高等学校和企业等高层次和多方位上进行整体设计、系统推进的新阶段。在这个阶段,高等学校具有十分突出的人力资源优势,因而在国家科技创新中居于引导地位,同时发挥着重要的牵引、基地和平台作用。     

高校科研管理水平层次论刍议

随着科技创新体制的不断变革,创新驱动发展模式已成为推动国民经济增长的主要模式。高等学校是高水平人才的集聚地、科技知识的创新地,科学合理的科研管理、围绕学科的科技发展理念、以学校科技发展为己任的管理团队,是高校快速发展进程中的重要科技依托力量,进而在国家创新驱动的体系中推动科技创新发展,深化科技创新体制改革。     

安徽理工大学获准组建“矿山地下工程教育部工程研究中心”

教育部日前以教技函[2006]30号文批准我校组建“矿山地下工程教育部工程研究中心”。教育部工程可究中心是国家创新体系（大学）的技术创新基地，是高等学校科技创新体系的重要组成部分，是高等学校柳登资源共享、促进学科建设与发展、组织工程技术研究与开发、加快科技成果转化、培养和聚集高层次科技创新人才和管理人才、组织科技合作与交流的重要基地和平台。     

发挥高校创新优势大力推进产学研合作

高等学校作为国家创新体系中一个重要的创新主体要素,在以企业为主体、产学研结合的技术创新体系中究竟应该发挥怎样的作用,如何大力推进高校科技创新和产学研合作,是我们面临的新问题。     

充分发挥高校在国家创新体系建设中的作用

国家创新体系主要是由“知识创新系统”、“技术创新系统”和“制度创新系统”三部分构成，高等学校是“知识创新系统”的执行主体，在“技术创新系统”、“制度创新系统”中也发挥着不可替代的作用。根据目前我国高等教育发展的现状，要充分发挥高校在国家创新体系建设中的重要作用，仅仅依靠加大对高校各种创新要素的投入是不够的。     

关于增强吉林省研究生教育自主创新能力的思考

大力推进国家创新体系建设,着力提高自主创新能力,建设创新型国家是全党全社会的共同事业,高等学校作为国家创新体系的重要组成部分要发挥突出作用,研究生作为高校科技创新的主力军,其自主创新能力的增强,对加快我省高等教育的建设有重要意义。     

刍议高校的科技创新

科技创新是一个国家和民族科学技术发展的基础,正如江泽民主席1995年5月在全国科学大会上的报告中讲到"创新是一个民族的灵魂,是国家兴旺发达的动力.一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界先进民族之林".高等学校不仅是知识创新的一支重要力量,也是技术创新和发展高新技术产业的一个重要方面军.加强科技创新是时代赋予高等学校的神圣使命,在构筑国家创新体系和增强创新能力中责无旁贷.     

关于增强吉林省研究生教育自主创新能力的思考

大力推进国家创新体系建设,着力提高自主创新能力,建设创新型国家是全党全社会的共同事业,高等学校作为国家创新体系的重要组成部分要发挥突出作用,研究生作为高校科技创新的主力军,其自主创新能力的增强,对加快我省高等教育的建设有重要意义.     

高校科技创新环境构成的因素分析和模式探讨

创新,特别是科技创新对一个国家前途命运的重要性已被广泛认同.采用理论研究的方法,围绕国家科技创新体系中占重要地位的高校科技创新现状,对高校科技创新环境的因素作出分析,提出优化高校科技创新环境的策略性建议:培养勇于进行科技创新的研究型教师;构建大学生科技创新的校园环境;重构高等学校科技工作环境.     

关于增强吉林省研究生教育自主创新能力的思考

大力推进国家创新体系建设，着力提高自主创新能力，建设创新型国家是全党全社会的共同事业，高等学校作为国家创新体系的重要组成部分要发挥突出作用，研究生作为高校科技创新的主力军，其自主创新能力的增强，对加快我省高等教育的建设有重要意义。     

修法赋能,激发高校科研的活力

<正>2021年版《科技进步法》在高等学校人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新、国际交流合作五个重要使命方面涉及22条内容,充分发挥高等学校在国家创新体系中的重要作用,加快实现科技自立自强。从高等教育发展历程看,快速崛起的世界一流大学都为服务国家和区域、造福人类作出了不可替代的贡献。高等学校（以下简称“高校”）相关的科技政策由中共中央、国务院、教育部、科技部、国家外国专家局、人力资源和社会保障部、发改委、财政部、中国科学院、中国工程院、国家自然科学基金委员会、中国科协、     

简讯

安徽理工大学获准组建“矿山地下工程教育部工程研究中心”教育部日前以教技函[2006]30号文批准我校组建“矿山地下工程教育部工程研究中心”。教育部工程研究中心是国家创新体系(大学)的技术创新基地,是高等学校科技创新体系的重要组成部分,是高等学校加强资源共享、促进学科建设与发展、组织工程技术研究与开发、加快科技成果转化、培养和聚集高层次科技创新人才和管理人才、组织科技合作与交流的重要基地和平台。矿山地下工程研究中心将结合目前乃至2020年我国能源开发与利用的中长期规划,研究解决矿山地下工程中的规范与标准及重大技术…     

辽宁省科技活动机构发展现状分析

科技活动机构包括政府部门属科研机构、高等学校研究机构、企业技术开发机构等,是科技创新体系的重要组成部分。其中企业技术开发机构是技术创新主体的核心部分,而政府部门属研发机构和高等学校研究机构是创新体系的基础和源头部分,因此科技活动机构的发展状况,可以从侧面反映一个地区的科技发展水平和科技竞争力。     

产学研合作是国家技术创新体系的基本模式

国家技术创新体系的主体核心构成是企业、高等院校、科研机构、政府部门,它是科技与经济一体化的联合与促进,它服务于企业的创新成效和整体经济的发展。产学研合作是国家技术创新体系的基本模式。产学研合作是广义的概念。作为合作机构是企业、高等学校、研究机构三方(或两方)的联合,而合作的目的是完成科学创新、技术创新并使取得的科技成果由知识形态向现实的生产力转化,完成科技资源、经济资源、生产力要素的重组与优化配置,开通科技成果转化的通道。产学研合作成为国家科技计划实施的依托,各省市区域发     

高校参与重大科技基础设施建设思考

随着大科学时代的到来和发展,国家重大科技基础设施对各国科技发展和提升国家竞争力的贡献愈加突出.高等学校作为国家创新体系的重要组成部分,应充分发挥高校在基础研究、人才队伍以及科技资源等方面的优势,广泛参与到国家重大科技基础设施的建设和运行中去,为提高重大科技基础设施的能力和水平、拓展创新人才培养平台、学科发展空间等做出应有的贡献.根据国家重大科技基础设施的产生、高校承担的意义及发展现状、面临的问题等,提出了有利于高校重大科技基础设施未来发展的措施建议.     

加速科技成果转化重在观念更新--访教育部科技发展中心副主任李志民博士

近年来,高校作为国家科技创新体系的重要组成部分,大力加强科学研究,积极推动科技成果转化和产业化工作,为促进国家高新技术产业化、推动国民经济发展做出了应有的贡献.最近,科技部、教育部联合印发了<关于充分发挥高等学校科技创新作用的若干意见>,以进一步促进高校科技创新工作.为深入贯彻两部文件精神,本刊记者就高校科技成果转化以及高校知识产权管理等方面的问题采访了教育部科技发展中心副主任李志民博士.     

推进高校科技创新工作"高等学校加强科技创新工作座谈会"在京召开

全面实施科教兴国战略,推进国家创新体系建设,应当进一步发挥高校科技创新的作用,促进科技与教育结合.为此,科技部、教育部联合印发了<关于充分发挥高等学校科技创新作用的若干意见>,以进一步促进高校科技创新工作.